Zawartość

• Do kroku
• Część 1 z 2: Opracowanie podstaw przeformułowania
• Część 2 z 2: Odróżnianie adaptacji od twierdzenia
• Porady

Teza służy jako przewodnia idea artykułu (lub przemówienia), wskazując czytelnikom główne punkty twojego artykułu i kierunek, w jakim przyjdzie. Przeformułowanie zdania, tak jak w podsumowaniu pracy, jest podobnym duchem tej tezy, ale nie identycznymi bliźniakami. Różni się od twierdzenia zarówno doborem słów, jak i strukturą zdań. Powtarzanie pracy dyplomowej na końcu artykułu w puszce przypomina czytelnikom o tym, co udowodniłeś w treści tekstu i pomaga z powodzeniem zakończyć pracę.

Do kroku

Część 1 z 2: Opracowanie podstaw przeformułowania

1. Zdecyduj, gdzie zamierzasz powtórzyć stwierdzenie. Wielu pisarzy / mówców powtarza swoje stwierdzenie na początku swojego wniosku, ale niekoniecznie musi to być pierwsze zdanie.
   • Naszkicuj zgrubny wniosek (główne punkty, które chcesz przekazać), aby uzyskać wyobrażenie o najlepszym miejscu na powtórzone stwierdzenie, zanim przystąpisz do przepisywania instrukcji.
   • W zależności od charakteru swojej pracy lub konkluzji, możesz chcieć rozpocząć konkluzję pytaniem lub innym rodzajem retoryki, zamiast powtarzać stwierdzenie. Podczas gdy pisanie często odbywa się według ustalonych formuł (takich jak esej składający się z pięciu akapitów), nie ma jednego uniwersalnego podejścia do pisania akapitu zamykającego i być może będziesz musiał wypróbować różne pozycje, aby przeformułować swoje stwierdzenie, aby dowiedzieć się, co to jest. najlepiej. działa.
2. Skorzystaj z wykonanej pracy. Kiedy twoi czytelnicy czytają oryginalne stwierdzenie we wstępie, nie przeczytali jeszcze reszty twojego artykułu, ale podsumowanie jest inne - wykorzystaj to na swoją korzyść. Powtarzając swoje stwierdzenie, wykorzystaj informacje, które omówiłeś lub relacje, które zidentyfikowałeś w swoim artykule.
   • Możesz użyć przeformułowanego stwierdzenia, aby przekazać swoje oryginalne stwierdzenie z bardziej wyrafinowanym lub emocjonalnym wpływem. Na przykład, jeśli Twoim pierwszym argumentem było to, że dawanie zwierząt domowych jako prezentów świątecznych jest niebezpieczne, możesz powtórzyć swoje stwierdzenie w ten sposób: `` Pamiętaj, że kupienie tego szczeniaka jako prezentu bożonarodzeniowego może być teraz dobrym pomysłem. ale kulminacją jest tragedia, gdy w Wielkanoc wędruje inny bezdomny pies.
   • Możesz również przeformułować swoje stwierdzenie w taki sposób, aby wplatać w nie relację, którą zbudowałeś z czytelnikiem. Na przykład, jeśli twój esej dotyczył rozwijania partnerstwa biznesowego, możesz zmodyfikować stwierdzenie, mówiąc coś w rodzaju: „Jako przedsiębiorca ...” Nie tylko odbiegasz od oryginału w tej adaptacji, ale także nawiązujesz do ważnych elementów. z twojego eseju / przemówienia.
3. Odpowiedz na pytanie „Dobrze i?'-zapytać. Dobre stwierdzenie będzie odpowiadać na pytanie „I co z tego?” - dzięki czemu wyjaśni, dlaczego argumentacja jest ważna. Dlaczego czytelnik miałby być zainteresowany Twoim tematem? Ponowne przeanalizowanie tej kwestii w swoim wniosku nada wnioskowi niezbędną wagę.
   • Na przykład, jeśli napisałeś esej o używaniu alkoholu na kampusach uniwersyteckich, możesz powtórzyć pytanie „I co z tego?” W podsumowaniu, przedstawiając oświadczenie o tym, co to oznacza dla studentów i pracowników uczelni. Może to wyglądać następująco: `` Ponieważ nadużywanie alkoholu zależy od innych czynników, niż tylko od wieku uprawniającego do spożywania alkoholu, bardzo ważne jest, aby studenci posiadali wiedzę na temat zapobiegania nadużywaniu alkoholu, a personel uniwersytetu poszerzył swoją perspektywę, obejmując większą różnorodność jego aspektów ”.
4. Unikaj stereotypów. Na początku konkluzji i przy ponownym przedstawianiu stwierdzenia unikaj używania zwrotów, takich jak „podsumowanie” lub „jak pokazano w tym artykule”. Są to standardowe, nadużywane frazy, które pokazują brak kreatywności i oryginalności, zamiast świeżego spojrzenia na to, co powiedziałeś w swoim dokumencie (co chcesz osiągnąć, przeformułowując swoje stwierdzenie.
   • Możesz użyć czegoś takiego jak „zamknięcie” na końcu artykułu. Słowa ostrzegawcze - takie jak „zakończenie” lub „w ten sposób” - są bardzo ważne w przemówieniach, ponieważ słuchacze mają tylko jedną szansę, aby śledzić to, co mówisz, a te słowa pomagają im nadążyć.
5. Nie przepraszaj. Powtarzając swoją tezę, załóż, że udowodniłeś to w całym artykule i nie przepraszaj ani nie powstrzymuj się, ponieważ to tylko osłabi twój artykuł.
   • Unikaj komentarzy typu „Wygląda na to” lub „Jest to możliwe” w powtórzeniu. Wyjątkiem jest to, że pozwalasz, aby taki warunkowy język był częścią twojej oryginalnej pracy magisterskiej i że twoja praca jest poświęcona dyskusji na temat, który jest tylko możliwością, a nie czymś, co pozytywnie potwierdzasz. W innych przypadkach zachowaj pewność siebie.
   • Chociaż pewność siebie ma kluczowe znaczenie dla powodzenia twojej pracy, ważne jest, aby rozpoznać, kiedy pojawiają się zastrzeżenia i nie wygłaszać absolutnych stwierdzeń, które mogłyby zrazić czytelników. Pewność swojej pozycji i udowodnienie swojej racji to jedno; ślepe ufanie własnej opinii to coś zupełnie innego!

