Zawartość

• Do kroku
• Część 1 z 2: Zasady pisowni
• Część 2 z 2: Ćwiczenia z grami
• Porady
• Ostrzeżenia

Angielski jest trudnym językiem, pełnym nieprawidłowości. Niezależnie od tego, czy dopiero zaczynasz od angielskiego, czy chcesz nauczyć się języka trochę lepiej, wkrótce zauważysz, że nie ma reguł dla wszystkiego i że jeśli jest na coś reguła, prawie zawsze są wyjątki. Dotyczy to również zasad pisowni w języku angielskim. Jeśli chcesz nauczyć się lepiej pisać po angielsku, najlepiej jak najwięcej czytać i pisać w tym języku. Dodatkowo na pewno pomoże, jeśli znasz najważniejsze zasady pisowni (i wyjątki od tych reguł). Istnieje również kilka sprytnych sztuczek i mnemoników, które mogą ci pomóc, i możesz próbować ćwiczyć słowa, z którymi masz problem, tak często, jak to możliwe. Przekonasz się, że jeśli będziesz konsekwentny i dużo ćwiczysz, również możesz stać się ekspertem w pisaniu wszystkich tych podstępnych angielskich słów z ich głupimi samogłoskami, mylącymi spółgłoskami i dziwną wymową!

Do kroku

Część 1 z 2: Zasady pisowni

1. Zwykle litera „i” występuje przed literą „e”. Przydatną zasadą do zapamiętania jest to, że „i” zawsze występuje przed „e”, z wyjątkiem litery „c”. Oznacza to, że zawsze musisz pisać literę „i” przed literą „e”, jeśli występują one kolejno w słowie (na przykład „przyjaciel” lub „kawałek”), z wyjątkiem litery „c”, ponieważ wtedy znak „ e „występuje przed„ i ”(jak na przykład„ odbierz ”). Jeśli zastosujesz tę zasadę, będziesz miał dużo mniej problemów z pisaniem słów, które występują często iw których kolejność „i” i „e” może być myląca.
   • Wypowiedz słowo na głos: Innym pomocnym sposobem sprawdzenia, w jakiej kolejności należy wpisać „i” oraz „e”, jest głośne wypowiedzenie danego słowa. Jeśli kombinacja samogłosek „e” i „i” brzmi jak wydłużone „a” („pat”), „e” występuje przed „i”. Przykłady obejmują słowa „osiem” i „zważyć”.
   • Wyjątki: Oczywiście są wyjątki od tej reguły i są słowa, których nie pisze się zgodnie z regułą „i” przed „e”, z wyjątkiem po „c”. Obejmuje to słowa „albo”, „wypoczynek”, „białko”, „ich” i „dziwny”. Niestety, nie ma żadnej sztuczki, która pomoże Ci zapamiętać, których słów nie piszesz zgodnie z powyższą zasadą. Nie ma więc innego wyjścia niż zapamiętanie tych słów.
   • Więcej wyjątków: Inne wyjątki obejmują słowa zawierające litery „cien”, takie jak „starożytny”, „wydajny”, „nauka”, oraz słowa zawierające litery „eigen” (podobnie jak „e” i „i” razem brzmią jak „pat ”), na przykład„ wysokość ”i„ obcy ”.
2. Słowa z dwiema samogłoskami. W przypadku słów z podwójną samogłoską (lub dwiema różnymi samogłoskami pod rząd) czasami trudno powiedzieć, która z nich jest pierwsza. Poniższy rym może pomóc w ustaleniu kolejności samogłosek:
   • Kiedy idą dwie samogłoski, mówi pierwsza, innymi słowy: W przypadku dwóch samogłosek z rzędu słyszalna jest tylko pierwsza. Oznacza to, że samogłoska, którą słyszysz, gdy wymawiasz słowo, jest pierwsza, a samogłoska, której nie słyszysz, jest ostatnia.
