Zawartość

• Kroki
• Część 1 z 6: Przygotowanie do napisania artykułu
• Część 2 z 6: Wybór tematu badań
• Część 3 z 6: Wybór materiałów naukowych
• Część 4 z 6: Zrównoważone wykorzystanie materiałów naukowych
• Część 5 z 6: Planowanie artykułu
• Część 6 z 6: Przezwyciężenie kryzysu twórczego
• Porady
• Ostrzeżenia

Artykuł naukowy zakłada umiejętne konstruowanie argumentacji w oparciu o profesjonalną analizę przeprowadzonych prac badawczych. Takie artykuły mogą dotyczyć prawie każdego tematu, od medycyny po historię średniowiecza, a pisania uczy się w wielu szkołach i uczelniach. Napisanie artykułu naukowego może wydawać się trudnym zadaniem, zwłaszcza na początku. Jednak organizując swoje myśli i źródła, z których korzystasz, znacznie ułatwisz to zadanie i będziesz mógł zabrać się do pracy bez twórczego kryzysu.

Kroki

Część 1 z 6: Przygotowanie do napisania artykułu

1. 1 Przeczytaj uważnie zadanie. Wyznaczając zadanie napisania artykułu naukowego, nauczyciel zazwyczaj wskazuje konkretne wymagania dla niego. Zanim zaczniesz pisać artykuł, dowiedz się, czego dokładnie od Ciebie wymagamy. Między innymi ogólnie musisz wiedzieć, co następuje:
   • Objętość artykułu.
   • Ile źródeł i jakiego typu użyć.
   • Temat artykułu. Czy nauczyciel przypisał konkretny temat, czy masz możliwość samodzielnego wyboru? Czy instruktor udzielił jakichś porad dotyczących wyboru tematu? Czy są jakieś ograniczenia w wyborze tematu artykułu?
   • Termin nadsyłania artykułu.
   • Czy powinieneś dostarczyć jakieś wstępne materiały? Na przykład instruktor może poprosić Cię o dostarczenie szkicu artykułu do korekty lub szczegółowego zarysu przyszłego artykułu.
   • Projekt artykułu. Czy powinienem używać półtora czy podwójnego odstępu między wierszami? Czy potrzebuję artykułu w stylu APA? Jak należy cytować źródła?
   • Jeśli nie masz pewności co do któregokolwiek z wymienionych punktów, koniecznie skontaktuj się z nauczycielem.
2. 2 Przygotuj przybory do pisania. Niektórzy wolą pisać na laptopie, podczas gdy innym wygodniej jest używać notatnika i długopisu. Upewnij się, że masz wszystko, czego potrzebujesz. Sprawdź ponownie, czy Twój komputer działa poprawnie i czy masz wszystko, czego możesz potrzebować podczas pisania artykułu.
   • Jeśli potrzebujesz komputera i dostępu do Internetu, a nie masz własnego komputera, spróbuj uzyskać dostęp do komputera w bibliotece lub klasie.
3. 3 Podziel zadanie na osobne zadania i zaplanuj pracę. Z reguły pisanie artykułu naukowego składa się z wielu etapów, z których każdy wymaga sporej ilości czasu. Jeśli zamierzasz napisać dobry artykuł naukowy, nie powinieneś się spieszyć i oszczędzać czasu. Na każdy krok będziesz potrzebować wystarczającej ilości czasu (co najmniej od jednego do dwóch dni). Postaraj się przeznaczyć co najmniej dwa tygodnie na przygotowanie i napisanie artykułu. Dokładny czas potrzebny na napisanie artykułu zależy od wielu czynników, w tym długości artykułu, opanowania materiału, stylu pisania i obciążenia pracą. Jednak przybliżony harmonogram prac przedstawia się następująco:
   • 1 dzień: lektura wstępna, wybór tematu
   • Dzień 2: wybór niezbędnych źródeł
   • Dzień 3-5: czytanie źródeł i robienie notatek
   • Dzień 6: sporządzenie planu artykułu
   • Dzień 7-9: napisanie pierwszego szkicu artykułu
   • 10+ dzień: stworzenie ostatecznej wersji artykułu
   • Należy pamiętać, że prace badawcze mogą się znacznie różnić pod względem złożoności i zakresu. W liceum praca może trwać dwa tygodnie, często napisanie pracy magisterskiej zajmuje rok, a profesor może poświęcić lata pracy na badania naukowe i opisywanie ich wyników.
4. 4 Wybierz jedną lub więcej lokalizacji, w których możesz pracować nad swoim artykułem. Niektórzy ludzie wolą czytać i pisać w odosobnionym i cichym miejscu, takim jak prywatny pokój do nauki. Inni są w stanie lepiej skoncentrować się w bardziej zatłoczonych miejscach, takich jak kawiarnia czy pokój w akademiku. Znajdź kilka miejsc, o których możesz pomyśleć i napisać o artykule naukowym. Obszary te powinny mieć dobre oświetlenie (najlepiej, jeśli mają duże okna, które przepuszczają światło słoneczne) i wystarczającą liczbę gniazdek elektrycznych, aby można było podłączyć laptopa.

