Napisz krytykę w pięciu akapitach

Wideo: Przemyślenia Niekrytego Krytyka: SEPTAGON 9

Zawartość

Do kroku
Część 1 z 4: Położenie fundamentu
Część 2 z 4: Pisanie wprowadzenia
Część 3 z 4: Napisz 3 akapity tekstu głównego
Część 4 z 4: Napisz wnioski i odniesienia
Porady
Ostrzeżenia

Krytyka jest zwykle tworzona w odpowiedzi na dzieło twórcze, takie jak powieść, film, muzyka, poezja lub obraz. Jednak czasami zleca się również krytykę artykułów naukowych i elementów medialnych, takich jak doniesienia prasowe lub regularne artykuły. Krytyka różni się nieco od tradycyjnego 5-akapitowego eseju, ponieważ zwykle koncentruje się na ogólnej skuteczności i użyteczności pracy, do której się odnosi, zamiast na stricte analitycznym argumentowaniu na jej temat. Uporządkowanie krytyki w 5 akapitach pomoże Ci uporządkować myśli.

Do kroku

Część 1 z 4: Położenie fundamentu

Przejrzyj zadanie lub prośbę. Upewnij się, że dokładnie rozumiesz, o co Cię proszą. Przypisanie może używać słowa „krytyczny” lub wyrażenia, takiego jak „krytyczne rozważenie”, „krytyczna ocena” lub „krytyczna ocena”. Są to zadania do napisania krytyki i wymagają nie tylko podsumowania, ale także oceny pracy.
Przeczytaj tekst. Podczas czytania pamiętaj o kilku pytaniach i rób notatki. Będzie to później przydatne jako pomoc w formułowaniu pomysłów. Na przykład:
- Czy twórca utworu jasno określił swój główny punkt lub cel? Jeśli nie, dlaczego myślisz, że tak jest?
- Czy twórca pracy wskazuje, dla jakiej grupy docelowej jest ona przeznaczona? Może to mieć decydujące znaczenie dla określenia, jak skuteczna jest praca; na przykład film przeznaczony dla małych dzieci może odnieść sukces w grupie docelowej, ale nie w przypadku widzów dorosłych.
- Jak czytanie lub oglądanie tej pracy wpływa na Ciebie? Czy wywołuje reakcję emocjonalną? Czy to jest mylące?
- Jakie pytania nasuwa praca? Czy sugeruje inne sposoby odkrywania lub obserwowania?
Zrobić rozeznanie. Zwykle nie musisz robić wielu badań, ale aby móc powiedzieć cokolwiek o tym, jak praca odnosi się do większego problemu lub kontekstu, musisz wiedzieć, na co odpowiada; w jakim kontekście został stworzony itp.
- Na przykład, jeśli piszesz recenzję artykułu badawczego na temat nowego leczenia grypy, niektóre badania na temat innych obecnie dostępnych metod leczenia grypy mogą pomóc w sformułowaniu tego artykułu.
- Innym przykładem jest pisanie o filmie: następnie krótko omów reżysera innych filmów lub innych ważnych filmów z tego konkretnego gatunku (indie, akcja, dramat itp.).
- Twoja biblioteka szkolna lub uniwersytecka jest zwykle dobrym miejscem do rozpoczęcia badań, ponieważ ich bazy danych zapewniają dostęp do sprawdzonych zasobów eksperckich. Google Scholar może być również dobrym źródłem informacji.

