Napisz raport o książce

Wideo: „Rotmistrz Pilecki. Raporty z Auschwitz” - Chodakiewicz, Żebrowski, Płużański, Michalkiewicz

Zawartość

Do kroku
Część 1 z 3: Napisz raport o książce
Część 2 z 3: Niech tekst zadziała na Ciebie
Część 3 z 3: Porządkowanie myśli na temat tekstu
Porady
Potrzeby

Przeglądanie lub raportowanie tekstu to dobry sposób na przetrawienie tego, co przeczytałeś i pogłębienie zrozumienia tekstu. Wielu nauczycieli przydziela recenzję lub raport z książki, aby pomóc uczniom wyjaśnić to, co przeczytali, uzasadnić ich refleksje i opinie na temat tekstu oraz uporządkować swoje myśli przed podjęciem większego zadania.Aby więc napisać raport z książki, musisz pracować z tekstem w trakcie jego czytania i zapisywać swoje przemyślenia na jego temat w spójny, dokładny sposób. Ćwicząc w uważnym czytaniu i pisaniu, możesz nauczyć się pisać przemyślaną refleksję, która może pomóc w przygotowaniu pracy magisterskiej lub obszernego eseju na temat określonego tekstu.

Do kroku

Część 1 z 3: Napisz raport o książce

Podsumuj tekst. Pierwsza połowa raportu powinna zawierać krótkie podsumowanie i analizę książki oraz główne punkty, które autor zdaje się poruszać. Część podsumowująca raportu książkowego powinna być na tyle dokładna, aby umożliwić napisanie krótkiego traktatu o książce.
- Omów główną tezę książki. O czym jest książka i dlaczego pisarz napisał tekst?
- Rozważ wszelkie wnioski lub komentarze / argumenty, nad którymi pracuje autor. Jeśli książka dotyczy czegoś, na przykład wydarzeń społecznych i politycznych z czasów autora, co ostatecznie autor o tym myśli i skąd wiesz?
- Uwzględnij jeden lub dwa ważne cytaty, które są reprezentatywne dla pozostałej części tekstu.
Odpowiedz na tekst własnym komentarzem. Drugą część rozważań powinien stanowić Twój komentarz do tekstu. Ta część rozważań to Twoja subiektywna opinia na temat książki oraz argumentów lub wniosków, które Twoim zdaniem są zawarte w tekście. Podczas gdy podsumowanie koncentruje się na tym, „co” w tekście, komentarz powinien koncentrować się na „dlaczego”.
- Nie bój się łączyć książki z własnym życiem - jeśli motyw lub postać do Ciebie przemawia, napisz dlaczego.
- Omów i oceń argumenty i wnioski autora, które powinny być szczegółowo opisane w podsumowaniu raportu.
- Potraktuj komentarz jako wspierający lub lekceważący (to, za co uważasz) główne punkty autora.
- Uzasadnij swoją opinię w komentarzu. Zgadzanie się lub nie zgadzanie się to tylko pierwszy krok - aby uzyskać dokładną odpowiedź, musisz przeanalizować własną opinię i dojść do powodu, dla którego ją rozważyłeś.
Rozwijaj swoje pomysły w miarę upływu czasu. Celem raportu z czytania jest zapewnienie sobie mniej lub bardziej prywatnej przestrzeni do przemyślenia tekstu i rozwinięcia swoich myśli i opinii. Nie musisz mieć wszystkiego przemyślanego od samego początku, ale Twój raport powinien pomóc Ci to rozgryźć.
- Pozwól sobie na zbadanie tematu z podsumowania. Zastanów się, dlaczego uważasz, że autor poruszył określone tematy i co myślisz o tych tematach i ich przedstawieniu przez autora.
- Przeanalizuj swoją opinię. Nie pisz po prostu, że myślałeś, że coś było dobre lub złe, albo że się zgodziłeś lub nie - sięgnij głębiej i dowiedz się, dlaczego.
- Zadaj sobie pytanie: jak daleko mogę posunąć się z konkretnym pomysłem i jak sprawić, by był zrozumiały? Pomyśl o swoim raporcie jako o miejscu, w którym możesz zrozumieć zarówno akademickie, jak i osobiste doświadczenia związane z czytaniem określonej książki.
- W miarę postępów w raporcie w ciągu semestru lub roku szkolnego odpowiedzi powinny stać się dłuższe i bardziej złożone.
- Musisz być w stanie odwzorować rozwój swoich myśli w każdej odpowiedzi oraz w całym raporcie.
Uporządkuj swój dziennik. Przynajmniej notatki w raporcie powinny być opatrzone datą. Możesz również użyć nagłówków i tytułów, aby łatwo znaleźć refleksję na temat konkretnego tekstu. Pamiętaj, że celem recenzji jest śledzenie własnych postępów w pracy z tą książką i lepsze zrozumienie swoich doświadczeń związanych z czytaniem.
- Umieść w raporcie jasne i opisowe nagłówki. Pomoże Ci to łatwiej znaleźć swoje przemyślenia i spostrzeżenia, jeśli później przeczytasz raport.
- W porządku, jeśli rzeczywiste notatki z raportu trochę zbłądzą podczas eksploracji tematu - w rzeczywistości może to być bardzo pomocne. Celem jest uporządkowanie raportu jako całości, abyś mógł zrozumieć swoje notatki i śledzić swoje postępy.