Część 2 z 6: Wybór tematu badań

1. 1 Dowiedz się, czy powinieneś sam wybrać motyw. W niektórych przypadkach temat artykułu ustala nauczyciel lub promotor. Jeśli tak, możesz przejść bezpośrednio do następnego kroku. Jeśli jednak wybór konkretnego tematu zostanie pozostawiony Tobie, zadomowienie się na takim lub innym temacie zajmie trochę czasu.
2. 2 Wybierz temat, który spełnia warunki zadania. Nawet jeśli potrzebujesz napisać artykuł na dowolny temat, Twój wybór i tak będzie ograniczony do pewnych limitów. Temat powinien odpowiadać badanemu przedmiotowi i przydzielonemu Ci konkretnemu zadaniu. Na przykład artykuł powinien odnosić się do tego, o czym mówiono na wykładach. A może zadanie przewidywało, że dzieło powinno być poświęcone Wielkiej Rewolucji Francuskiej. Upewnij się, że poprawnie rozumiesz zadanie, aby temat Twojej pracy był dla niego odpowiedni.
   • Na przykład, twój profesor mikrobiologii raczej nie będzie zachwycony artykułem naukowym na temat filozofii Oświecenia. Podobnie nauczyciel literatury rosyjskiej, który poprosił o pracę nad dziełem L.N. Tołstoj z pewnością będzie niemile zaskoczony, jeśli złożysz esej o twórczości M.M. Zoszczenko. Bądź ostrożny i upewnij się, że Twój artykuł dotyczy badanego tematu.
3. 3 Wymień możliwe tematy, które Cię interesują. Po zrozumieniu wymagań dotyczących pracy możesz zacząć wybierać temat, który spełniałby niezbędne parametry. Może się zdarzyć, że jakiś temat od razu Cię porwie. Jednak bardziej prawdopodobne jest, że będziesz musiał poświęcić trochę czasu na wybór odpowiedniego motywu.Wymień tylko te tematy, które Cię interesują: spędzisz dużo czasu na studiowaniu tematu i pisaniu artykułu, więc pytanie powinno Cię zainteresować. Wybierając interesujący temat, możesz wykonać następujące czynności:
   • Przeglądanie podręczników i notatek z wykładów. Czy istnieją tematy, które przykuwają twoją uwagę? Czy zanotowałeś w podręcznikach jakieś pytania do siebie, o których chciałbyś się dowiedzieć więcej? To pozwoli Ci wybrać interesujący Cię temat.
   • Zastanów się, jakie szczególne kwestie przykuły Twoją uwagę podczas czytania podręczników. Może również skłonić Cię do wybrania odpowiedniego tematu.
   • Omów badany temat z kolegą z klasy. Porozmawiaj o tym, co Cię interesuje (lub odwrotnie, co Cię nudzi) i wykorzystaj wyniki dyskusji jako punkt wyjścia.
4. 4 Zatrzymaj się na wstępnym temacie. Po skompilowaniu listy tematów, które Cię interesują, przejrzyj ją ponownie. Czy Twoje spojrzenie czepia się konkretnych tematów? Czy zauważyłeś jakieś wzory? Na przykład, jeśli połowa listy dotyczy broni z I wojny światowej, oznacza to, że interesuje Cię temat. Kieruj się również następującymi znakami:
