Zawartość

• Do kroku
• Część 1 z 3: Zacznij od początku
• Część 2 z 3: Najlepsze praktyki
• Część 3 z 3: Uczenie się języka angielskiego poprzez zabawę
• Porady

Nauczanie języka angielskiego dla początkujących to wyzwanie dla każdego. Niezależnie od Twojego wykształcenia lub doświadczenia, podczas nauczania języka angielskiego dla osób, dla których nie jesteś ojczystym językiem, zawsze napotkasz nowe wyzwania. Podobnie jak w przypadku innych tematów, każda osoba uczy się w inny sposób. Trudności zależą również od języka ojczystego ucznia. Niemniej jednak, mając niewielką wiedzę i ciągłe uczenie się, możesz zdobyć niezbędne umiejętności jako nauczyciel języka angielskiego dla początkujących.

Do kroku

Część 1 z 3: Zacznij od początku

1. Zacznij od alfabetu i cyfr. Jedną z pierwszych rzeczy do nauczenia się jest alfabet i cyfry. Ucząc się alfabetu i cyfr, tworzysz podstawę dla wszystkich innych rzeczy, których nauczą się uczniowie.
   • Niech twoi uczniowie nauczą się alfabetu w częściach. Możesz zacząć od „a” do „m”. W ten sposób mogą nauczyć się całego alfabetu we własnym tempie. Musisz zmotywować swoich uczniów do pójścia naprzód bez zmuszania ich.
   • Poproś uczniów, aby nauczyli się liczb. Podobnie jak w przypadku liter, możesz to podzielić, w zależności od ich możliwości. Możesz również przygotować arkusz roboczy, na którym uczniowie będą mogli ćwiczyć litery i / lub cyfry.
   • Użyj kart ze słowem zaczynającym się od każdej litery alfabetu, aby wesprzeć swoje lekcje.
   • Nauka alfabetu może być łatwiejsza dla uczniów, których językiem ojczystym jest alfabet łaciński lub angielski.
2. Naucz się wymawiać słowa, zwłaszcza w przypadku trudnych dźwięków. Wymowa jest bardzo ważna podczas nauczania języka angielskiego. Pamiętaj, aby nauczyć się poprawnie wymawiać trudne dźwięki, takie jak:
   • Dźwięk „TH”. Dźwięk „TH” (jak w słowach „teatr” lub „rzecz”) nie istnieje w niektórych językach. Utrudnia to niektórym uczniom wymówienie tego dźwięku (na przykład uczniowie z językiem ojczystym romańskim lub słowiańskim).
   • Litera „R”. „R” jest również często trudnym dźwiękiem z różnych powodów. Na przykład czasami trudno jest wymówić w zależności od regionalnego dialektu.
   • Dźwięk „L.” Dźwięk „L” jest szczególnie trudny dla studentów z Azji. Zwróć na to szczególną uwagę.
3. Naucz się rzeczowników. Po podaniu alfabetu i liczb możesz przejść do rzeczowników. To jedna z najłatwiejszych lekcji dla uczniów, ponieważ mogą się uczyć wszystkiego, co ich otacza.
   • Zacznij od prostych przedmiotów w klasie.
   • Następnie przełącz się na znane obiekty w swoim mieście, na przykład: „samochód”, „dom”, „drzewo”, „droga” itp.
   • Następnie omów przedmioty, z którymi Twoi uczniowie napotykają na co dzień, takie jak jedzenie, artykuły elektroniczne itp.
4. Naucz swoich uczniów, jakie są czasowniki i przymiotniki. Po rzeczownikach omawiane są czasowniki i przymiotniki. To duży krok w procesie uczenia się, ponieważ Twoi uczniowie nauczą się tworzyć zdania (werbalne lub pisemne).
   • Przymiotniki zmieniają lub opisują inne słowa. Przykłady przymiotników to: „dziki” (dziki), „głupi” (głupi), „zmartwiony” (zmartwiony) i „przyjemny” (przyjazny)
   • Czasowniki opisują czynność. Przykłady czasowników to: „mówić”, „mówić” i „wymawiać”.
   • Upewnij się, że uczniowie rozumieją różnicę między czasownikami a przymiotnikami. Jeśli się z tym nie zgodzą, nie będą mogli formułować zdań.
   • Poświęć wystarczająco dużo czasu na czasowniki nieregularne. Słowo „go” jest dobrym przykładem trudnego angielskiego czasownika nieregularnego. Czas przeszły wyrażenia „go” jest „przyzwyczajony do”. Imiesłów czasu przeszłego „go” jest „nie ma”.
5. Wyjaśnij czasy i artykuły. Po obejrzeniu rzeczowników, czasowników i przymiotników powinieneś nauczyć swoich uczniów czasów i artykułów. Dopóki nie wiedzą, jak używać poprawnego czasu i artykułów, nie mogą tworzyć zdań.
   • Czasy wskazują, kiedy coś się dzieje. Musisz wyjaśnić czas przeszły, teraźniejszy i przyszły.
   • Przedimki to przymiotniki, które dostarczają dodatkowych informacji o rzeczowniku. Są to w języku angielskim: „a”, „an” i „the”.
   • Upewnij się, że twoi uczniowie dobrze opanowali czasy i artykuły, ponieważ ma to kluczowe znaczenie dla tworzenia dobrych zdań i dobrego mówienia.
6. Ćwicz proste zdania. Możesz nauczyć się angielskiego, ćwicząc i używając prostych zdań. To ważny krok, ponieważ istnieje wiele zdań, których uczniowie nie mogą zrozumieć, znając dosłowne znaczenie poszczególnych słów.
   • Powiedz uczniom, aby powtarzali i używali tych zwrotów, dopóki nie poczują się komfortowo, używając ich w rozmowie.
   • Zacznij od kilku prostych zdań, takich jak „Nieważne” (nieważne), „Bez wątpienia” (bez wątpienia) lub „Udawaj”.
   • Udostępnij swoim uczniom listę prostych zwrotów do nauczenia się i zastosowania.
7. Naucz się tworzyć proste konstrukcje zdań. Po opanowaniu alfabetu, czasowników itp. Powinieneś nauczyć swoich uczniów, jak tworzyć proste zdania. Jest to ważne, ponieważ jest podstawą ich umiejętności pisania. Pomaga im też w czytaniu. Poznaj pięć najważniejszych konstrukcji zdania w języku angielskim:
   • Przedmiot czasownik. Zdania te składają się z podmiotu, po którym następuje czasownik. Na przykład: „Pies biegnie”.
   • Podmiot-czasownik-bezpośredni dopełnienie. W tych zdaniach najpierw pojawia się podmiot, potem czasownik, a na końcu dopełnienie bezpośrednie. Na przykład: „Jan je pizzę”.
   • Temat-Czasownik- „Zdania przymiotnikowe”. W tych zdaniach najpierw pojawia się podmiot, potem czasownik, po którym następuje przymiotnik. Na przykład: „Szczeniak jest uroczy” (pies jest słodki).
   • Temat-czasownik- "Zdania przysłówkowe". Zdania te składają się z podmiotu, czasownika i przysłówka. Na przykład „Tam jest lew”.
   • Temat-czasownik- "Zdania rzeczownikowe". Zdania te zaczynają się od tematu, po którym następuje czasownik i rzeczownik. Na przykład: „Emmanuel jest filozofem” (Emmanuel jest filozofem).