Część 2 z 3: Niech tekst zadziała na Ciebie

Przeczytaj tekst krytycznie. Krytyczna analiza tekstu może wymagać więcej niż jednego czytania. Spróbuj przyswoić sobie ogólne pomysły podczas pierwszej sesji czytania, a następnie powróć do konkretnych pomysłów i koncepcji podczas ponownego czytania (jeśli masz czas na drugie czytanie). Krytyczne czytanie powinno przynajmniej obejmować myślenie o tym, co czytasz i zagłębianie się w tekst na każdym kroku.
- Postaraj się uzyskać ogólne zrozumienie tego, o czym jest tekst, zanim go przeczytasz. Możesz to zrobić, czytając podsumowanie, przeglądając rozdział lub rozdziały lub przewijając przewodnik po czytaniu dla określonego tekstu.
- Umieść tekst w określonym kontekście, biorąc pod uwagę jego znaczenie historyczne, biograficzne i kulturowe.
- Zadawaj pytania dotyczące tekstu. Nie czytaj książki biernie - przeanalizuj to, co się mówi i jeśli nie zgadzasz się z autorem, formułuj „sprzeciw” w swoich notatkach.
- Bądź świadomy swojego osobistego spojrzenia na tekst. Co ukształtowało twoje poglądy na ten temat i w jaki sposób twoje poglądy mogą być podobne lub różne od poglądów autora (lub czytelnika jego czasów)?
- Zidentyfikuj główną tezę tekstu i spróbuj zobaczyć, jak będzie się ona rozwijała w trakcie książki.
Zanotuj tekst. Adnotacje na marginesie tekstu nazywane są adnotacjami do tekstu. Podczas robienia notatek zapisz swoje początkowe przemyślenia i wrażenia, swoją reakcję i wszelkie pytania, które możesz mieć po przeczytaniu tekstu.
- Adnotacje nie muszą być wymowne. Mogą to być na wpół uformowane myśli i wrażenia, a nawet okrzyki.
- Niektórzy krytyczni czytelnicy dodają adnotacje do tekstu, aby wyjaśnić rzeczy, które były niejasne w tekście. Dodaj adnotacje do innych czytelników, aby przejrzeli i ocenili argumenty autora.
- Postaraj się, aby adnotacje były tak różnorodne, jak to tylko możliwe, aby Twoje notatki podchodziły do tematu z różnych stron.
Wielokrotnie czytaj ponownie swoje adnotacje. Po przeczytaniu i dodaniu adnotacji do tekstu, poświęć trochę czasu na przeczytanie swoich notatek. Twoje notatki są w istocie notatką dla siebie. Przeczytaj notatki i spróbuj przetworzyć myśli zapisane na stronie, zanim spróbujesz napisać komentarz do tekstu.
- Spróbuj przeczytać swoje notatki w ciągu jednego dnia pisania, a następnie kilka razy w ciągu następnych tygodni.
Oceń swoje notatki, zarówno w tekście, jak iw raporcie. Po krytycznym przeczytaniu tekstu, dodaniu adnotacji do stron i swobodnym pisaniu lub utworzeniu mapy opowieści / sieci, masz wiele informacji o tekście do pracy. Niektóre notatki będą bardziej przydatne niż inne, a ich ocena może pomóc w podjęciu decyzji, które informacje są istotne w podsumowaniu i komentarzu do recenzji.
- Zaznacz lub narysuj gwiazdkę obok około 10 uwag, komentarzy lub fragmentów, które uważasz za istotne.
- Podkreśl lub umieść drugą gwiazdkę obok pięciu uwag / komentarzy / fragmentów, które myślisz większość są znaczące. Mogą być ważne dla fabuły, dla twojego zrozumienia fabuły lub dla argumentu, który masz nadzieję poprzeć w swojej odpowiedzi.

