Zawartość

• Kroki
• Część 1 z 3: Zacznij młodo
• Część 2 z 3: Naucz swoje dziecko podstaw
• Część 3 z 3: Trudność budowania
• Porady

Uczenie dziecka czytania to pełnoprawny proces edukacyjny, zarówno dla samego dziecka, jak i dla jego rodziców. Niezależnie od tego, czy Twoje dzieci są uczone w domu, czy po prostu chcesz dać dziecku przewagę, możesz zacząć uczyć je czytać w domu. Dzięki odpowiednim technikom i podejściu Twoje dziecko nauczy się czytać w mgnieniu oka.

Kroki

Część 1 z 3: Zacznij młodo

1. 1 Czytaj dziecku regularnie. Trudno osiągnąć dobry wynik w czymkolwiek bez wysiłku. Aby maluch był zainteresowany czytaniem, powinieneś czytać go regularnie. Jeśli to możliwe, zacznij od niemowlęctwa i kontynuuj przez lata szkolne. Czytaj książki na poziomie, który sami mogliby przeczytać, gdyby wiedzieli jak. W młodym wieku możesz czytać im 3-4 małe książki dziennie.
   • Książki, które wykorzystują zmysły inne niż słuch i książeczki z zabawkami, mogą pomóc Twojemu maluchowi lepiej zrozumieć opowiadaną historię. Na przykład możesz czytać książki z pięknymi obrazkami lub dotykowymi stronami, książki, które odtwarzają dźwięki, a nawet emitują zapachy.
   • Spróbuj czytać dziecku nieco trudniejsze książki niż sugeruje jego poziom, ale z ciekawą i wciągającą fabułą.
2. 2 Zbuduj dialog. Jeszcze zanim Twoje dziecko nauczy się czytać, może nauczyć się rozumieć to, co czyta. Czytając na głos historie, zadawaj pytania dotyczące postaci lub fabuły. Dla malucha takie pytania mogą brzmieć: „Czy widzisz psa? Jak ona ma na imię?" Pytania mogą stać się trudniejsze, gdy czytanie staje się trudniejsze.
   • Pomóż swojemu dziecku rozwinąć umiejętności krytycznej analizy, zadając długodystansowe pytania dotyczące historii. Nie można tego osiągnąć, jeśli dziecko ma mniej niż 4 lub 5 lat.
3. 3 Uczyń książki łatwo dostępnymi. Jaki jest sens posiadania wielu książek w domu, jeśli wszystkie znajdują się w miejscu, w którym dziecku trudno je zdobyć? Trzymaj książki nisko i najczęściej w miejscach, w których dziecko lubi się bawić: w ten sposób zacznie kojarzyć je z zabawą i rozrywką.
   • Dziecko często może dotykać i czytać te same książki, dlatego warto wybierać takie, które potrafią wytrzeć kartki, a fabuła nie jest zbyt sentymentalna. Trójwymiarowe książeczki z klapką mogą nie być najlepszą opcją dla najmłodszych, ponieważ ich części łatwo się rozrywają.
   • Inteligentna półka na książki może wydawać się najbardziej atrakcyjną opcją, ale zanim Twoje dziecko osiągnie wiek szkolny, zastanów się bardziej nad praktycznymi sposobami przechowywania książek niż urodą.
