Zawartość

• Do kroku
• Część 1 z 3: Przyjmowanie pozycji lidera
• Część 2 z 3: Bądź dobrym wzorem do naśladowania
• Część 3 z 3: Wykazanie cech dobrego przywództwa

Istnieje wiele sposobów na bycie liderem w szkole lub na studiach: czy to poprzez związki studenckie, zespoły akademickie, drużyny sportowe, publikacje, sztukę lub pracę społeczną. Jeśli jesteś bardzo zaangażowany w swoją szkołę, jest szansa, że ​​inni uczniowie będą cię podziwiać.

Do kroku

Część 1 z 3: Przyjmowanie pozycji lidera

1. Poznaj swoje mocne strony. Znajomość własnych mocnych stron i tego, co jest dla Ciebie ważne, pomoże Ci wybrać obszar przywództwa, na którym się skupisz. Lubisz pomagać ludziom? Następnie rozważ dołączenie do wolontariatu charytatywnego. Masz pasję do pisania i lubisz pracować w zespole? Może gazetka szkolna byłaby dla Ciebie odpowiednia. Jeśli jesteś osobą społeczną i chciałbyś popracować nad ulepszeniem swojej szkoły, możesz rozważyć przystąpienie do samorządu uczniowskiego.
2. Zaangażować się. Spróbuj dołączyć do samorządu uczniowskiego. Dołącz do kilku drużyn, klubów i organizacji i poczuj, co jest dla Ciebie odpowiednie. Poznaj od początku inne osoby zaangażowane w grupy. Nie jesteś ograniczony do samorządu uczniowskiego - drużyny sportowe, kluby językowe, kluby debat, zespoły akademickie, zespół szkolny, grupy artystyczne i publikacje (gazetka szkolna, rocznik) to tylko kilka przykładów organizacji, w których są możliwości stanowiska kierownicze.
3. Zdobywać doświadczenie. W przypadku prawie każdej pozycji lidera musisz zacząć od dołu i nauczyć się sztuczek branżowych. W ten sposób dowiadujesz się o grupie i o tym, jak się to robi. Poświęć wystarczająco dużo czasu na naukę, a zaczniesz stawać się osobą, której inni w twojej grupie boją się. Ostatecznie będziesz w stanie objąć pozycję lidera.
4. Podejmij działanie. Zacznij przejmować więcej obowiązków w swojej grupie. Wyznacz cele i zrób wszystko, aby je osiągnąć. Liderzy to ludzie, którzy nie czekają, aż powiedzą im, co mają robić; wpadają na dobre pomysły i zmieniają swoją wizję w rzeczywistość. Pamiętaj, aby podzielić się swoimi pomysłami z innymi członkami grupy, aby zachęcić ich do pomocy w ich realizacji.
5. Spróbuj coś zmienić. Zaproś do swojej szkoły organizacje zewnętrzne, takie jak organizacje zajmujące się środowiskiem lub bezdomnych, organizując zbiórkę pieniędzy. Organizuj specjalne wydarzenia, aby zwiększyć świadomość ważnych kwestii (takich jak świadomość raka lub HIV) lub uroczystości (takie jak Miesiąc Czarnej Historii itp.). Dowiedz się, co robią inni młodzi ludzie, aby wspierać organizacje charytatywne - w ich społeczności, w kraju lub nawet za granicą.

