Zawartość

• Kroki
• Rada

Program kursu to krótkie wprowadzenie do kursu i jest stosowany na wszystkich poziomach wietnamskiego systemu edukacji. Służy jako punkt odniesienia dla uczniów, aby lepiej zrozumieć procedurę, treści związane z tematem itp. Jednak pisanie programu kursu jest bardziej skomplikowane, niż mogłoby się wydawać. Musisz nie tylko podać podstawowe informacje, ale także opis prawny, zawiadomienie o ograniczonej odpowiedzialności i unikalne zasady szkoły. Na szczęście, niezależnie od wyzwania, nadal będziesz w stanie skompilować świetny program kursu dla każdego poziomu nauczania.

Kroki

Część 1 z 4: Przedstawienie podstawowych informacji

1. 

   Zacznij od nowej strony tekstu w oprogramowaniu do edycji tekstu. Programy do edycji tekstu, takie jak Microsoft Word, są często dobrym sposobem na tworzenie podręczników. Dzieje się tak, ponieważ oprogramowanie do edycji zapewnia narzędzia potrzebne do tworzenia i formatowania kursu.
   • Jeśli masz określone wymagania dotyczące układu, wyrównania i czcionki dla dokumentów i zadań studenckich, powinieneś zrobić to samo dla sylabusu kursu.
   • Należy pamiętać, aby upewnić się, że oprogramowanie do edycji tekstu umożliwia zapisywanie dokumentów w formacie .pdf. W ten sposób łatwo udostępnisz uczniom nieedytowalną wersję kursu.

2. 

   
   
   Napisz swoją tożsamość u góry. Pierwszym krokiem w tworzeniu programu kursu jest zapisanie swojej tożsamości u góry tekstu. Te informacje dostarczą uczniom (i rodzicom) wszystkiego, co powinni wiedzieć o Tobie, biurze i klasie, w której prowadzisz zajęcia, oraz o tytule kursu.
   • Wpisz tytuł kursu u góry tekstu. Po tytule (obok lub poniżej) możesz dodać semestr, rok szkolny i liczbę pozycji kursu.
   • Pod tytułem dodaj swoje imię i nazwisko (wraz z tytułem). Na przykład: Dr. Tran Anh Tien.
   • Zapewnia dodatkową lokalizację zajęć i czas na naukę.
   • Wprowadź swoje dane kontaktowe, takie jak numer biura i godziny pracy, adres e-mail i numer telefonu w miejscu pracy (jeśli jest dostępny).
   • Numer sali i / lub numer telefonu szkoły poniżej informacji kontaktowych.
   • W zależności od stylu i przepisów szkolnych oraz lokalnych przepisów możesz nieznacznie zmienić informacje.
   • Możesz także wybrać, czy chcesz wyświetlać informacje identyfikacyjne na środku, po prawej czy po lewej stronie.

3. 

   
   
   Napisz opis kursu. Opis kursu przedstawia kurs w taki sposób, aby uczniowie (i rodzice) mogli jasno zrozumieć jego ogólną treść. Celem opisu jest to, że inni będą w stanie go przeczytać i wyrobić sobie podstawową wiedzę na temat kursu.
   • Opis kursu należy napisać w formie akapitu - około 4-6 zdań.
   • Powinien zapoznać studenta z kursem, jego celem i zakresem, a także opisać, kto powinien uczestniczyć w tym kursie.
   • Krótko opisz treść nauczania. Na przykład, jeśli uczysz o historii Wietnamu, możesz wyjaśnić, w jaki sposób uczniowie mogą uczyć się od wojny w Indochinach do chwili obecnej. Powinieneś rozważyć zwrócenie uwagi na niektóre z głównych wydarzeń lub tematów, na których będziesz się koncentrować podczas zajęć.
   • Skonsultuj się z wydziałem lub szkołą, aby dowiedzieć się, czy mają dostępny szablon opisu kursu. Będą mieli szablon, jeśli będziesz regularnie prowadzić kurs.

4. 