   • Posłuchaj najdłuższej samogłoski: Innymi słowy, mając dwie samogłoski z rzędu, wymawiasz pierwszą samogłoskę jako „długą”, podczas gdy drugiej nie słyszysz. Na przykład, jeśli powiesz na głos słowo „łódź”, usłyszysz „o”, ale nie usłyszysz „a”.
   • Więc jeśli nie jesteś pewien, w jakiej kolejności przeliterować samogłoski w słowie, po prostu powiedz to słowo na głos - jaką długą samogłoskę słyszysz? Ta samogłoska jest pierwsza. Słowa pisane zgodnie z tą zasadą to na przykład „zespół” (słyszysz „e”), „oznaczać” (słyszysz „e”) i „czekaj” (słyszysz „e”). A ”) .
   • Wyjątki: Są oczywiście wyjątki od tej reguły, które musisz zapamiętać. Kilka wyjątków obejmuje słowa „ty” (zamiast „o” słychać dźwięk „u”), „feniks” (feniks) (słychać dźwięk „e”, a nie „o”) i „świetnie” (słychać dźwięk „a”, a nie „e”).
3. Uważaj na kombinacje spółgłosek, z których wymawiasz tylko jedną. W wielu słowach, w których dwie spółgłoski występują po sobie, nie wymawia się jednej z nich. Jest to więc „głupia” spółgłoska, która niejako łączy się z brzmieniem drugiej spółgłoski.
   • Z powodu tych niemych spółgłosek „na barana” pisownia słów, w których występują dwie kolejne spółgłoski, jest często trudna i istnieje prawdopodobieństwo, że zapomnisz spółgłoski, której nie słyszysz, i napiszesz tylko tę spółgłoskę dobrze słyszy.
   • Dlatego ważne jest, aby wiedzieć, w których słowach występuje taka kombinacja spółgłosek z jedną głupią spółgłoską, abyś mógł również poprawnie przeliterować te słowa.
   • Poniżej wymieniliśmy najczęstsze kombinacje spółgłosek, w których wymawiasz tylko jedną z dwóch spółgłosek:
   • Gn, pn i kn - w tych kombinacjach spółgłosek słyszysz tylko dźwięk „n”, podczas gdy nie wymawia się pierwszej spółgłoski. Słowa z tymi kombinacjami spółgłosek to na przykład „gnom”, „zapalenie płuc” (zapalenie płuc) i „nóż”.
   • Rh i wr - w tych kombinacjach usłyszysz tylko „r”. Pozostałe spółgłoski są spółgłoskami niemymi. Te kombinacje występują na przykład w słowach „rym” i „walka”.
   • Ps i sc - w tych kombinacjach słychać tylko dźwięk „s”, a litery „p” i „c” to nieme spółgłoski. Te kombinacje można znaleźć w słowach „psychika” i „nauka” (nauka).
   • Wh - w tej parze spółgłosek słychać tylko dźwięk „h”. Nie wymawia się „w”. Taka kombinacja występuje na przykład w słowie „całość”.
4. Uważaj na pisownię homonimów i homofonów. Homonimy i homofony to dwa rodzaje słów, które często powodują problemy z pisownią. Zanim wyjaśnimy, jak radzić sobie z pisownią tych słów, wyjaśnijmy najpierw, czym właściwie są homonimy i homofony.
   • ZA homonim to jedno słowo (lub grupa słów), które może mieć różne znaczenia, nawet jeśli piszesz je w ten sam sposób i nie zmieniasz jego wymowy. Dobrym tego przykładem w języku angielskim jest na przykład słowo bank, ponieważ może oznaczać zarówno groblę, jak i miejsce, w którym trzymasz pieniądze.
   • Homofony to dwa słowa lub grupy słów, takie jak noc i rycerz, które są wymawiane w ten sam sposób, ale mają różne znaczenia. Czasami są zapisywane w ten sam sposób - na przykład słowo „róża” (co oznacza róża lub kwiat) i „róża” (czas przeszły czasownika wschodzić) - a czasami są zapisywane inaczej, na przykład słowa „ na „,” też i „dwa”.