Część 2 z 3: Bądź dobrym wzorem do naśladowania

1. Zrób najlepiej, jak potrafisz. Bycie liderem w szkole nie oznacza, że ​​zawsze musisz mieć doskonałe oceny. Ale musisz wykazywać pozytywne nastawienie do lekcji, uczestniczyć w nich i dawać z siebie wszystko.
   • Nauczyciele zwykle wiedzą, czy dajesz z siebie wszystko, podobnie jak Twoi koledzy z klasy. Staraj się dobrze współpracować z innymi i dogadywać się ze wszystkimi.
2. Szanuj dorosłych. Dobry przywódca to ktoś, kto zna zasady i rozumie różne stanowiska władzy. Nie zawsze musisz w 100% zgadzać się ze swoimi nauczycielami i rodzicami, ale zawsze powinieneś podchodzić do nich z szacunkiem i przyjemnością.
   • Szacunek dla autorytetu przygotowuje cię do dorosłości i wkroczenia w świat korporacji, w którym będziesz mieć różnego rodzaju szefów. Okazując teraz szacunek dorosłym, pokażesz nauczycielom, rodzicom i współpracownikom, że jesteś dojrzałym i pewnym siebie liderem.
3. Upewnij się, że jesteś na czas i masz wszystko w porządku. Dotrzyj do szkoły na czas i przyjdź na zajęcia. Przesyłaj prace domowe i inne projekty klasowe na czas.
   • Miej planner lub kalendarz, abyś mógł śledzić terminy projektów. Codziennie zapisuj terminy realizacji projektów i prac domowych z każdego przedmiotu.
4. Pomagać innym. Jeśli wiesz, jak zrobić coś z określonego przedmiotu na zajęciach, a inni nie, zaproponuj im pomoc. Prosimy zapytać innych uczniów, czy możesz im pomóc w odrabianiu pracy domowej, o ile nauczyciel się na to zgodzi. Jeśli skończysz pracę wcześniej i zauważysz, że ktoś inny ma z tym problem, podnieś rękę i zapytaj, czy możesz mu pomóc.
   • Pomocne zachowanie obejmuje również korytarz. Jeśli zobaczysz, że ktoś upuszcza swoje książki, pomóż tej osobie je podnieść. Jeśli nowy uczeń nie wie, gdzie znajdują się określone rzeczy lub pokoje, opowiedz mu o wycieczce.
5. Być godnym zaufania. Bądź szczery, nie plotkuj o innych i upewnij się, że traktujesz innych tak, jak sam chciałbyś być traktowany.
   • Bycie osobą godną zaufania to cecha dobrego lidera. Jeśli mówisz, że zamierzasz coś zrobić, zrób to. Jeśli powiesz jedną rzecz jednej osobie, a innej innej (tzw. „Dwie twarze”), okaże się, że nie jesteś kimś, komu można ufać, a ludzie zazwyczaj nie chcą przywódcy, któremu nie mogą zaufać.
6. Bądź szczery ze wszystkimi. Nawet jeśli nie lubisz określonej osoby, nadal powinieneś traktować ją jak każdego innego. Bądź konsekwentny w tym, jak traktujesz wszystkich, ponieważ jest to ważny sposób budowania i utrzymywania zaufania. Na przykład, jeśli ktoś złamie zasadę, ważne jest, aby ponosił takie same konsekwencje, jak każdy inny, jeśli złamie tę zasadę.
   • Nie faworyzuj bliskich przyjaciół ani nie pozwól, aby twoje osobiste uczucia wobec kogoś, kogo nie lubisz, przeszkadzały, gdy jesteś częścią grupy. Bycie częścią zespołu próbującego osiągnąć cel oznacza, że ​​wszyscy muszą ze sobą współpracować; to nie tylko sprawa społeczna.
   • Okazywanie uczciwości to cecha, którą rozpoznajesz u dobrych nauczycieli i rodziców. Starają się nie opowiadać po żadnej ze stron i upewnić się, że zasady dotyczą wszystkich. Bycie uczciwym i umiejętność pracy ze wszystkimi przygotowuje Cię również do środowiska pracy, w którym zwykle nie możesz wybrać współpracowników.
7. Bądź pozytywny. Bądź szczęśliwy i dużo się uśmiechaj. Uśmiechnij się szczerze; bycie przyjacielskim i śmiech sprawia, że ​​stajesz się bardziej otwarty.
   • Jeśli twoja grupa jest pod dużą presją, na przykład dlatego, że twoja drużyna właśnie przegrała ważny mecz, nie bądź negatywny. Powiedz na przykład: „Następnym razem wygramy” i „Wszyscy wykonali świetną robotę, ale druga drużyna poradziła sobie trochę lepiej”. Dzięki temu Twoi koledzy z drużyny będą wiedzieli, że w nich wierzysz i że powinni nadal bardzo się starać.
8. Nie angażuj się w nękanie i plotki. Jeśli istnieje jedna cecha, którą dorośli zwykle dostrzegają u liderów uczniów, to jest to ich zdolność do sprawiania, że ​​wszyscy uczniowie czują się mile widziani i szanowani w szkole.
   • Jeśli zauważysz, że jakiś uczeń jest prześladowany, wstaw za nim. Nie bój się powiedzieć: „Po prostu zostaw go w spokoju” lub coś w tym rodzaju. Pokaże łobuzom, że nie sądzisz, że ich działania są fajne.
   • Postaraj się zatrudniać uczniów, którzy wydają się mieć niewielu przyjaciół. Zaproś ich do udziału w zajęciach z Tobą i innymi osobami. Pozdrów ich od czasu do czasu i zapytaj, jak minął ich dzień. Na początku mogą się wahać, zwłaszcza jeśli są przyzwyczajeni do tego, że dzieci nie są dla nich miłe, ale próbują dalej.