Część 2 z 2: Odróżnianie adaptacji od twierdzenia

1. Użyj innych słów. Poszukaj synonimów ważnych słów i pojęć w swoim oryginalnym stwierdzeniu i zastąp je w adaptacji.
   • Możesz użyć do tego funkcji synonimów swojego edytora tekstu, tezaurusa online lub dobrego, staromodnego tezaurusa papierowego. Jeśli jednak używasz tezaurusa, upewnij się, że wybrane słowo ma prawidłowe znaczenie. Tezaurus bardzo luźno grupuje słowa według ogólnego znaczenia i często występuje znacząca różnica w konotacji.
   • Nie ma potrzeby zmiany każdego słowa, takiego jak przyimki („w”, „do”, „powyżej”, „nad”) i „przedimki” („de”, „to” i „a”). Poświęć czas na słowa / wyrażenia, które cieszą się największą uwagą, na przykład te, które są kluczowe w poruszanych przez Ciebie kwestiach.
2. Zmień strukturę. Korekta musi odbiegać od oryginalnego oświadczenia; nie tylko językiem, ale także strukturą. Dotyczy to poziomu zdań (w zdaniach) i ogólnego poziomu zdań.
   • Staraj się zmieniać zdania, zaczynając od różnych części mowy. Na przykład, jeśli oryginalne zdanie zaczyna się od zdania przysłówkowego, adaptację zdania zaczynasz od podmiotu zdania. Na przykład stwierdzenie „Na przełomie XIX i XX wieku kobiety często chodziły do ​​Anglii…” można zaadaptować jako „Kobiety na początku XIX wieku…”
   • Innym sposobem na zróżnicowanie struktury jest przedstawienie punktów w innej kolejności. Propozycje często zawierają trzy pomysły, przedstawione w kolejności, w jakiej zostaną omówione w paragrafach tekstu głównego. Kiedy przeformułujesz, możesz wymienić punkty w alternatywnej kolejności.
3. Podziel punkty. We wprowadzeniu, twoje stwierdzenie było prawdopodobnie długim zdaniem (lub może dwoma), ze wszystkimi punktami pod rząd. W swojej adaptacji możesz podzielić punkty na kilka zdań i akapit. Tworzy to różnorodność między stwierdzeniem a korektą, a także daje możliwość wyjaśnienia, w jaki sposób udowodniłeś różne punkty w tekście.
4. Zmień czas. Jeśli piszesz przemówienie, twoja praca dyplomowa jest prawdopodobnie napisana w czasie przyszłym, mówiąc publiczności, co będziesz robić w trakcie swojego wystąpienia (np. „Przeanalizuję konsekwencje wiercenia w poszukiwaniu ropy”); w swojej zmodyfikowanej, powtórzonej tezie musisz przełączyć się na czas przeszły i powiedzieć opinii publicznej, co już zrobiłeś (na przykład: „Wyjaśniłem, jak szkodliwe dla ludzi i przyrody jest wiercenie ropy naftowej”).

Porady

• Jeśli okaże się, że powtarzasz swoje stwierdzenie, że nie ma to już sensu w przypadku twojego papieru, wróć do treści dokumentu i spróbuj określić, gdzie sprawy poszły po szynach.Może się okazać, że będziesz musiał zrewidować oryginalną tezę, aby odzwierciedlić to, co faktycznie argumentowałeś w swoim artykule, lub że części twojego głównego tekstu muszą zostać poprawione, aby lepiej odzwierciedlały tezę.
• Powtórzenie tezy jest niezbędne do zakończenia pracy, ale nie wystarczy. Będziesz musiał podkreślić główne punkty i, w zależności od zadania / celu artykułu, wezwać publiczność do zrobienia czegoś, porozmawiać o konsekwencjach tego, o czym rozmawiałeś w artykule lub przewidzieć przyszłość.
• Pomyśl o przeformułowaniu jako o nowej, mocniejszej wersji swojej tezy - napisałeś artykuł i wiele się nauczyłeś o tym procesie, a teraz masz całą tę wiedzę, z której możesz czerpać.