Część 2 z 3: Najlepsze praktyki

1. Poradź swoim uczniom, aby na zajęciach mówili tylko po angielsku. Aby przyspieszyć proces uczenia się, możesz zachęcić swoich uczniów do mówienia tylko po angielsku na zajęciach. To zobowiązuje uczniów do posługiwania się i rozwijania znajomości języka angielskiego. Stwarza to również możliwości wyjaśnienia pewnych aspektów języka angielskiego, dzięki czemu uczniowie stale się uczą.
   • Możesz zastosować tę taktykę, gdy uczniowie opanowali już podstawowe elementy (zadawanie prostych pytań, witanie się, alfabet i cyfry).
   • Kiedy uczeń popełni błąd w języku angielskim, popraw go w pozytywny sposób.
   • Zawsze zachęcaj swoich uczniów.
   • Ta taktyka działa dobrze ze względu na podejście „powtórz mnie” i / lub „odpowiedz mi”. Na przykład możesz złożyć oświadczenie lub zadać pytanie uczniowi. To daje im możliwość udzielenia odpowiedzi w języku angielskim.
   • Nie bądź „policją językową”. Jeśli uczeń przez chwilę walczy i potrzebuje mówić w swoim ojczystym języku, nie krępuj go, po prostu posłuchaj, co ma do powiedzenia.
2. Udzielaj zarówno ustnych, jak i pisemnych instrukcji. Wyjaśniając ćwiczenie lub udzielając wskazówek na temat ich pracy domowej, pracy grupowej lub projektu, zawsze powinieneś to robić ustnie i pisemnie. Udzielając zarówno ustnych, jak i pisemnych instrukcji, uczniowie usłyszą słowa, a także zobaczą je na piśmie. W ten sposób pomagasz kojarzyć słowa z ich wymową.
   • Wydrukuj instrukcje ćwiczenia i rozdaj je uczniom przed wyjaśnieniem ćwiczenia. Jeśli uczysz przez Internet, wyślij instrukcje e-mailem do uczniów, zanim zaczniesz uczyć ich przez kamerę.
3. Stale monitoruj postępy swoich uczniów. Niezależnie od tematu czy ćwiczeń, musisz je stale śledzić. Pozwala to mierzyć ich postępy i zobaczyć, z czym się zmagają.
   • Jeśli uczysz w klasie, obejdź klasę i zapytaj uczniów, czy mają trudności.
   • Jeśli uczysz przez Internet, wysyłaj wiadomości lub e-maile do swoich uczniów z pytaniem, czy potrzebują pomocy.
   • Bądź tak dostępny, jak to tylko możliwe, gdy twoi uczniowie wykonują ćwiczenia.
4. Używaj różnych metod uczenia się. Jeśli uczysz języka angielskiego początkujących, będziesz mieć lepsze wyniki, jeśli użyjesz różnych metod uczenia się. Ta różnorodność jest ważna, ponieważ każdy uczeń jest inny i uczy się w inny sposób.
   • Porozmawiajcie razem.
   • Niech piszą.
   • Zachęć ich do czytania.
   • Stosuj ćwiczenia ze słuchu.
   • Używaj wszystkich tych metod uczenia się w sposób proporcjonalny.
5. Podziel lekcje na małe części. Jeśli uczysz początkujących lub bardzo młodych uczniów, podziel lekcje na około 10-minutowe części. Dzięki temu masz pewność, że ich uwaga nie zostanie stracona i przytłoczona.
   • Poszczególne części nie powinny trwać dokładnie 10 minut. Możesz trochę o tym porozmawiać, jeśli pomoże ci to w lekcji.
   • Po każdej mini lekcji zaczynasz od zupełnie innej lekcji. W ten sposób pomagasz uczniom zachować ich uwagę.
   • Codziennie zmieniaj swoje mini zajęcia. Postaraj się zintegrować jak najwięcej różnych lekcji, aby utrzymać uwagę uczniów i rzucić im wyzwanie.