Część 3 z 3: Wykazanie cech dobrego przywództwa

1. Bądź dobrym komunikatorem. Naucz się przemawiać publicznie i popracuj nad swoimi umiejętnościami pisania. Musisz być w stanie jasno wyrażać siebie podczas spotkań, przemówień, szkoleń i / lub gier, aby ludzie chętniej Cię słuchali.
   • Jeśli jesteś w sytuacji, w której musisz przemawiać publicznie, ćwicz przed lustrem w domu. Zwróć uwagę na swoje maniery i mimikę podczas mówienia. Ponadto zapytaj innych w domu, czy chcieliby słuchać podczas ćwiczeń i czy mają jakieś sugestie. Nauka dobrego mówienia w grupie wymaga dużo praktyki - nie zniechęcaj się, jeśli jesteś zdenerwowany lub schrzanisz to kilka pierwszych razy. Tak trzymaj!
   • Dobry komunikator to także umiejętność dobrego słuchania. Poświęć trochę czasu, aby dowiedzieć się, czego ludzie chcą i uważają za ważne w Twojej grupie. Upewnij się, że głos wszystkich jest słyszany i że przy podejmowaniu decyzji bierzesz pod uwagę wszystkie rady grupy.
2. Podziel pracę. Niech inni pomagają w pracy i równomiernie rozdzielają zadania między wszystkich, tak aby cała praca nie spoczywała na barkach jednej osoby.
   • Na przykład kapitan zespołu może przydzielić określone zadania związane ze sprzątaniem (mundurów itp.) Członkom zespołu lub redaktor gazety przydziela personelowi artykuły do ​​napisania. Ważna jest rotacja zadań, aby wszyscy mieli równe obowiązki.
   • Decyzja o przekazaniu obowiązków należy do Ciebie i reszty grupy. Upewnij się, że wszyscy mają wystarczające zaufanie do wykonanej pracy. Jeśli dana osoba nie ma wystarczającej pewności co do przydzielonej pracy, ty i inni członkowie grupy powinniście zachęcać i oferować pomoc i wskazówki.
   • Zachęcanie innych jest częścią twojej pracy. Jeśli czujesz, że ktoś nie wykonuje swojej części pracy, przedyskutuj to z nim i daj mu do zrozumienia, że ​​masz nadzieję, że osoba ta będzie w stanie liczyć na trochę większy wkład.
3. Bądź zaradny. Dobry lider zna zasoby, którymi dysponuje grupa. Jeśli nie znasz odpowiedzi na coś lub zauważysz, że coś trzeba zrobić, ale nie jesteś pewien, jak możesz to zrobić sam, to Ty zadajesz pytania nauczycielom, trenerom itp.
   • Twoim zadaniem jest zapewnienie dostępu do informacji i materiałów potrzebnych do różnych projektów i działań. Zasadniczo jesteś filarem między grupą a osobą dorosłą, która nadzoruje całą grupę. Nie wiesz, gdzie znaleźć rekwizyty do musicalu? Omów to z odpowiedzialnym za to nauczycielem. Czy podejrzewasz, że Twój zespół może skorzystać na dodatkowej sesji treningowej w tygodniu? Porozmawiaj o tym z trenerem.
4. Bądź otwarty i elastyczny. Dobry przywódca chętnie słucha grupy, gdy trzeba podjąć decyzję dotyczącą określonej zasady lub zmienić politykę. Czasami sposób, w jaki to się robi, jest przestarzały lub można go zrobić w lepszy sposób. Zawsze dobrze jest być otwartym na zmiany.
   • Ten krok powraca do bycia dobrym słuchaczem. Czasami lider musi się cofnąć i po prostu wysłuchać - narzekań lub tego, z czego grupa jest zadowolona. Co działa dobrze? Co należy zmienić? Słuchając w pojedynkę, możesz dowiedzieć się wiele o tym, co można zrobić na przyszłych spotkaniach w sprawie decyzji, które należy podjąć.
   • Podczas pełnienia roli lidera mogą pojawić się nieprzyjemne lub niespodziewane chwile. Ktoś może opuścić grupę, dokonać dramatycznych zmian lub zakwestionować Twoje przywództwo. Jak radzisz sobie z tymi momentami kryzysu? Jeśli potrafisz się dostosować i starasz się go rozwiązać, masz jedną z cech doskonałego przywódcy!