   • Dlatego też homonim jest zawsze również homofonem, ponieważ wymawia się słowa w ten sam sposób. Ale nie wszystkie homofony są homonimami, ponieważ nie wszystkie homofony są zapisywane w ten sam sposób (i wszystkie homonimy tak).
   • Przykłady: Kilka innych przykładów homonimów i homofonów, które są powszechne, to „tutaj” i „usłysz”; „osiem” i „zjadł” (czas przeszły czasownika „jeść”; „nosić”, „prawda” (towar) i „gdzie” (gdzie); „stracić”) i „uwolnić” i „wysłać” ( czas przeszły czasownika „wysłać”), „zapach” i „cent” (cent).
   • Następujące homonimy i homofony często zawierają błędy ortograficzne. Używając tych słów, zawsze zwracaj uwagę na pisownię:
     • Jesteś (jesteś) i Twój (Twój)
     • Tam (tam / tam), ich (ich) i oni są (oni są)
     • Niż (wtedy w znaczeniu „większe niż”) i Wtedy (wtedy w znaczeniu „wtedy”, „w tym momencie”)
     • Afekt (afekt / wpływ) i skutek (konsekwencja / skutek)
     • To (jego / jej) i to (to jest)
5. Uważaj na przedrostki. Przedrostki to części słów, które pojawiają się na początku innego słowa, aby zmienić znaczenie tego słowa. Na przykład umieszczenie przedrostka „nie-” przed słowem „szczęśliwy” daje „nieszczęśliwy” (co oznacza „nieszczęśliwy” lub „nieszczęśliwy”). Prawidłowe przeliterowanie słów z prefiksem może być trudne, ale na szczęście istnieją zasady, które mogą Ci pomóc:
   • Nie dodawaj ani nie pomijaj liter: Jeśli umieścisz przedrostek przed słowem, pisownia tego słowa się nie zmieni, nawet jeśli oznacza to, że dwie takie same litery następują po sobie. Dlatego nigdy nie powinieneś dodawać nowych liter ani pomijać liter, nawet jeśli uważasz, że wygląda to szalenie, jak w przypadku słów „pomyłka”, „dominujący” (znakomity) i „niepotrzebny” (niepotrzebny).
   • Myślnik czy nie? Czasami między przedrostkiem a słowem głównym pojawia się łącznik lub łącznik, jak w następujących przypadkach: jeśli przedrostek występuje przed nazwą własną lub cyfrą (na przykład nieamerykańskie), po przedrostku „ex-” w znaczeniu „były” (jak na przykład w byłym wojsku), po przedrostku „samo-” (jak na przykład pobłażanie sobie, poczucie własnej wartości), między dwoma „a”, dwoma „i” lub pewnymi innymi kombinacjami liter, jeśli który zwiększa czytelność (np. w przypadku ultraambitnych (bardzo ambitnych), antyintelektualnych (antyintelektualnych) lub współpracowników (koleżanki)).
6. Zapamiętaj liczbę mnogą. Formy liczby mnogiej niektórych słów również często powodują problemy z pisownią. Zwykle tworzy się liczbę mnogą słowa angielskiego, dodając „s” do słowa, ale jest też wiele słów w języku angielskim, które mają inną formę liczby mnogiej.
   • Spójrz na ostatnie litery słowa: Często można określić liczbę mnogą słowa, patrząc na ostatnią literę lub dwie ostatnie litery słowa w liczbie pojedynczej. Te litery wskazują, jak utworzyć liczbę mnogą. Między innymi obowiązują następujące zasady:
   • Liczba mnoga większości rzeczowników, które kończą się na liczbę pojedynczą na litery „ch”, „sh”, „s”, „x” lub „z”, tworzysz, przyklejając litery „es” do słowa. Na przykład liczba mnoga słowa „pudełko” to „pudełka”, liczba mnoga słowa „autobus” to „autobusy”, a liczba mnoga słowa „nagroda” to „nagrody” (ceny).
