Zawartość

• Kroki
• Część 1 z 4: Rodzaj i struktura planu
• Część 2 z 4: Poziomy planu
• Część 3 z 4: Budowanie skutecznego planu
• Część 4 z 4: Planowanie
• Porady

Opracowanie planu prac badawczych i dalsza publikacja ich wyników może zająć dużo czasu, ale jest to najważniejszy etap działań badawczych. Dobrze zdefiniowany plan pomoże Ci skutecznie ustrukturyzować badania i opublikować wyniki. W tym artykule znajdziesz szereg wskazówek, jak prawidłowo zaplanować pracę naukową i/lub publikację.

Kroki

Część 1 z 4: Rodzaj i struktura planu

1. 1 Wybierz, czy Twój plan będzie składał się tylko z tytułów tematów, czy całych zdań. Jeśli z tematów, to nazwy poszczególnych sekcji i podrozdziałów planu będą pojedynczymi słowami lub krótkimi frazami. Jeśli plan składa się ze zdań, jego punkty są zdaniami pełnymi.
   • Plany z tematów są zwykle stosowane w przypadkach, gdy bada się wiele różnych aspektów (problemów), które można łączyć na różne sposoby.
   • Plan propozycji jest zwykle sporządzany podczas badania złożonego obiektu.
   • Niektórzy są przekonani, że tych dwóch rodzajów planów nigdy nie należy łączyć ze sobą. Inni jednak uważają za dopuszczalne kombinacje, w których główne punkty są wyrażone w krótkich frazach, a podpunkty w formie bardziej szczegółowych zdań.
2. 2 Większość planów korzysta z alfanumerycznego systemu numeracji. W tym systemie sekcje planu są numerowane cyframi i literami.
   • Sekcje pierwszego (głównego) poziomu są oznaczone cyframi rzymskimi (I, II, II, IV itp.), Drugi poziom - wielkimi literami (A, B, C, D itp.), Trzeci - w Cyfry arabskie (1 , 2, 3, 4 itd.), czwarta - małymi literami (a, b, c, d itd.).
3. 3 Zwróć uwagę na użycie wielkich liter. W planach z propozycji nazwy sekcji i podrozdziałów zawsze zaczynają się wielką literą, tak jak w przypadku nowych propozycji. W planach tematów nie zawsze jest to spełnione.
   • Niektórzy uważają, że główne punkty planu powinny być pisane w całości wielkimi literami, a podtytuły powinny opierać się na standardowych zasadach pisania pojedynczych zdań.
   • Inni uważają, że w głównych punktach planu konieczne jest pisanie wielką literą każdego słowa, a nie wszystkie litery bez wyjątku. Jeśli chodzi o kwestie niegłówne, zalecają również stosowanie standardowych zasad pisania zdań.
4. 4 Rozważ objętość. Twój konspekt nie powinien przekraczać jednej czwartej do jednej piątej całkowitej objętości publikacji.
   • W przypadku cztero- lub pięciostronicowego artykułu naukowego konspekt zajmie nie więcej niż jedną stronę.
   • W przypadku publikacji liczącej 15-20 stron konspekt zajmuje zwykle nie więcej niż cztery strony.

Część 2 z 4: Poziomy planu

1. 1 Zacznij od płaskiego planu. Taki plan składa się tylko z punktów głównych, nie uwzględniając podpunktów.
   • Pozycje te są ponumerowane cyframi rzymskimi.
   • Taki plan z reguły nie jest stosowany w publikacjach naukowych, ponieważ jest zbyt prosty i nieokreślony. Czasami jednak przydatne jest użycie go jako wstępnego szkicu, który można następnie rozwijać i rozszerzać o niezbędne szczegóły podczas pracy.
2. 2 Przejdź do planu dwupoziomowego. W porównaniu z poprzednim plan ten jest częściej spotykany w artykułach naukowych. Zawiera główne sekcje podzielone na podsekcje.
   • Mówiąc najprościej, w tym planie występują zarówno cyfry łacińskie, jak i wielkie litery.
   • Każda pozycja drugiego poziomu musi dotyczyć jakiegoś aspektu głównej pozycji, do której odnosi się ta podpozycja.
3. 3 Plan trzypoziomowy. Taki plan jest jeszcze bardziej złożony, ale prawidłowo sporządzony pomoże ci w pełniejszej organizacji pracy naukowej.
   • Ten plan wykorzystuje cyfry rzymskie, wielkie litery i cyfry arabskie.
   • Każda podsekcja trzeciego poziomu powinna być częścią pytania postawionego w odpowiedniej sekcji najwyższego poziomu.
4. 4 W razie potrzeby użyj planu czteropoziomowego. Ta liczba poziomów powinna wystarczyć dla prawie każdego złożonego, ustrukturyzowanego projektu badawczego. W tym przypadku numeracja składa się z cyfr rzymskich, wielkich liter, cyfr arabskich i wreszcie małych liter.
   • Podrozdziały poziomu czwartego powinny odnosić się do wszelkich stwierdzeń, pytań lub pomysłów obecnych w odpowiedniej podrozdziale poziomu trzeciego.

