Zawartość

• Kroki
• Rada
• Ostrzeżenie

Dysleksja to wada wrodzona, której główną cechą jest utrudnianie osobie czytania. Ma ją około 20% populacji USA, a miliony innych są niezdiagnozowane, dysleksja jest związana ze sposobem pracy mózgu i nie jest wynikiem słabego wykształcenia, inteligencji lub wzroku. . Osoby z tymi niepełnosprawnościami często mają trudności z czytaniem każdego słowa osobno, a także łączeniem dźwięków w celu napisania lub wymówienia całych słów. Innymi słowy, osoby z dysleksją muszą próbować przełożyć język na myślenie (słuchanie lub czytanie) i przekształcanie myśli na język (pisane lub mówione), aby nie potrafiły czytać dokładnie, płynnie lub z tą samą prędkością. zwykłym ludziom. Mimo że jest to wada wrodzona, po zdiagnozowaniu dysleksji można leczyć i przezwyciężyć. Głównym objawem są trudności w czytaniu lub powolnym czytaniu, w rzeczywistości istnieje kilka sposobów rozpoznawania dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym, szkolnym i dorosłych.

Kroki

Część 1 z 3: Rozpoznawanie dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym (w wieku 3-6 lat)

1. 

   
   
   Znajdź problemy z mówieniem i słuchaniem. Osoby z dysleksją często mają trudności z dekodowaniem i przetwarzaniem języka, więc objawy pojawią się w przypadku niektórych umiejętności innych niż czytanie. Jeden lub dwa symptomy niekoniecznie muszą świadczyć o dysleksji, ale jeśli Twoje dziecko ma wiele z poniższych objawów, powinieneś udać się do pediatry.
   • Mów powoli (chociaż jest tego wiele przyczyn). Zasięgnij porady lekarza, jeśli martwisz się o poziom rozwoju mowy swojego dziecka.
   • Trudności w wymawianiu słów, na przykład błędne odczytywanie znaków - „wielki kutas” zamiast „mrówka”.
   • Trudno jest podzielić słowa na oddzielne dźwięki i odwrotnie, możliwość mieszania dźwięków w celu tworzenia słów podczas mówienia jest ograniczona.
   • Trudność w tworzeniu rymów między słowami.

2. 

   
   
   Znajdź trudności w nauce. Ponieważ dzieci z dysleksją często mają trudności z fonologią (umiejętnością manipulowania dźwiękami) i wolnym tempem reakcji między obrazami i słowami, mają również trudności z nauką podstaw, w tym włącznie z:
   • Powolne budowanie magazynu słownictwa. Dzieci z dysleksją w przedszkolu często mówią tylko kilka słów.
   • Powoli zapamiętuje dźwięki, znaki, kolory i cyfry. Dzieci są również powolne, gdy chcą nazywać rzeczy, które są im bardzo znane.
   • Trudność w rozpoznaniu własnego imienia.
   • Trudności w rytmie lub czytaniu wierszy dziecięcych.
   • Trudno zapamiętać treść filmów, nawet ulubionych filmów.
   • Należy pamiętać, że błędy w pisaniu niekoniecznie są oznaką dysleksji u przedszkolaków. Wiele przedszkolaków i pierwszoklasistów odwraca litery i cyfry, gdy uczą się pisać. Może to jednak oznaczać dysleksję u starszego dziecka, a jeśli odwrócenie liter i cyfr nie ustąpi, należy poprosić dziecko o sprawdzenie dysleksji.

3. 

   
   
   Znajdź problemy fizyczne. Ponieważ dysleksja powoduje również problemy z organizacją przestrzenną i umiejętnościami motorycznymi, małe dzieci mogą wykazywać fizyczne objawy, takie jak:
   • Opóźnienie w rozwijaniu umiejętności motorycznych, takich jak trzymanie długopisów, książek, używanie guzików i zamków błyskawicznych lub mycie zębów.
   • Trudno odróżnić lewą i prawą stronę.
   • Trudne do zharmonizowania z melodią muzyczną.

4. 

   Porozmawiaj ze swoim pediatrą. Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko ma trudności z czytaniem, najlepiej skonsultuj się z lekarzem. Wczesna diagnoza jest zawsze ważnym czynnikiem pomagającym dzieciom radzić sobie z tą wadą wrodzoną.
   • Specjaliści zwykle używają grupy testów do diagnozowania dysleksji u dzieci, których najniższy wykrywalny wiek wynosi 5 lat.
   Reklama

Część 2 z 3: Rozpoznawanie dysleksji u dzieci w wieku szkolnym (6-18 lat)

1. 