   • Liczba mnoga większości rzeczowników kończących się na samogłoskę, po której następuje litera „y” tworzysz, po prostu przyklejając „s” do słowa. Na przykład liczba mnoga słowa „chłopiec” to „chłopcy”, a liczba mnoga słowa „dzień” to „dni”.
   • Liczba mnoga większości rzeczowników kończących się spółgłoską, po której następuje „y” tworzysz, zastępując „y” literami „ies”. Na przykład liczba mnoga słowa „dziecko” to „dzieci”, liczba mnoga słowa „kraj” to „kraje”, a liczba mnoga słowa „szpieg” to „szpiedzy”.
   • Liczba mnoga większości rzeczowników kończących się na „f” lub „fe” tworzysz, zastępując „f” lub litery „fe” przez „ves”. Na przykład liczba mnoga słowa „elf” (elf / wróżka) to „elfy” (wróżki / wróżki), liczba mnoga słowa „bochenek” (chleb) to „bochenki” (bochenki), a liczba mnoga „złodziej” ( złodziej) to „złodzieje” (złodzieje).
   • Liczba mnoga większości rzeczowników kończących się na „o” tworzysz, po prostu przyklejając „s” do słowa. Na przykład liczba mnoga słowa „kangur” (kangur) to „kangaroos” (kangury), a liczba mnoga słowa „piano” to „pianos”, ale czasami, gdy słowo kończy się spółgłoską, po której następuje „o”, utwórz liczbę mnogą, dodając „es” do słowa. Na przykład liczba mnoga słowa „ziemniak” to „ziemniaki”, a liczba mnoga słowa „bohater” to „bohaterowie”.

Część 2 z 2: Ćwiczenia z grami

1. Podziel trudne słowo na sylaby i zobacz, czy możesz znaleźć inne słowa w tym słowie. Pisownia długich słów często nie jest wcale taka trudna - podziel je na sylaby i zobacz, które krótsze słowa można znaleźć w długim słowie.
   • Podziel słowa na krótsze słowa: Na przykład słowo „razem” można podzielić na trzy krótsze słowa: „to”, „get” i „her” („to get her”), które wcale nie są trudne do przeliterowania!
   • Dzielenie słów na sylaby: Nawet jeśli nie możesz podzielić słowa na rzeczywiste słowa, nadal może pomóc podzielenie długiego słowa na krótsze sylaby. Na przykład, możesz podzielić słowo „szpital” na części na „hos-pit-al”, a słowo „uniwersytet” na „u-ni-ver-si-ty”.
   • Podziel słowa na kawałki: Nawet długie czternastoliterowe słowo, które wydaje się bardzo trudne, takie jak na przykład „niedoczynność tarczycy”, można ułatwić, dzieląc je na części: przedrostek, całe słowo i przyrostek: „niedoczynność”, „tarczyca”. "-izm."
   • Dobrym sposobem na poprawienie pisowni w języku angielskim jest zapamiętanie wszystkich powszechnie używanych przedrostków i sufiksów, ponieważ istnieje wiele słów, które zaczynają się od przedrostka lub kończą sufiksem lub jedno i drugie.
2. Wypowiedz te słowa na głos do siebie. Wypowiedzenie słowa (w przesadny sposób) może pomóc ci wiedzieć, jak je napisać. Oczywiście działa to tylko wtedy, gdy słowo wymówisz poprawnie.
   • Dlatego zawsze zwracaj szczególną uwagę na wymowę (nie połykaj samogłosek ani spółgłosek, które faktycznie powinieneś wymawiać), aby było bardziej prawdopodobne, że przeliterujesz słowa bez błędów.