Część 2 z 4: Pisanie wprowadzenia

Podaj podstawowe informacje o pracy. Pierwszy akapit będzie wprowadzeniem do pracy i powinien zawierać podstawowe informacje. Informacje te obejmują nazwisko autora lub twórcy, tytuł pracy i datę publikacji.
- W przypadku beletrystyki lub opublikowanej pracy dziennikarskiej lub badań informacje te są zwykle dostępne w samej publikacji, na przykład w kolofonie powieści.
- W przypadku filmu, jeśli chcesz, możesz skonsultować się ze źródłem, takim jak IMDb, w celu uzyskania potrzebnych informacji. Jeśli chcesz napisać o słynnym dziele sztuki, dobrym miejscem na informacje o twórcy, tytule i ważnych datach (data powstania, data wystawy itp.) Jest encyklopedia sztuki.
Umieść pracę w określonej ramce. Rodzaj dostarczonej struktury zależy od rodzaju pracy, którą oceniasz. Powinieneś zapewnić czytelnikowi zrozumienie problemów, na które autor lub twórca odpowiedział, ale nie musisz przedstawiać obszernej historii. Przekaż czytelnikowi wystarczającą ilość informacji, aby zrozumiał resztę swojej krytyki.
- Na przykład, jeśli piszesz recenzję artykułu naukowo-badawczego, pomocne może być krótkie omówienie jego miejsca w dziedzinie akademickiej (np. „Praca profesora X nad muszkami owocowymi jest częścią długiej tradycji badań nad bla bla bla”. ”).
- Analizując obraz, warto podać krótkie informacje o pierwszej wystawie, dla kogo został namalowany itp.
- Recenzując książkę, dobrze jest omówić gatunek lub tradycję literacką (np. Fantasy, wysoki modernizm, romans), z którego powieść się wywodzi. Możesz również dołączyć informacje biograficzne autora, które mogą mieć znaczenie dla twojej krytyki.
- W przypadku pozycji medialnej, takiej jak artykuł z wiadomościami, możesz określić kontekst społeczny i / lub polityczny kanału medialnego, z którego pochodzi (np. Fox News, BBC itp.) Oraz problem, którego dotyczy (np. Imigracja, edukacja, rozrywka).
Podsumuj cel lub powód, dla którego twórca stworzył dzieło. Ten element to rozważenie tezy lub celu pracy. Czasami jest to jasno określone, na przykład w artykule badawczym. W przypadku innych tekstów lub dzieł twórczych może zaistnieć potrzeba wyrażenia słowami tego, co uważasz za motywację autora.
- Autorzy artykułów naukowych często bardzo jasno określają w podsumowaniu i we wstępie do swojej pracy, co badają, często w taki sposób, jak: `` W tym artykule przedstawiamy nowe ramy analizy X i argumentujemy, że jest to lepsza metoda. . niż poprzednie metody, z powodów A i B. ”
- W pracy twórczej często nie masz wyraźnego oświadczenia autora lub twórcy na temat ich celu, ale często można coś wywnioskować z kontekstu pracy. Na przykład, jeśli oglądasz film Lśnienie Analizując, można by argumentować, że celem twórcy filmu (Stanley Kubrick) było zwrócenie uwagi na złe traktowanie rdzennych Amerykanów. ze względu na silne motywy rdzennych Amerykanów obecne w filmie. Następnie możesz to uzasadnić w dalszej części eseju.
Podsumuj główne punkty pracy. Krótko opisz, jak zaprojektowano główne punkty. Na przykład możesz mówić o przedstawianiu postaci lub symbolice jako reprezentacji społeczeństwa lub możesz porozmawiać o pytaniach badawczych i hipotezach w artykule naukowym.
- Na przykład, jeśli coś napiszesz Lśnienie, możesz podsumować główne punkty w ten sposób: `` Stanley Kubrick używa silnej symboliki, takiej jak umieszczenie hotelu w filmie na cmentarzu indyjskim, nazwa hotelu (`` Overlook '') i stała obecność Native Ilustracje i przedstawienia amerykańskie, aby zwrócić uwagę widza na sposób traktowania Indian w historii Ameryki ”.
Przedstaw swoje początkowe założenia. Będzie to twoja teza i powinno być stwierdzeniem o ogólnej skuteczności i / lub użyteczności pracy. Czy Twoja ocena jest głównie pozytywna, negatywna czy mieszana?
- W artykule naukowym prawdopodobnie oprzesz swoją tezę na temat tego, czy badania i dyskusja potwierdzają twierdzenia autorów. Możesz także zechcieć ocenić metodologię badań, jeśli są oczywiste wady.
- W przypadku prac twórczych zaczynasz od tego, co Twoim zdaniem było celem autora lub twórcy pracy, a następnie przedstawiasz swoją analizę, czy odniosły sukces.