   
   
   Przedstaw cele kursu. Cele kursu pozwolą uczniom zorientować się, co osiągnęli na zajęciach. Cele mogą być tak szczegółowe, jak uczenie się określonej ilości treści, lub tak ogólne, jak rozwijają umiejętności w klasie. Aby określić cele kursu, zadaj sobie kilka pytań dotyczących sali lekcyjnej, w tym:
   • Czego uczniowie nauczą się z tego kursu? Jeśli uczniowie nauczą się jakiejś konkretnej treści, która służy jako warunek wstępny dla innego programu lub kursu, należy to wyjaśnić w tej sekcji.
   • Jakie umiejętności będą rozwijać? Jeśli uczniowie będą musieli nauczyć się analizować i syntetyzować informacje, wyjaśnij to jasno.
   • Na jakie pytania będą w stanie odpowiedzieć? Jeśli kurs koncentruje się na głównym problemie lub pytaniu w jakimś konkretnym obszarze lub podobszarze, powinieneś o tym tutaj wspomnieć.

5. 

   Wypisz wszystkie wymagania wstępne kursu. Warunkiem wstępnym jest kurs, treść lub inna kwalifikacja, do której student musi przejść, aby zdobyć punkty. Jeśli Twój kurs zawiera którekolwiek z wymagań wstępnych, umieść je u góry programu nauczania.
   • Warunkiem wstępnym jest podanie oficjalnej nazwy kursu.
   • Pamiętaj o podaniu kodu kursu i identyfikatora.
   • Jeśli prowadzisz zajęcia na poziomie podyplomowym, pamiętaj, aby zanotować, czy studenci mogą uczestniczyć w kursie, aby zdobyć dodatkowe punkty. Aby uzyskać więcej informacji, należy skonsultować się z działem.

6. 

   Wypisz wszystkie niezbędne elementy. Będziesz także musiał sporządzić listę wszystkich materiałów potrzebnych do kursu. Chociaż lista będzie zawierać książki, możesz także dodać sprzęt, oprogramowanie, narzędzia do malowania i nie tylko. Na tej liście musisz wymienić wszystkie materiały wymagane do kursu.
   • Podaj tytuł, nazwisko autora, rok i międzynarodowy numer normy dla książek („ISBN”) podręczników lub skoroszytów.
   • Nie pisz o przedmiotach, które są powszechne w każdej klasie, takich jak zeszyty, papier czy długopisy.
   • Z reguły powinieneś dołączyć sprzęt, który nie jest normalnie używany w innej klasie, taki jak komputery, oprogramowanie lub narzędzia do szkicowania.
   • Jeśli narzędzia są zbyt drogie lub trudne do znalezienia, należy zasugerować, gdzie je znaleźć.

7. 

   Dodaj krótki opis formatu i organizacji kursu. Będziesz także musiał mieć opis formatu i organizacji kursu, gdy zaczniesz pisać kurs. Poinformuje studenta, w jaki sposób dostarczane są treści kursu, jak i / lub gdzie odbywają się zajęcia i co jest istotne dla obecności ucznia.
   • Opisz, w jaki sposób prowadzony jest kurs (za pośrednictwem wykładu, laboratorium lub wykładu wideo online).
   • Zwróć uwagę na rodzaj zadania, które zostanie przydzielone (ustne, dyskusja lub zadanie laboratoryjne).
   • W zależności od stylu i / lub zasad Twojej szkoły, możesz dodać to do opisu kursu.
   Reklama

Część 2 z 4: Nakreślenie polityki i harmonogramu

1. 

   Przedstaw swoją politykę oceniania i punktacji. Musisz poświęcić część na ocenę i ocenianie. Poinformuje uczniów o wpływie głównego czynnika w klasie na ich końcowe oceny.
   • Wiele szkół ma szczegółowe przepisy dotyczące tego, jakie informacje powinny być zawarte w tej sekcji, więc skontaktuj się z administratorem lub wykładowcą, aby uzyskać wskazówki, o czym należy pisać.
   • Dołącz informacje o swojej wadze. Na przykład wynik 10 równa się 90-100%, a wynik 80-89% daje 8 i tak dalej
   • Wyjaśnij, jak oceniany jest wynik ćwiczenia, aby określić wynik końcowy. Na przykład praca domowa będzie stanowić około 40% ocen ogólnych, esej semestralny - 30%, a projekt i / lub praca domowa - pozostałe 30%.
   • Podaj inne zasady oceniania, na przykład pominiesz test lub quizy z najniższym wynikiem.
   • Możesz również mieć jasność co do zasad wynagradzania. Jeśli nie zamierzasz dawać punktów bonusowych, również powinieneś być jasny.

2. 