Część 3 z 4: Budowanie skutecznego planu

1. 1 Użyj współbieżności. Każdy nagłówek i podtytuł powinny mieć strukturę podobną do pozostałej części ich poziomu.
   • Odnosi się to przede wszystkim do przestrzegania tego samego stylu (tematy lub propozycje, patrz akapit „Rodzaj i struktura planu” powyżej).
   • Paralelizm dotyczy również części mowy i czasu. Tak więc, jeśli jeden nagłówek zaczyna się od czasownika, pozostałe nagłówki tego samego poziomu również muszą zaczynać się od czasownika. Co więcej, czasowniki te muszą występować w tym samym czasie (zwykle w czasie teraźniejszym).
2. 2 Uzgodnij informacje. Informacje przedstawione w pierwszym tytule głównym powinny odpowiadać pod względem ważności informacjom podanym w drugim tytule głównego poziomu. Tej samej zasady należy przestrzegać dla nagłówków innych poziomów.
   • Twoje główne punkty powinny wskazywać główne zadania lub pomysły.
   • W podtytułach konieczne jest rozwinięcie pytań wskazanych w odpowiednich nagłówkach głównych.
3. 3 Przestrzegaj prawidłowego łańcucha dowodzenia. Nagłówki główne powinny zawierać informacje ogólne, natomiast podtytuły powinny być bardziej szczegółowe.
   • Na przykład, opisując wspomnienia z dzieciństwa, główna sekcja może nosić tytuł Pamiętne wydarzenia z dzieciństwa, a powiązane podsekcje mogą obejmować 8-letnie wakacje, Najlepsze urodziny i Rodzinny spacer po parku.
4. 4 Użyj separacji. Każdy punkt główny musi być podzielony na dwa lub więcej podpunktów. Innymi słowy, po każdym nagłówku muszą znajdować się co najmniej dwa podpozycje.
   • Liczba podsekcji nie jest ograniczona, ale jeśli masz około tuzina podsekcji dla każdej sekcji, Twój plan będzie wyglądał nieporęcznie i zagmatwanie.