Część 3 z 3: Porządkowanie myśli na temat tekstu

Rozważ utworzenie mapy opowieści lub sieci. Mapy opowieści i sieci mogą pomóc w zidentyfikowaniu wzorców w książce, wyjaśnieniu relacji między postaciami i nakreśleniu ogólnej fabuły historii. Niektórzy czytelnicy analityczni mogą nie potrzebować tego kroku lub uznać go za pomocny, podczas gdy inni mogą uznać go za cenne źródło informacji podczas pisania recenzji.
- Sieci z opowiadaniami są zwykle zorganizowane z centralnym tematem lub pytaniem pośrodku, otoczonym ramkami lub dymkami, które wskazują na ten temat i wspierają, zaprzeczają lub komentują ten temat lub pytanie.
- Mapy fabularne mogą bardziej przypominać schematy blokowe. Śledzą główne punkty fabularne i rozkładają książkę na temat tego, kto, co, kiedy, gdzie, dlaczego i jak.
Pisz swobodnie o tekście. Swobodne pisanie może być przydatne, jeśli nie jesteś pewien, jak rozpocząć raport lub nie jesteś jeszcze pewien, co myślisz o przeczytanej książce. Jest nieustrukturyzowany i swobodny, co sprawia, że jest to świetna okazja do rozmowy na stronie. Swobodne pisanie pozwala zgłębiać myśli, dopóki nie wiesz, od czego zacząć komentowanie tekstu.
- Nie próbuj kopiować swojego swobodnie napisanego tekstu słowo w słowo do swojego raportu. Zamiast tego wyłóż kilka ważnych myśli i wyrażeń, a następnie spróbuj je rozwinąć, aby rozwinąć swoje pomysły na artykuł w raporcie.
W razie potrzeby przedstaw zarys rozważań nad tekstem. Jeśli nadal nie masz pewności, od czego zacząć recenzję, napisanie wersji roboczej może pomóc. Pisanie konspektu lub szkicu obejmuje zebranie odpowiedzi lub refleksji na temat różnych elementów książki. Na przykład możesz napisać: „Widzę w rozdziale drugim, że _______” lub „Czułem, że _________”. Spójrz na wykonanie szkicu lub konspektu jako krok między swobodnym pisaniem a sporządzeniem rzeczywistej refleksji.
- Swobodne pisanie może być przydatne w celu dopracowania streszczenia tekstu, a szkicowanie może być przydatne w celu dopracowania komentarzy do tekstu.
- Nie próbuj ograniczać się podczas tworzenia konturu lub szkicu. Pozwól sobie na zgłębienie myśli i opinii, które miałeś podczas czytania tekstu i podążaj za nimi do ich logicznych wniosków.

Porady

Nie czytaj dużych fragmentów i oczekuj pełnego zrozumienia tekstu, kiedy o nim piszesz. Zamiast tego przeczytaj małą część (krótki rozdział lub połowę długiego rozdziału), a następnie napisz o tym.
Pracuj w cichym otoczeniu bez elektronicznych zakłóceń.
Użyj karteczek samoprzylepnych i / lub zakreślaczy, aby zaznaczyć ważne fragmenty.
Postępuj zgodnie z instrukcjami nauczyciela dotyczącymi szczegółowych wymagań dotyczących raportu lub recenzji.