   • Przykładami tego są: Na przykład kilka słów, które są często błędnie wymawiane - a zatem często błędnie zapisywane - to: „prawdopodobnie” (często wymawia się to słowo „prawdopodobnie”), „inny” (często wymawia się jako „inny”), „środa” (zwykle wymawia się „ Wishday ”) i„ library ”(zwykle wymawiane jako„ libry ”).
   • Ponadto, jeśli zastosujesz powyższą sztuczkę, powinieneś uważać na słowa, które często wypowiadamy bardzo szybko, takie jak „ciekawe” lub „wygodne”. Ponieważ wiele osób ma tendencję do bardzo szybkiego wymawiania tych słów, trudno jest określić, jak napisać słowo, po prostu wypowiadając je na głos.
   • Mów wolniej: Wypowiadając te słowa na głos, staraj się mówić wolniej i naprawdę wymawiaj każdą sylabę. Na przykład wymów słowo „ciekawe” jako „w-TER-esting”, aby nie zapomnieć „e” w środku, a słowo „wygodne” wymawiaj jako „com-FOR-t-ble”, aby Poproś o pomoc w zapamiętaniu kolejności ponownego wpisywania samogłosek.
3. Użyj mnemoników lub innych mnemoników. Każdy czasami używa mnemotechniki, aby zapamiętać pewne rzeczy, na przykład jak napisać określone słowo. Istnieje wiele różnych mnemoników. Poniżej podajemy kilka przykładów mnemoników, które pomogą Ci nauczyć się lepiej pisać po angielsku:
   • Nonsensowne zwroty: Zabawnym mnemonikiem do zapamiętywania, jak pisać pewne trudne słowa, jest wymyślanie zdań, w których pierwsza litera każdego słowa jest literą słowa, które chcesz zapamiętać. Na przykład, aby zapamiętać, jak napisać słowo „ponieważ”, możesz użyć wyrażenia „Duże słonie zawsze rozumieją małe słonie”. Aby przypomnieć sobie, jak ponownie napisać słowo „fizyczny”, możesz użyć wyrażenia „Proszę mieć truskawkowe lody i lizaki”. Im bardziej zwariowane zdanie, tym lepiej!
   • Inteligentne sztuczki: Co więcej, niektóre słowa dostarczają przydatnych sztuczek i sztuczek, które mogą pomóc w pisaniu. Na przykład, jeśli nie możesz odróżnić słów „pustynia” od słowa „deser”, pamiętaj, aby napisać słowo „deser” z dwoma „s”, ponieważ zawsze dostajesz to dwa razy. Chcesz się chwalić.
   • Jeśli masz problemy ze słowem „oddzielić”, pamiętaj, że są szczur (szczur) siedzi pośrodku. Jeśli ciągle zapominasz o różnicy między słowami „artykuły papiernicze” i „stacjonarne” (stacjonarne), pamiętaj, że „artykuły papiernicze” z literą „e” to miejsce, w którym można kupić koperty. A jeśli trudno ci odróżnić słowa „zleceniodawca” od „zasady”, pamiętaj, że najwyższym autorytetem lub dyrektorem firmy, w której pracujesz, jest Twój „kumpel” / kumpel).
4. Zapamiętaj wszystkie słowa, które często błędnie zapisujesz. Nawet jeśli znasz wszystkie zasady i stosujesz wszystkie sztuczki ortograficzne, prawdopodobnie pozostaną ci słowa, których nie pamiętasz i których pisujesz nieprawidłowo. Z tymi słowami nie ma innego wyjścia, jak je zapamiętać.
   • Rozpoznawanie trudnych słów: Najpierw musisz nauczyć się rozpoznawać słowa „gdzie” ty większość ma z tym problemy. Możesz to zrobić, sprawdzając napisane wcześniej teksty. Jest to prawdopodobnie najłatwiejsze w przypadku dokumentów, które masz na komputerze, które możesz sprawdzić za pomocą modułu sprawdzania pisowni, ale najlepszym sposobem jest sprawdzenie tekstu przez eksperta od pisowni (kogoś, kto potrafi bardzo dobrze pisać). Które słowa najczęściej błędnie zapisujesz?