   Poszukaj oznak trudności z czytaniem. Dysleksja u dzieci i młodzieży często pojawia się po raz pierwszy, gdy nie nadążają za kolegami z klasy podczas czytania lub mają gorsze umiejętności czytania niż ich rówieśnicy. To jest główna oznaka dysleksji. Problemy z czytaniem obejmują:
   • Opóźnione uczenie się relacji między postaciami i ich wymowy.
   • Lub pomieszaj krótkie słowa, takie jak „ciotka” i „miska” lub „ryż” i „tít”.
   • Popełniaj ciągłe błędy podczas czytania, ortografii i pisania, nawet po ich poprawieniu. Typowe błędy obejmują brakujące słowa („gorzki” - „poprawny”), brakujące słowa („ca” - „the”), czytanie większej liczby liter („ca” - „can”), czytanie więcej słowo („the” - „the ca”), źle odczytać słowo („orange” - „the com”), recytować litery („child” - „chon”), przeczytać do góry nogami („child” - "młody").
   • Musisz czytać fragment w kółko, aby zrozumieć treść.
   • Trudne do zrozumienia pojęcia, które wiek powinien był zrozumieć.
   • Brak wiedzy, co będzie dalej w historii lub w serii wydarzeń.

2. 

   Poszukaj problemów w umiejętności słuchania i mówienia. Podstawową przyczyną dysleksji są problemy z przetwarzaniem fonemicznym, zdolnością widzenia i słyszenia słów, dzielenia słów na osobne dźwięki, a następnie łączenia każdego dźwięku z literami w celu utworzenia pełnych słów. korekta. Chociaż jest to szczególnie trudne do czytania, wpływa również na twoją zdolność słyszenia oraz mówienia wyraźnie i poprawnie. Objawy obejmują:
   • Trudność w zrozumieniu szybkich instrukcji lub niemożność przypomnienia sobie sekwencji poleceń.
   • Trudno sobie przypomnieć, co słyszałeś.
   • Trudność w przekształcaniu myśli w słowa. Dzieci często mówią niepewnie i zostawiają niepełne zdania.
   • Niechlujne mówienie: używanie niewłaściwego lub podobnego słowa w tym, co chcesz powiedzieć.
   • Trudno jest tworzyć lub rozumieć rymy.

3. 

   Poszukaj fizycznych objawów. Ponieważ dysleksja powoduje również problemy z organizacją przestrzenną, dzieci z dysleksją mają również trudności z umiejętnościami motorycznymi. Typowe oznaki, że zdolności motoryczne mają problemy, to:
   • Trudności w pisaniu lub kopiowaniu. Zbity.
   • Często myl lewą i prawą stronę, górną i dolną.

4. 

   Poszukaj wskazówek emocjonalnych lub behawioralnych. Dzieci z dysleksją często bardzo się starają w szkole, zwłaszcza gdy stwierdzają, że stosunkowo łatwo czytają i piszą. W rezultacie dzieci często czują się mniej inteligentne lub wydaje się, że zawiodły. Istnieje kilka oznak emocjonalnych i behawioralnych, które wskazują, że Twoje dziecko ma dysleksję, ale nie zostało zdiagnozowane i leczone:
   • Wykazuje niską samoocenę.
   • Zamknięta lub przygnębiona, nie zainteresowana spotkaniami towarzyskimi lub grupą przyjaciół.
   • Czuję się niespokojny. Niektórzy eksperci uważają lęk za najczęstszy objaw emocjonalny u dzieci z dysleksją.
   • Okaż skrajną frustrację, przejawiającą się w postaci złości. Dzieci mogą również praktykować zachowania destrukcyjne, takie jak „żartobliwość”, aby odwrócić uwagę od ich ograniczonej zdolności uczenia się.
   • Masz problemy z koncentracją i wydawaj się „łatwo emocjonalny” lub „marzycielski”.

5. 

   Uważaj na oznaki uników. Dzieci i młodzież z dysleksją często celowo unikają sytuacji, w których są zmuszane do czytania, pisania lub przemawiania przed tłumem rówieśników, nauczycieli i rodziców. Szczególnie dla starszych dzieci, ponieważ często używają tej strategii unikania. Zagracony lub nawet leniwy styl życia może być sposobem na uniknięcie trudności związanych z dysleksją.
   • Dzieci i młodzi dorośli mogą udawać, że są chorzy, aby uniknąć czytania lub publicznego mówienia ze strachu przed wstydem.
   • Często też wahają się przed wykonaniem zadań związanych z czytaniem i pisaniem, o ile mogą opóźnić, ponieważ nie chcą próbować.

6. 