   • Ustaw kącik do czytania obok półki z książkami. Połóż na podłodze wygodne krzesła, otomany lub poduszki. Dobrze, jeśli w pobliżu jest miejsce, w którym można postawić filiżankę herbaty lub postawić coś smacznego.
4. 4 Stanowić dobry przykład. Najlepszym sposobem, aby pokazać dziecku, jak ekscytujące i wartościowe jest czytanie, jest czytanie go samemu. Poświęć co najmniej 10 minut dziennie na czytanie czegoś, gdy Twoje dziecko jest w pobliżu, aby mogło zobaczyć, jak lubisz czytać. Nawet jeśli nie jesteś zapalonym czytelnikiem, znajdź coś - czasopismo, gazetę, a nawet książkę kucharską. Wkrótce dziecko będzie zainteresowane czytaniem samego siebie, po prostu dlatego, że widziało, jak wykonujesz tę czynność.
   • Niech twoje dziecko uczestniczy w twoim czytaniu. Jeśli czytasz coś, o czym możesz powiedzieć dzieciom, zrób to. Równolegle ze swoją historią możesz pokazać dziecku słowa na stronie, aby skorelowało to, co słyszy, z tym, co widzi.
5. 5 Uzyskaj dostęp do biblioteki. Można to zrobić na dwa sposoby: stworzyć własną mini-bibliotekę w domu, zbierając dziesiątki książek dla swojego dziecka, lub wybrać się co tydzień na wycieczkę do lokalnej biblioteki publicznej, aby odebrać książki. Posiadanie pod ręką różnych książek dla dziecka (zwłaszcza starszego) zwiększy zainteresowanie czytaniem i pomoże poszerzyć jego słownictwo.
   • Nie odmawiaj, jeśli dziecko prosi o ponowne przeczytanie swojej ulubionej książki, nawet po raz piętnasty.
6. 6 Zacznij od budowania skojarzeń słowo-dźwięk. Zanim zaczniesz uczyć się alfabetu i funkcji dźwiękowych, pomóż dziecku zrozumieć, że linie na stronie odnoszą się do słów, które wypowiadasz. Czytając słowo na głos, wskaż je jednocześnie. Pomoże to Twojemu dziecku zrozumieć, że długość i brzmienie wypowiadanych słów są związane z wyglądem słów/linii na stronie.
7. 7 Nie używaj fiszek. W niedalekiej przeszłości niektóre firmy reklamowały fiszki dla niemowląt, małych dzieci i małych dzieci, aby pomóc im nauczyć się czytać. Nie szkolą natomiast umiejętności czytania, a jedynie uczą dzieci rysowania skojarzeń między konkretną kreską (słowem) a powiązanym z nią obrazem. Ogólnie rzecz biorąc, fiszki nie są najbardziej użyteczną ani skuteczną metodą rozwijania umiejętności czytania. Lepiej spędzić ten czas na czytaniu ciekawych historii. „Czytanie dzieciom na głos, szczególnie w sposób angażujący, przyczynia się do późniejszego rozwoju umiejętności czytania i pisania oraz umiejętności językowych, a także wzmacnia relacje między dzieckiem a rodzicem. Ponadto może rozwinąć w sobie miłość do czytania, a to jest nawet ważniejsze niż rozwój indywidualnych umiejętności.”