   • Zrobić listę: Zrób listę wszystkich słów, w których często piszesz błędy, i skopiuj każde słowo co najmniej dziesięć razy (bez błędów). Przyjrzyj się uważnie każdemu słowu, wypowiedz je na głos, spróbuj „zobaczyć” różne sylaby i wbij je w głowę!
   • Praktyka czyni mistrza to dobrze znane angielskie powiedzenie, które oznacza tyle, co „jeśli wystarczająco ćwiczysz, odniesiesz sukces”. Spróbuj wykonywać powyższe ćwiczenie codziennie lub co drugi dzień. „Trenujesz” swój mózg i palce w pisaniu słowa bez błędów. Po chwili możesz się sprawdzić, prosząc kogoś o przeczytanie na głos słów (lub możesz nagrać swoje wypowiadanie słów). Następnie zapisujesz każde słowo, które słyszysz. Następnie sprawdź, co napisałeś, aby zobaczyć, które słowa nadal zawierają błędy.
   • Aby używać kart słownych i naklejek: Inną metodą, której możesz użyć do przeliterowania trudnych słów bez błędów, są karty słowne i naklejki. Zapisz nazwy przedmiotów w domu na kartach lub etykietach, a następnie przyklej je na tych przedmiotach, np. „Kran” (kran), „kołdra” (kołdra), „telewizor” i „lustro” (lustro). Za każdym razem, gdy użyjesz jednego z tych obiektów, otrzymasz przypomnienie, jak to się nazywa w języku angielskim i jak ponownie piszesz to słowo. Możesz również przykleić kartę z 2 lub 3 problematycznymi słowami obok zlewu lub na ekspresie do kawy - możesz popracować nad pisownią podczas mycia zębów lub czekać, aż kawa będzie gotowa!
   • Użyj swoich zmysłów: Możesz też „pisać” słowa palcem - prześledź kształt liter na książce, na biurku lub na plaży w piasku! Im więcej różnych zmysłów używasz, tym lepiej trenujesz mózg.

Porady

• Zawsze sprawdzaj wszystko, co piszesz. Wszyscy jesteśmy zajęci w pewnym momencie, gdy coś piszemy, i jest bardziej prawdopodobne, że popełnisz błędy i na przykład dwa słowa, które brzmią prawie tak samo, takie jak angielskie słowa „rafa” i „wieniec” (wieniec). ), zostanie pomieszany. Często kontynuujesz, nie zdając sobie sprawy, że popełniłeś błąd, dopóki nie zobaczysz swojej pracy później lub nie poprosisz kogoś innego o przeczytanie twojego tekstu ... a potem myślisz sobie: „Co, mam to? Napisane?”.
• Zawsze wyszukuj słowa złożone w słowniku. Jedynym sposobem, aby dowiedzieć się, czy piszesz angielskie słowo określające ból brzucha jako „ból brzucha”, „ból brzucha” lub „ból brzucha”, jest wyszukanie go w słowniku. Nawiasem mówiąc, w dzisiejszych czasach łączniki często używają zmian, więc skorzystaj z całkiem nowego słownika, zwracając uwagę, czy słownik używa pisowni brytyjskiej, amerykańskiej, czy też obu.
• Pomocne jest również, jeśli znasz jeden lub więcej innych języków obcych i wiesz, skąd pochodzą określone słowa w języku angielskim, ponieważ możesz wtedy użyć pewnych reguł i sztuczek z innych języków obcych. Na przykład w języku francuskim dźwięk „sh” zapisuje się jako „ch”, co znajduje odzwierciedlenie w angielskich słowach, takich jak „cliche” (frazes) i „chic” (elegancki).