   Będziesz także musiał porozmawiać o polityce przesyłania zadań z opóźnieniem, nieprzesyłania lub nie kończenia zadań. Natychmiast po części dotyczącej zasad ewaluacji powinieneś napisać szczegółowe informacje o swojej polityce ćwiczeń. Pomoże to uczniom zrozumieć wpływ i wpływ spóźnionego przesłania, niezłożenia lub niezrealizowania zadań na ich oceny.
   • Porozmawiaj więcej o problemie z ponownym egzaminem.
   • Pamiętaj, aby dołączyć zasady dotyczące późnego przesyłania. Na przykład wielu nauczycieli lub profesorów zazwyczaj odejmuje 1 punkt za każdy dzień, w którym uczeń oddaje spóźnione zadanie.
   • Jeśli opuszczenie egzaminu lub niezrealizowanie zadania wpływa na wyniki uczniów i utrudnia im zdanie, musisz wyrazić się jasno w tej sekcji.

3. 

   Przedstaw plan zajęć. Harmonogram jest najważniejszą częścią dobrego programu nauczania. Harmonogram lub harmonogram pracy określa, w jaki sposób i gdzie odbędą się zajęcia, treści i zadania przez cały semestr (lub rok szkolny).
   • Plan zajęć musi być podzielony według dni na wszystkie tematy.
   • Zrób listę, kiedy i kiedy przydzielać zadania.
   • Twórz martwe listy zadań do czytania (z podręczników, innych książek i materiałów elektronicznych).

4. 

   Określ zasady zajęć lub kursów. Polityka kursu może obejmować zasady oraz oczekiwania behawioralne i akademickie. Ta sekcja mówi uczniom o manierach, których muszą przestrzegać w klasie lub uczestnicząc w zajęciach kursowych.
   • Wiele szkół wyższych i uniwersytetów ma własne zasady i oświadczenia, które należy dodać do tej części kursu, dlatego należy zapoznać się z wytycznymi szkoły.
   • Polityka frekwencji. Niemal w każdej szkole obowiązują zasady dotyczące frekwencji, które należy opisać w swoim programie nauczania. Jeśli Twoja polityka dotycząca uczestnictwa w kursie różni się od obowiązującej w Twojej szkole, również powinieneś być jasna.
   • Zasady uczestnictwa w zajęciach. Dokładnie opisz, w jaki sposób można zaangażować uczniów i jaki wpływ ma ten proces na ich wyniki.
   • Zasady na zajęciach. Pamiętaj, aby określić swoje zasady dotyczące odżywiania się w klasie, korzystania z telefonu komórkowego lub laptopa podczas zajęć, rozmawiania, gdy nauczyciel prowadzi wykład, używania urządzeń elektronicznych do nagrywania wykładów oraz wszelkich przepisów. inny o wczesnym lub późnym pójściu do szkoły.
   Reklama

Część 3 z 4: Więcej o przepisach szkolnych i przepisach administracyjnych

1. 

   Poinformuj swoich uczniów o usługach wsparcia akademickiego w Twojej szkole. Twoja szkoła (na wszystkich poziomach) może zapewnić uczniom wsparcie akademickie. Usługi te często promują sukces uczniów i prawdopodobnie będą dostępne zarówno dla uczniów niepełnosprawnych, jak i pełnosprawnych.
   • Powinieneś wyjaśnić swoim uczniom, że nie muszą być niepełnosprawni, aby skorzystać ze wsparcia w nauce.
   • Jeśli Twoja szkoła posiada centrum zasobów poświęcone nauce, powinieneś wspomnieć o tym w programie nauczania.
   • Szkoła może również poprosić Cię o opisanie swoich zasad dotyczących usług wsparcia akademickiego - skontaktuj się z administratorem.

2. 

   Napisz politykę zmiany programu nauczania. Ważną częścią do zapamiętania jest polityka dotycząca zmiany programu nauczania. Polityka zmiany programu nauczania poinformuje studentów, że masz prawo do zmiany kursu w trakcie kursu i powiadomi ich z wyprzedzeniem.
   • Twoja polityka będzie obejmować harmonogramy tematów, wykłady, zadania i lektury.
   • Większość szkół wymaga, abyś pamiętał, że nie zamierzasz wprowadzać zmiany, która mogłaby znacząco wpłynąć na sposób oceniania uczniów podczas kursu.

3. 

   W stosownych przypadkach podaj dodatkowe informacje na temat obowiązujących w szkole zasad dodawania / anulowania kursów. Szkoła zazwyczaj zmusza Cię do określenia zasad anulowania lub dodania / anulowania kursu. Jest to polityka, która pomaga uczniom zrozumieć, że mają prawo nie uczęszczać na zajęcia bez kary.
   • Podaj datę, kiedy student może odwołać kurs bez ponoszenia kary.
   • Dodaj wszelkie istotne informacje o tej polityce.
   • Rozważ przedstawienie zasad dotyczących pierwszego dnia w szkole. Twoja szkoła może wymagać od uczniów uczęszczania do szkoły pierwszego dnia, w przeciwnym razie zostaną usunięci z kursu.