Część 2 z 3: Naucz swoje dziecko podstaw

1. 1 Naucz się alfabetu z dzieckiem. Kiedy twoje dziecko zrozumie, czym jest słowo, zacznij dzielić słowa na litery. Podczas gdy intonowanie alfabetu jest najbardziej klasyczną techniką, spróbuj wykazać się kreatywnością. Wyjaśnij każdą literę, ale nie martw się już o łączenie dźwięków i liter.
   • Najpierw naucz się małych liter.Cokolwiek czytamy i piszemy, wielkie litery stanowią nie więcej niż 5 procent wszystkich liter, dlatego zwracaj większą uwagę na zapamiętywanie małych liter - są one znacznie ważniejsze dla rozwoju umiejętności czytania.
   • Spróbuj wyrzeźbić każdą literę z plasteliny, bawić się piłką (kładziesz kartki z literami na podłodze, a dziecko rzuca piłką w podaną przez Ciebie literę), łapać litery wycięte z pianki w wannie lub układać kostki z literami. Te interaktywne gry promują rozwój na wielu płaszczyznach.
2. 2 Rozwijaj świadomość fonetyczną. Jednym z najważniejszych kroków w nauce czytania jest kojarzenie wypowiadanego dźwięku z literą lub parą liter. Proces ten jest znany jako percepcja fonetyczna. Nie zapominaj, że czasami jedna litera odpowiada dwóm dźwiękom (na przykład I, Yu), a czasami dwie litery tworzą jeden dźwięk (spółgłoska plus b).
   • Skoncentruj się na pojedynczej literze/sylabie/dźwięku na raz. Unikaj zamieszania i buduj solidne podstawy, pracując w stałym tempie ze wszystkimi dźwiękami mowy.
   • Podaj prawdziwe przykłady dla każdego dźwięku mowy; na przykład stwierdzenie, że litera I odpowiada dźwiękowi „ya”, jak na początku słowa „jabłko”. To może zmienić się w zabawną grę, gdy powiesz łatwe słowo, a dziecko zgadnie, od której litery się zaczyna.
   • Aby zapamiętać alfabet, użyj podobnych gier, w których dziecko będzie miało proces analizy w celu określenia relacji dźwięk / litera. Sprawdź powyższą listę pomysłów, ale użyj ich do dźwięków.
   • Dzieciom łatwiej jest rozwinąć percepcję fonetyczną, gdy słowa są rozdzielone na ich części składowe. Można to zrobić, bawiąc się klaśnięciem (klaszcz w dłonie za każdą sylabę w słowie) lub literując słowa.
3. 3 Ucz się poezji z dzieckiem. Wiersze uczą percepcji fonetycznej i rozpoznawania liter, oprócz najbardziej podstawowych słów. Czytaj dziecku rymowanki i stwórz listę łatwych do odczytania rymowanek, takich jak „góra, klaskanie, stop”. Dziecko zacznie widzieć strukturę dźwięków, które są wytwarzane za pomocą pewnych kombinacji liter - w naszym przypadku jest to kombinacja „op”.
4. 4 Naucz swoje dziecko czytać za pomocą dokładnych metod fonetycznych. Zazwyczaj dzieci uczą się rozpoznawać słowo po jego długości, pierwszej i ostatniej literze oraz ogólnym brzmieniu. Ta metoda uczenia się znana jest jako fonetyka niejawna - działa od ogółu do szczegółu. Jednak badania wykazały, że dostępne słownictwo dramatycznie wzrasta (z 900 do 30 000 słów w trzeciej klasie), gdy nauka odbywa się w odwrotny sposób: słowo jest dzielone i składane - jawna fonetyka. Pomóż dziecku zacząć czytać, zachęcając je do wymawiania każdej litery osobno, bez patrzenia na całe słowo przed nim.
   • Nie przechodź do wyraźnej fonetyki, dopóki Twoje dziecko nie rozwinie odpowiedniej świadomości fonetycznej. Jeśli nie potrafią szybko powiązać dźwięków z literami lub słowami, potrzebują więcej praktyki, zanim przejdą do całych słów.
5. 5 Niech dziecko ćwiczy dekodowanie. Klasyczne, znane jako rozpoznawanie słów, deszyfrowanie - kiedy dziecko czyta słowo jedno po drugim, zamiast próbować przeczytać całe słowo na raz. Czytanie dzieli się na dwie główne części: dekodowanie/czytanie słowa i rozumienie jego znaczenia. Nie oczekuj, że Twoje dziecko natychmiast rozpozna i zrozumie znaczenie tego słowa; niech skupi się na dekodowaniu i rozpoznawaniu części słowa.
   • Nie używaj jeszcze całych historii lub książek; Pozwól dziecku uczyć się z listy słów, zwrotów lub prostej historii (nie skupiając się na fabule). To świetny czas na wykorzystanie poezji.
   • Zazwyczaj zarówno Twojemu dziecku, jak i Tobie łatwiej jest dokonać transkrypcji na głos, aby nauczyć się wymawiać słowo. Poproś ich, aby rozdzielili słowo, klaszcząc w dłonie, jeśli to konieczne.
   • Nie oceniaj ściśle, jak Twoje dziecko wydaje dźwięki.Słuch dziecka nie jest jeszcze tak dobrze rozwinięty, poza tym może słyszeć lokalny dialekt w przedszkolu lub na podwórku, więc nie oczekuj od niego poprawnej akademicko wymowy. Podejmij rozsądny wysiłek. Zrozum, że nauka dźwięków to tylko etap pośredni na początku nauki czytania, a nie cel.
6. 6 Nie martw się o gramatykę. Przedszkolaki, przedszkolaki i pierwszoklasiści myślą bardzo konkretnie i nie wiedzą, jak radzić sobie ze złożonymi koncepcjami. W wieku czterech lat większość dzieci ma już doskonałą gramatykę iw odpowiednim czasie nauczy się obowiązkowych reguł gramatycznych. Na razie wystarczy skupić się na umiejętności mechanicznego czytania, która da ci możliwość rozszyfrowania słów i zapamiętywania ich, dzięki czemu mowa będzie płynna.
7. 7 Nie zapomnij o słowach, których nie da się jednoznacznie wyjaśnić. Słowa takie jak „ja”, „ty”, „to”, „te”, „tam”, „tutaj” również powinny znaleźć się w twoich badaniach.