• Użyj słownika, najlepiej jednojęzycznego słownika angielskiego. Wiele słów w języku angielskim pochodzi z innych języków. Wiele starych angielskich słów pochodzi od germańskich lub francuskojęzycznych założycieli Wielkiej Brytanii, a wiele innych angielskich słów pochodzi z greki lub łaciny. Dobry słownik powie ci, skąd pochodzi słowo, a kiedy nauczysz się tych słów, w naturalny sposób zaczniesz dostrzegać określone wzorce.
• W języku angielskim często można wymówić jedno konkretne słowo na wiele różnych sposobów. Na przykład, możesz teoretycznie wymawiać (nieistniejące) słowo „ghoti” w języku angielskim jako „ryba”; poprzez litery gh wymawiać tak jak w słowie tough (trudne), list O jak w słowie wOmężczyźni (kobiety) i litery ti jak w słowie nation (nation)).
• Bardzo przydatne może być sprawdzenie tekstu napisanego przez kogoś innego. Często najlepszym sposobem nauczenia się czegoś jest wyjaśnienie tego komuś innemu. Naucz się poprawiać błędy ortograficzne innych osób, w tym błędy w książkach. (Tak, czasami w książkach są też błędy). Na początek możesz sprawdzić artykuł z wikiHow. Kliknij zakładkę „zmień” i możesz zacząć ulepszać. Jeśli chcesz dołączyć do społeczności wikiHow, utwórz własny adres wikiHow.
• Również przeczytanie jak największej liczby książek, gazet, magazynów i plakatów w języku angielskim poprawi Twoją pisownię. Jeśli zobaczysz słowo, którego nie znasz, zapisz je, jeśli to konieczne, na chusteczce lub serwetce. Następnie wyszukujesz słowo home w słowniku. Im więcej czytasz i im więcej patrzysz w górę, tym lepiej nauczysz się pisać.
• Weź litery tego słowa, a następnie wymyśl zdanie zawierające wszystkie te litery. Na przykład, możesz nauczyć się pisać słowo „arytmetyka”, używając zdania „Szczur w domu może zjeść lody”. A używając zdania „Chcę zakwaterowania w zamkach i rezydencjach”, nie zapomnisz już, że słowo akomodacja piszesz z 2 'c i 2' m.

Ostrzeżenia

• Nie zakładaj automatycznie, że słowo jest napisane poprawnie, ponieważ zostało wydrukowane w książce. Błędy popełniane są również w książkach, tak jak w innych tekstach pisanych. Tak naprawdę!
• Pamiętaj, że masz określone słowa („kolor”, „kolor” (kolor); „wole”, „wole” (przycięcie); „szary”, „szary”; „w kratkę”, „w kratkę” (z szachownicą wzorzec); „teatr”, „teatr”; „pisownia”, „pisownia” (pisownia)) na wiele sposobów. Oba sposoby są poprawne, ale często w brytyjskim, amerykańskim, a nawet australijskim angielskim preferowana jest konkretna pisownia.
• Wiele programów do sprawdzania pisowni często nadal akceptuje błędnie napisane słowa, nawet jeśli są one ewidentnie błędne. Dlatego lepiej nie polegać zbytnio na takich programach.
• Te narzędzia do sprawdzania pisowni NIE są wodoszczelne, jak widać w następującym zdaniu, które po prostu przewijałoby się przez angielski moduł sprawdzania pisowni: „Eye tolled ewe, eye am a know at this”. Same słowa są napisane poprawnie, ale nie mają znaczenia w powyższym zdaniu.
• Istnieją różne rodzaje pisowni angielskiej. Zawsze staraj się dowiedzieć, z jaką wersją masz do czynienia. Na przykład artykuł mógł zostać napisany przez Brytyjczyka lub Amerykanina, ale może być tak, że ktoś dodał coś do niego, a ktoś inny mógł sprawdzić tekst. Jeśli sprawdzisz tekst za pomocą modułu sprawdzania pisowni, może się zdarzyć, że pozostaną błędy lub że program poprawi niewłaściwe słowa.