   Porozmawiaj z nauczycielem i lekarzem Twojego dziecka. Jeśli sądzisz, że Twoje dziecko ma dysleksję na podstawie tych objawów, powinieneś pracować z osobami, które również inwestują w Twoje dziecko, takimi jak nauczyciele i lekarze. Skierują Cię do odpowiedniego psychologa, aby Twoje dziecko mogło zostać oficjalnie zdiagnozowane. Wczesna diagnoza odgrywa ważną rolę w pomocy dzieciom w radzeniu sobie z dysleksją.
   • W przypadku dzieci z dysleksją, jeśli ich podstawowe potrzeby nie zostaną zaspokojone, później mogą nastąpić straszne konsekwencje. Badania pokazują, że ponad jedna trzecia uczniów z dysleksją porzuca szkołę po osiągnięciu szkoły średniej, co stanowi ponad jedną czwartą uczniów porzucających szkołę średnią.
   • Żaden pojedynczy test nie może zdiagnozować dysleksji. Standardowa grupa testowa składa się z 16 oddzielnych ocen, które analizują każdy aspekt procesu czytania, aby wykryć, na jakim etapie występuje trudność, porównując poziom czytania z potencjalnym czytaniem na podstawie inteligencja i sprawdzanie, w jaki sposób uczniowie najłatwiej przyswajają i wytwarzają informacje (słyszenie, widzenie lub ruch).
   • Testy są zwykle przeznaczone do zdawania w szkole, ale jeśli mieszkasz w USA, możesz znaleźć listę ośrodków dysleksji i specjalistów tutaj.
   Reklama

Część 3 z 3: Rozpoznawanie dorosłych z dysleksją

1. 

   Znajdź problemy związane z czytaniem i pisaniem. Dorośli, którzy od dłuższego czasu mają trudności z czytaniem, często borykają się z podobnymi problemami z dziećmi. Typowe oznaki trudności w czytaniu i pisaniu u dorosłych obejmują:
   • Czytaj powoli i niepoprawnie wiele słów.
   • Słaba pisownia. Osoby z dysleksją często piszą słowo na różne sposoby.
   • Używaj niewłaściwego słownictwa.
   • Trudności w organizowaniu i planowaniu, w tym organizowaniu i syntezowaniu informacji.
   • Słabe zdolności zapamiętywania i problemy z przechowywaniem informacji po przeczytaniu.

2. 

   Zwróć uwagę na strategie radzenia sobie. Wiele osób musi znaleźć i rozwinąć pewne strategie radzenia sobie, aby zrekompensować dysleksję. Strategie obejmują:
   • Unikaj czytania i pisania.
   • Zależy od innych ludzi, kiedy chcesz to przeliterować.
   • Niechętnie czytam i piszę prace.
   • Zależy od pamięci, aby uniknąć czytania.

3. 

   Zwróć uwagę na niektóre umiejętności powyżej normalnego poziomu. Chociaż osoba z tą niepełnosprawnością ma trudności z czytaniem, nie jest to oznaką słabej inteligencji. W rzeczywistości często mają wybitne umiejętności, dobrą intuicję i umiejętność dokładnego czytania myśli innych ludzi. Zwykle posiadają dobre umiejętności przestrzennego myślenia i są w stanie pracować w obszarach wymagających znajomości inżynierii i architektury.

4. 

   Test diagnostyczny. Po rozpoznaniu dysleksji, dorośli mogą nauczyć się wielu strategii, dzięki którym czytanie i pisanie będzie bardziej efektywne, a ich poczucie własnej wartości również wzrośnie. Poproś swojego lekarza o skierowanie specjalisty (zwykle psychologa) do wykonania odpowiednich testów. Reklama

Rada

• Wiele osób z dysleksją prowadzi bardzo satysfakcjonujące życie w wielu różnych dziedzinach. Thomas Edison, Albert Einstein, George Washington, Charles Schwab, Andrew Jackson i Alexander Graham Bell znajdują się na szczycie listy polityków dyslektycznych, biznesmenów, przywódców wojskowych i naukowców, którzy weszli na szczyt. i wnieść ogromny wkład w świat. Ponadto Steven Spielberg, Orlando Bloom, Jay Leno, Tommy Hilfiger, Leonardo da Vinci i Ansel Adams to także niepełnosprawni aktorzy, artyści i projektanci.
• Jeśli Ty lub ktoś bliski ma trudności z czytaniem, nie martw się, ponieważ przed nami lekarstwo i szeroka przyszłość.

Ostrzeżenie

• Istnieje wiele błędnych przekonań na temat dysleksji i osób z tą niepełnosprawnością. Na przykład dysleksja nie ma nic wspólnego z inteligencją, a trudności z czytaniem nie odzwierciedlają braku inteligencji lub słabego wysiłku w nauce. Badania pokazują, że zarówno dzieci z niskim, jak i wysokim IQ borykają się z koordynacją fonemiczną - procesem rozdzielania słów na osobne dźwięki i odwrotnie, czyli łączenia dźwięków w celu pisania lub mówienia. całe słowo. Dlatego ważne jest, aby zrozumieć dysleksję, zanim spróbujesz określić, czy Ty lub ktoś bliski ma dysleksję.
• Rozpoznanie dysleksji nie jest łatwe, ponieważ objawy i stopień niepełnosprawności nie są takie same dla wszystkich.Oprócz pojawienia się innych defektów może skomplikować problem, granice między nimi zacierają się i / lub przyczyna i skutki tych braków są niejasne.