4. 

   Wskaż informacje o statucie honorowym. Prawie każda szkoła będzie wymagać dodania polityki dotyczącej oszustw lub plagiatu w odniesieniu do jej kodeksu honorowego. W takim przypadku szkoła przekaże Ci kopię karty honorowej.
   • Mogą również wysłać Ci gotowy szablon, który możesz dodać do kursu.
   • Będziesz musiał zawrzeć w podręczniku pełne informacje o zasadach honoru.
   • Prawdopodobnie będziesz musiał podsumować to w podręczniku.

5. 

   Krótko opisz szkolną politykę kryzysową, jeśli jest dostępna. Będziesz musiał zapewnić wskazówki dla studentów na terenie kampusu w nagłych wypadkach na terenie kampusu, a także w określonych sytuacjach. Te metody obejmują:
   • Co zrobić, gdy szkoła napotka polecenie zamknięcia.
   • W przypadku zagrożenia bombowego należy podjąć działania.
   • Przewodnik, co robić w pożarze.
   Reklama

Część 4 z 4: W tym informacje prawne

1. 

   Opisz politykę szkoły dotyczącą świąt religijnych. W Stanach Zjednoczonych prawo federalne zabrania rasizmu na tle religijnym. W rezultacie wiele szkół średnich i ponadgimnazjalnych wdrożyło zasady, które pozwalają uczniom na nieobecność w szkole podczas świąt religijnych.
   • Prawdopodobnie będziesz musiał poinformować uczniów, że ich prawo do świąt religijnych jest chronione.
   • Poinformuj uczniów, że muszą skontaktować się z Tobą przed ukończeniem szkoły lub nie mogą składać zadań z powodu tych wakacyjnych wzorców.
   • Uwzględnij zasady, aby uczniowie wiedzieli, czy mogą nadrobić zaległości w szkole, którą porzucili z powodu świąt religijnych.

2. 

   Przedstawiając wietnamską ustawę o edukacji i ustawę o powszechnym szkolnictwie średnim, wietnamskie prawo nakłada na szkoły obowiązek zapewnienia pomocy i stworzenia korzystnych warunków dla dzieci niepełnosprawnych do chodzenia do szkoły. Dlatego będziesz musiał zamieścić dodatkowe oświadczenia na ten temat, a także wyjaśnienie, w jaki sposób Twoja szkoła będzie Ci pomagać.
   • Zwykle studenci muszą zarejestrować się u doradcy lub w ośrodku dla osób niepełnosprawnych.
   • Administratorzy szkoły lub uczniowie mogą przekazywać nauczycielom dokumenty dotyczące szkoły.
   • Uczniowie muszą przedłożyć do szkoły dokumentację dotyczącą ich uznanej niepełnosprawności podczas procesu rejestracji lub bezpośrednio po tym.

3. 

   Uwzględnij sekcję dotyczącą federalnych przepisów dotyczących prywatności, jeśli są dostępne. W Stanach Zjednoczonych nauczyciele akademiccy i akademiccy mogą pisać o wyjaśnieniach ustawy o prawach rodziny i prywatności (FERPA) w programie nauczania. FERPA chroni prywatność uczniów i / lub rodziców w zależności od wieku i rodzaju szkoły.
   • Zgodnie z ustawą FERPA nauczycielom i innym pracownikom szkół ponadgimnazjalnych nie wolno omawiać ocen uczniów, ocen ani frekwencji z żadną osobą bez zgody ucznia. dokument.
   • FERPA dotyczy uczniów w wieku 18 lat i starszych lub wszystkich uczniów uczących się w szkole policealnej.
   • Rozważ poinformowanie uczniów, że mogą zrezygnować z prywatności, jeśli podpiszą dokument.
   • W przypadku uczniów w wieku poniżej 18 lat uczących się w gimnazjum, prawa FERPA przysługują rodzicowi lub opiekunowi prawnemu ucznia.
   Reklama

Rada

• Wiele kolegiów i uniwersytetów zapewnia szczegółowe instrukcje, pomoc i przykładowy program nauczania dla nauczycieli i pracowników, którzy pracują nad pierwszym programem nauczania.