Część 3 z 3: Uczenie się języka angielskiego poprzez zabawę

1. Użyj gier, aby zilustrować temat dnia. Zabawa pomaga uczniom w nauce angielskiego, ponieważ jest zabawna i zobowiązuje do myślenia w nowy i inny sposób.
   • Użyj systemu punktowego, aby uczniowie konkurowali ze sobą.
   • Użyj innego rodzaju gry, jeśli chcesz, aby twoi uczniowie razem pracowali.
   • Możesz także użyć gier treningowych mózgu lub gier w zgadywanie z kartami. Na przykład pokaż kartę ze wskazówką i poproś uczniów, aby odgadli poprawną odpowiedź.
2. Użyj obrazów, aby nauczyć się języka. Podczas nauki języka ważne jest, aby używać obrazów do wzmacniania skojarzeń słownych. Korzystając z obrazów, uczniowie mogą lepiej odnosić pomysły do ​​nowych słów, których uczą się na lekcjach. Posługiwać się:
   • Zdjęcia i obrazy.
   • Pocztówki.
   • Filmy.
   • Mapy.
   • Komiksy. Komiksy są szczególnie odpowiednie, ponieważ obraz i tekst idą w parze.
3. Zachęcaj do korzystania z aplikacji językowych na smartfony. Świetnym sposobem na naukę języka angielskiego jako drugiego języka jest korzystanie z aplikacji językowych w telefonach komórkowych. Te aplikacje pomogą Ci opanować to, czego nauczyłeś się na zajęciach. Uczniowie mogą z nich korzystać, aby ćwiczyć swoje umiejętności i uczyć się nowych zwrotów i słów.
   • Aplikacje w językach docelowych są dostępne w sterownikach wielu smartfonów.
   • Istnieje wiele bezpłatnych aplikacji językowych, takich jak Duolingo.
   • Niektóre aplikacje oferują różnym uczniom możliwość współpracy w procesie uczenia się.
4. Korzystaj z mediów społecznościowych. Media społecznościowe to świetny sposób na naukę języka angielskiego dla początkujących. Oferuje uczniom możliwość obserwacji użycia języka i przećwiczenia tego, czego się nauczyli.
   • Włącz „idiom dnia” do swojej lekcji. W tym celu możesz wybrać często używane wyrażenia idiomatyczne lub codzienne i wyjaśnić je swoim uczniom.
   • Niech twoi uczniowie śledzą gwiazdy na Twitterze i tłumaczą ich tweety.
   • Załóż grupę w mediach społecznościowych i pozwól uczniom dzielić się nowymi tekstami i wyjaśniać je lub tłumaczyć na język angielski.

Porady

• Rozważ udział w zajęciach przez tydzień lub miesiąc. Pozwoli ci to opanować podstawy oraz przyswoić pomysły i techniki. Zajęcia te organizowane są na całym świecie.
• Upewnij się, że masz wystarczająco dużo materiału, aby wypełnić zajęcia.
• Przygotuj wcześniej wszystkie materiały na lekcje i ułóż je w takiej kolejności, w jakiej chcesz z nich korzystać. Zapewnij dodatkowe wyposażenie na wypadek, gdybyś go potrzebował. Czasami przedostajesz się przez materiał szybciej niż oczekiwano. Niektórym przedmiotom uczniowie poświęcają niewiele uwagi, przez co dziesięć minut jest za długie.