   • Dopasowanie tematu do otrzymanego zadania. Czy spełnia wszystkie niezbędne parametry?
   • Liczba dostępnych materiałów naukowych na dany temat. Na przykład ogromna liczba publikacji jest prawdopodobnie poświęcona średniowiecznym klasztorom Francji. Jednak szukając materiałów związanych ze stosunkiem księży katolickich w regionie do muzyki rap, można napotkać pewne trudności.
   • Jak wąski powinien być twój temat badań. Wiele artykułów naukowych poświęconych jest bardzo wąskim zagadnieniom. Na przykład możesz otrzymać zadanie napisania artykułu o historii obiektu (powiedzmy, latającego dysku frisbee). Inne artykuły naukowe mogą dotyczyć szerokich zjawisk: na przykład możesz zostać poproszony o opisanie udziału kobiet w II wojnie światowej. Odpowiednio wąski temat ma tę zaletę, że nie utoniesz w ogromnej ilości informacji, ale temat nie powinien być zbyt wąski, w przeciwnym razie informacje mogą nie wystarczyć. Na przykład, prawdopodobnie nie będziesz w stanie stworzyć dobrego 10-stronicowego artykułu na temat II wojny światowej. To zbyt szerokie i wszechobecne pytanie. Jednak możesz być w stanie napisać udany 10-stronicowy artykuł na temat „Relacjonowanie obrony Moskwy w prasie sowieckiej”.
5. 5 Przejrzyj materiały na wstępny temat, poświęcając na to 1-2 godziny. Nie powinieneś zagłębiać się w temat, dopóki nie zdecydujesz się na ostateczny wybór, ponieważ będzie to strata czasu. Warto jednak rzucić okiem na wybrane pytanie, aby dowiedzieć się, czy warto nad nim popracować. Robiąc to, może się okazać, że zamierzony temat jest zbyt szeroki (wąski) lub że nie pozwoli Ci pokazać swoich umiejętności. Po zapoznaniu się z tematem wstępnym możesz:
   • Zdecyduj, że jest dla Ciebie odpowiedni i zacznij pisać pracę
   • Zdecyduj, że wymaga zmian lub wyjaśnień
   • Zdecyduj, że ten temat nie jest dla Ciebie odpowiedni i spróbuj wybrać inny temat z przygotowanej wcześniej listy
6. 6 Poproś nauczyciela, aby polecił Ci temat, który Ci odpowiada. Z reguły nauczyciele i wykładowcy chętnie proponują tematy do pisania prac. Jeśli nie jesteś pewien, czy wybrałeś dobry temat, nauczyciel również będzie w stanie Ci pomóc. Wielu instruktorów zapewnia dodatkowe konsultacje, podczas których możesz omówić swoje pomysły na artykuł naukowy.
   • Postaraj się jak najwcześniej omówić przyszły artykuł ze swoim nauczycielem. On lub ona będzie w stanie doradzić, z jakich źródeł skorzystać i jak ustrukturyzować artykuł.
   • Przed konsultacją koniecznie się do niej przygotuj. Zastanów się wcześniej nad tematem przyszłego artykułu i pomysłami na jego treść.