Część 3 z 4: Napisz 3 akapity tekstu głównego

Organizuj krytyczne oceny. Powinny one stanowić większość twojej krytyki i obejmować co najmniej trzy akapity. Możesz zorganizować swoją krytykę w różny sposób, w zależności od swojego podejścia do krytyki. Poświęć jednak akapit na każdy główny temat i wykorzystaj pozostałe kroki w tej sekcji, aby ukształtować dyskusję w każdym akapicie.
- Jeśli masz trzy jasne kwestie do omówienia, możesz uporządkować każdy akapit po punkcie. Na przykład, jeśli analizujesz obraz, możesz skomentować użycie przez malarza koloru, oświetlenia i kompozycji, poświęcając akapit każdemu tematowi.
- Jeśli masz więcej niż trzy punkty do omówienia, możesz uporządkować każdy akapit tematycznie. Na przykład, jeśli piszesz krytykę filmu i traktowania kobiet, scenariusza, tempa, użycia koloru i kadrowania i chcesz omówić aktorstwo, możesz rozważyć szersze kategorie, do których należą te punkty, takie jak: jako „spektakl” (tempo, kolor i ramy, scenariusz), „komentarz społeczny” (traktowanie kobiet) i „performans” (gra aktorska).
- Alternatywnie możesz również podzielić krytykę na „mocne strony” i „słabe strony”. Celem krytyki jest nie tylko krytyka, ale także wskazanie, co twórca zrobił dobrze, a co nie.
Omów techniki i / lub style użyte w pracy. Jest to szczególnie ważne przy ocenie dzieł twórczych, takich jak literatura, sztuka i muzyka. Oceń, jak skutecznie twórca wykorzystał techniki i wybory stylistyczne, jakich dokonał, aby osiągnąć swój cel.
- Na przykład, omawiając piosenkę, możesz rozważyć, w jaki sposób rytm lub ton muzyki wspiera lub odwraca uwagę od tekstu.
- W przypadku artykułu badawczego lub elementu medialnego możesz się zastanawiać, w jaki sposób zebrano dane do eksperymentu lub jakiej metody użył dziennikarz, aby uzyskać informacje.
Wyjaśnij rodzaj użytego dowodu lub argumentu. Może to być bardziej przydatne, gdy krytykujesz element multimedialny lub artykuł badawczy. Zastanów się, w jaki sposób autor pracy wykorzystał inne źródła, własne dowody i logikę w swoich argumentach.
- Czy autor korzysta ze źródeł pierwotnych (np. Dokumenty historyczne, wywiady itp.)? Drugorzędne źródła? Dane ilościowe? Dane jakościowe? Czy te źródła są odpowiednie dla argumentu?
- Czy dowody zostały przedstawione rzetelnie, bez zniekształceń lub selektywności?
- Czy argumentacja wypływa logicznie z dowodów?
Określ, co praca wnosi do zrozumienia tematu. Można to zrobić na kilka sposobów. Twoim celem w tej sekcji jest ocena ogólnej użyteczności pracy.
- Jeśli praca jest kreatywna, zastanów się, czy pomysły zostały przedstawione w oryginalny lub ciekawy sposób. Możesz również dowiedzieć się, czy wykorzystuje główne koncepcje lub idee w kulturze popularnej lub społeczeństwie.
- Jeśli praca jest artykułem badawczym, możesz rozważyć, czy praca ta poprawiła twoje zrozumienie określonej teorii lub idei w ramach dyscypliny. Artykuły naukowe często zawierają rozdział poświęcony „dalszym badaniom”, który określa wkład ich badań i przyszły wkład, jaki mają nadzieję wnieść.
Użyj przykładów dla każdego punktu. Uzupełnij swoje oświadczenia dowodami z tekstu lub pracy, które potwierdzają twoje stwierdzenie. Na przykład, jeśli napisałeś recenzję literacką i wskazałeś, że jej styl pisania wydaje Ci się nudny, możesz podać szczególnie nudny cytat jako dowód i wyjaśnić, dlaczego tekst nie przemawia do Ciebie.

Część 4 z 4: Napisz wnioski i odniesienia

Podaj ogólną ocenę pracy. To powinno ogólnie wyjaśniać powodzenie pracy. Czy twórca osiągnął swój cel lub punkt? Jeśli tak, jak można to wskazać? Jeśli nie, to co poszło nie tak?
Podsumuj własne główne powody tej oceny. Chociaż powinieneś już przedstawić dowody na poparcie swoich twierdzeń w tekście głównym, wniosek powinien zawierać krótkie dostosowanie głównych powodów. Może to być tak proste, jak: „Ze względu na dbałość badacza o szczegóły, staranną metodologię i jasny opis wyników, ten artykuł zawiera pomocne omówienie tematu X”.
W stosownych przypadkach wskaż obszary wymagające poprawy. Twoje zadanie lub opis zwykle wskaże, czy rekomendacje pasują do krytyki. Jest to bardziej powszechne w krytyce artykułu naukowego lub elementu medialnego, ale może również dotyczyć krytyki artystycznej.
Dodaj do niego listę źródeł. Sposób, w jaki to przedstawisz, będzie zależeć od preferencji nauczyciela i stylu odpowiedniego dla danej dziedziny (MLA, APA, Chicago itp.). Jakkolwiek ukształtujesz tę listę, będziesz musiał uwzględnić wszystkie źródła, których używasz w swojej krytyce.

Porady

Zanim zaczniesz pisać, powinieneś robić notatki, przeglądając lub czytając temat swojej krytyki. Weź pod uwagę pewne aspekty, na przykład to, jak się czujesz. Jakie było Twoje pierwsze wrażenie? Jaka jest Twoja ogólna opinia po bliższym przyjrzeniu się? Jak doszedłeś do tej opinii?
Chociaż format 5-akapitowy może bardzo dobrze działać w organizowaniu twoich pomysłów, niektórzy nauczyciele nie pozwalają na taki format. Upewnij się, że rozumiesz przypisanie. Jeśli nie jesteś pewien, czy Twój nauczyciel akceptuje format 5 akapitów, zapytaj przed kontynuowaniem!