Część 4 z 4: Planowanie

1. 1 Zidentyfikuj badany problem. Kiedy przygotowujesz się do napisania swojego planu, musisz jasno zdefiniować problem, który zamierzasz studiować. To wyznaczy ogólny kierunek twoich badań i publikacji.
   • Na podstawie problemu sformułuj tezę. Teza to jedno zdanie, które podsumowuje ogólny cel lub główną treść Twojego artykułu.
   • Tezę z reguły przedstawia się przed planem lub w pierwszym, wprowadzającym akapicie planu.
   • Dobrze zdefiniowany problem pomoże Ci wybrać stanowisko.
2. 2 Ustaw główne kategorie. Musisz określić zakres głównych zagadnień, które zamierzasz poruszyć w swojej pracy. Wszystkie te kwestie będą musiały zostać wymienione we wstępnej części pracy i zawarte w głównych nagłówkach tych części planu, w których zostaną zaprezentowane wyniki pracy.
   • Główne zagadnienia poruszane w pracy i ujęte w głównych punktach planu powinny mieć charakter raczej ogólny, bez nadmiernej konkretyzacji.
3. 3 Pomyśl o kolejności. Przyjrzyj się raz jeszcze tematowi swojej pracy i ustal najlepszy sposób prezentacji informacji i wyników. Możliwa jest prezentacja chronologiczna lub przestrzenna, ale z reguły podczas prezentacji przechodzą od ogólnych idei do bardziej szczegółowych.
   • Przedstawienie uporządkowane chronologicznie wykorzystywane jest niemal wyłącznie w przypadkach, gdy temat pracy jest ściśle związany z historią. Na przykład, jeśli studiujesz historię współczesnej medycyny, warto skorzystać z tej kolejności prezentacji.
   • Jeśli nie zajmujesz się historią, możesz wykorzystać przestrzenny porządek prezentacji.Na przykład opisując wpływ gier wideo na mózgi nastolatków, prawdopodobnie użyjesz nie porządku chronologicznego, ale opiszesz opinie i teorie różnych współczesnych badaczy na ten temat, tj. nakreślić przed czytelnikiem przestrzenną mapę dystrybucji pomysłów.
4. 4 Zdecyduj się na główne punkty planu. Pierwszą i ostatnią pozycją powinno być odpowiednio „Wprowadzenie” i „Wnioski”. Pozostałe nagłówki będą odzwierciedlać główne kategorie (pytania badawcze) Twojej pracy.
   • Niektórzy eksperci sprzeciwiają się używaniu terminów „Wprowadzenie” i „Wnioski”. W takim przypadku możesz pominąć te sekcje, ale wtedy konieczne jest osobne umieszczenie swojej pracy przed pozostałymi punktami planu.
5. 5 Zastanów się, co umieścić we wstępie. „Wstęp” powinien zawierać co najmniej tezę. Można też pokrótce zastanowić się nad własną wizją badanego zagadnienia i jego kontrowersyjnych punktów.
   • Należy pamiętać, że wszystkie te elementy będą działać jako podsekcje głównej sekcji zatytułowanej „Wprowadzenie”.
6. 6 Przemyśl treść swojego planu. Każdy główny nagłówek planu powinien zawierać frazę lub zdanie, które odnosi się do głównego tematu Twojej pracy.
   • Podobnie jak w przypadku samej publikacji, główna treść pracy zostanie w pełni odzwierciedlona w głównych punktach planu.
   • Główne nagłówki powinny odpowiadać głównym kategoriom, które są pokrótce wymienione w podpunktach sekcji „Wprowadzenie”.
   • Możesz uwzględnić tylko główne pomysły i główne elementy tych pomysłów w planie (plan dwupoziomowy, patrz sekcja „Poziomy planu” powyżej) lub możesz umieścić więcej informacji i szczegółów w planie (trzy- i cztero- plany poziomów).
7. 7 Sprawdź sekcję Wnioski. Ta sekcja nie powinna zawierać wielu informacji, ale powinna zawierać co najmniej dwa podsekcje.
   • Innymi słowy powtórz oryginalną tezę.
   • Jeśli oprócz tej tezy Twoje badania pozwoliły na wyciągnięcie dodatkowych wniosków, wymień je. Pamiętaj, że wszystkie informacje zawarte w tej sekcji nie powinny być zupełnie „nowe”, to znaczy powinny być przedstawione w poprzednich sekcjach Twojej pracy przy opisie wyników i ich omawianiu.
   • Jeśli Twoja praca zawiera „wezwanie do działania” – na przykład wskazuje na perspektywy dalszych badań w tym czy innym kierunku – zgłoś to również w tej sekcji. Zwykle odbywa się to na samym końcu planu.

Porady

• Uświadomienie sobie znaczenia dobrych planów pomoże ci ulepszyć ich tworzenie.
  • Dobry zarys pomaga rozbić historię na bloki znaczeniowe i podpowiada, gdzie o czym pisać.
  • Plan ułatwia logiczną i uzasadnioną prezentację myśli.
  • Za pomocą planu możesz w każdej chwili sprawdzić, czy nie odszedłeś zbyt daleko od tematu badań.
  • Posiadanie planu zachęci Cię do aktywniejszej pracy nad publikacją, ponieważ zobaczysz, ile zostało do zakończenia pracy.
  • Plan pozwala na sformułowanie różnych pomysłów wokół tego samego tematu i uzyskanie głębszego zrozumienia, w jaki sposób te pomysły odnoszą się do siebie.