Część 3 z 3: Trudność budowania

1. 1 Zacznij opowiadać swojemu dziecku historie i historie. Jest prawdopodobne, że zanim dziecko nauczy się czytać, nadejdzie czas, aby poszedł do szkoły, gdzie nauczyciele dadzą mu zadania z czytania. Pomóż mu czytać całe historie, rozwijać umiejętności mówienia i rozpoznawania słów. Gdy dziecko nauczy się lepiej rozpoznawać słowa, będzie w stanie pełniej zrozumieć fabułę i jej znaczenie.
   • Pozwól dziecku spojrzeć na ilustracje - jeśli to zrobi, nie można tego uznać za oszustwo. Skojarzenia słów i obrazów są użytecznym aspektem budowania słownictwa.
2. 2 Poproś dziecko, aby opowiedziało ci historię. Po każdym czytaniu poproś go, aby opowiedział ci historię, którą przeczytał. Postaraj się, aby opisali je szczegółowo, ale nie oczekuj skomplikowanego opisu. Aby proces był łatwiejszy i przyjemniejszy, możesz użyć lalek. Wcielą się w bohaterów opowieści, a dziecko będzie mogło z ich pomocą wszystko opowiedzieć.
3. 3 Zadawaj pytania dotyczące książki. W przeszłości czytaliście dziecku książki i wspólnie je omawialiście. Teraz za każdym razem, gdy twoje dziecko czyta, zadawaj mu pytania dotyczące tego, co właśnie przeczytało. Na początku będzie mu trudno myśleć i analizować znaczenia słów, działania bohaterów i rozwój fabuły, ale z czasem rozwinie umiejętności niezbędne do odpowiadania na pytania.
   • Zrób listę pytań, które Twoje dziecko może przeczytać. Umiejętność czytania i rozumienia zadawanych pytań jest prawie tak pomocna, jak gdyby sam na nie odpowiadał.
   • Zacznij od bezpośrednich pytań, takich jak „kto jest głównym bohaterem książki?” Zamiast bardziej niejasnych pytań, takich jak „dlaczego główny bohater był zdenerwowany?”
4. 4 Połącz pisanie i czytanie. Czytanie jest niezbędnym prekursorem pisania, ale gdy dziecko rozwija swoje umiejętności czytania, musi je ćwiczyć w połączeniu z pisaniem. Dzieci uczą się szybciej i łatwiej, jeśli w tym samym czasie uczą się pisać. Pamięć motoryczna na litery, słuchanie ich dźwięków i oglądanie ich na piśmie wzmocni nową wiedzę. Naucz swoje dziecko pisania liter i słów.
   • Zauważysz zwiększoną zdolność czytania u swojego dziecka, gdy nauczy się wymawiać i rozszyfrowywać słowa. Nie spiesz się i wymagaj perfekcji.
5. 5 Czytaj dalej swojemu dziecku. Podczas gdy dziecko wciąż nie umiało czytać, udało ci się zaszczepić w nim miłość do książek. Kontynuuj to, co zacząłeś, czytając mu lub z nim codziennie. Twoje dziecko rozwija lepszą percepcję fonetyczną, gdy widzi słowa, które czytasz na głos, niż gdy sam je widzi i mówi na głos. PORADY SPECJALISTY

   

   dr Soren Rosier

   
   
   Badacz edukacji Soren Rosier jest doktorantem w Stanford Graduate School of Education. Bada, jak dzieci uczą się nawzajem i jak przygotować je do efektywnej edukacji rówieśniczej. Przed ukończeniem studiów był nauczycielem w liceum w Oakland w Kalifornii oraz badaczem w SRI International. Uzyskał tytuł licencjata na Uniwersytecie Haward w 2010 roku.

   dr Soren Rosier
   Badacz Pedagogiki

   Spróbuj czytać z dzieckiem bardziej złożone książki. Absolwent i były nauczyciel Soren Rosier mówi: „Poziom umiejętności czytania dziecka z czyjąś pomocą jest często wyższy niż jego poziom samodzielnego czytania. Czytając razem, spróbuj czytać książki, które są nieco powyżej ich niezależnego poziomu czytania. Następnie, gdy dziecko czyta samo, przerzuć się z powrotem do nieco prostszych książek.”

   
   
6. 6 Niech twoje dziecko czyta ci na głos. Lepiej zrozumiesz, jak Twoje dziecko czyta, gdy czyta na głos, i musi spowolnić czytanie, aby poprawnie wymawiać słowa. Nie powstrzymuj dziecka przed poprawą wymowy podczas czytania, ponieważ zakłóci to tok myślenia i będzie mu trudniej zrozumieć, co czyta.
   • Nie ograniczaj się do opowiadania historii podczas głośnego czytania. Ilekroć zobaczysz słowa, powiedz podczas chodzenia, poproś dziecko, aby je przeczytało. Znaki drogowe i znaki drogowe są świetnymi przykładami, które Twoje dziecko widzi na co dzień i może ćwiczyć czytanie ich Tobie.

Porady

• W przeciwieństwie do nowoczesnych reklam dzieci nie potrafią nauczyć się czytać. Potrafią rozpoznawać pewne kształty i kojarzyć je ze zdjęciami, ale to nie jest prawdziwa lektura. Większość dzieci nie jest psychicznie gotowa do czytania do 3-4 roku życia.
• Jeśli Twoje dziecko nie ma cierpliwości, aby nauczyć się czytać, ale uwielbia oglądać telewizję, przełącz się na napisy i zachęć je do czytania.
• Większość dzieci może rozpocząć naukę czytania w wieku 4 lat (najwcześniej). Możesz zacząć uczyć ich dźwięków w wieku czterech lat. Proste instrukcje czytania można uruchomić w tym samym czasie.
• Nie spiesz się! Daj dziecku czas. Czytaj mu co najmniej trzy razy w tygodniu.