Część 3 z 6: Wybór materiałów naukowych

1. 1 Wybierz źródła podstawowe. Źródła pierwotne to oryginalne fakty lub dane, o których zamierzasz napisać, natomiast źródła wtórne to komentarze do nich. Pisząc artykuł w humanistyce będziesz miał do czynienia z faktami (np. historycznymi), natomiast w naukach ścisłych będziesz musiał przeanalizować dane uzyskane przez siebie lub innych badaczy. W zależności od tematu artykułu naukowego jako źródła podstawowe mogą być potrzebne:
   • Praca literacka
   • Film
   • Rękopis
   • Dokumenty historyczne
   • Listy lub pamiętniki
   • Obraz
2. 2 Przeszukuj Internet w poszukiwaniu dodatkowych źródeł i linków. Wiele uniwersytetów i innych instytucji edukacyjnych korzysta z naukowych baz danych wyposażonych w narzędzia wyszukiwania. W tych bazach danych możesz znaleźć artykuły z gazet i czasopism, monografie, publikacje naukowe, bibliografię, dokumenty historyczne i inne źródła, które Cię interesują. Wyszukując słowa kluczowe, autorów i inne kryteria, możesz znaleźć interesujące Cię materiały.
   • Jeśli Twoja instytucja nie subskrybuje płatnych baz danych, możesz przeszukiwać ogólnodostępne artykuły w Internecie lub skorzystać z narzędzi takich jak Jstor i GoogleScholar, aby znaleźć papierowe egzemplarze potrzebnych materiałów. Pamiętaj, aby zachować ostrożność podczas korzystania ze źródeł internetowych.
   • Czasami w tych bazach istnieje możliwość dostępu do samego źródła (na przykład kopii artykułu w formacie PDF). W innych przypadkach bazy danych podadzą jedynie link do źródła (tytuł, lista autorów, rok wydania itd.), pod którym można je znaleźć w bibliotece.
3. 3 Użyj wyszukiwarki bibliotek, aby skompilować listę źródeł. Oprócz przeszukiwania baz danych przejrzyj katalog lokalnej, uniwersyteckiej lub specjalistycznej biblioteki naukowej, aby sprawdzić, czy będzie tam również poszukiwana literatura. Użyj wyszukiwarki bibliotecznej, aby wyszukiwać według tytułu, autorów, słów kluczowych i tematów.
   • Zachowaj ostrożność i poprawnie zanotuj tytuły, autorów, numery telefonów i lokalizację znalezionych źródeł. Wkrótce będziesz musiał je wyśledzić, a ich prawidłowe wykonanie pomoże ci uniknąć niepotrzebnej pracy.
4. 4 Odwiedź bibliotekę. Z reguły materiały na półkach bibliotecznych są uporządkowane tematycznie. Oznacza to, że jeśli szukasz literatury na określony temat, prawdopodobnie znajdzie się ona na jednej lub kilku sąsiednich półkach. Wyniki wyszukiwania w systemie bibliotecznym wskażą Ci najbardziej prawdopodobną lokalizację lub wiele lokalizacji, w których znajdują się potrzebne książki. Rozejrzyj się też po sąsiednich półkach - możesz tam znaleźć przydatną literaturę, choć wyszukiwarka ich nie wskazała. Przejrzyj wszystkie książki, które mogą Ci się przydać.
   • Pamiętaj, że w wielu bibliotekach czasopisma są umieszczane oddzielnie od książek. Czasami czasopisma nie mogą być wynoszone z biblioteki, w takim przypadku konieczne może być wykonanie kserokopii wymaganego materiału lub jego zeskanowanie.
5. 5 Porozmawiaj z bibliotekarzem. Z reguły bibliotekarze są dobrze zorientowani w rodzaju literatury znajdującej się w bibliotece. Niektóre wyszukiwarki biblioteczne mają nawet personel serwisowy specjalizujący się w różnych dziedzinach, takich jak prawo, nauka lub literatura. Skontaktuj się z bibliotekarzem, który pomoże Ci znaleźć literaturę na interesujący Cię temat. Być może on lub ona może udzielić ci cennych rad.
6. 6 Zbadaj możliwe źródła pod kątem niezawodności. Współczesny świat jest pełen informacji, ale nie wszystkie są godne zaufania. Często trudno jest określić wiarygodność tej lub innej informacji.Niemniej jednak istnieją pewne metody, które pozwalają sprawdzić wiarygodność źródeł bez wprowadzania w błąd:
   • Sprawdź, czy Twoje źródła zostały sprawdzone. Peer review, czyli peer review, umożliwia naukowcom weryfikację poprawności pracy naukowej. Jeśli źródło nie zostało zrecenzowane, istnieje duża szansa, że ​​jest wątpliwe i błędne.
   • Nie polegaj zbytnio na popularnych witrynach internetowych. Wikipedia i podobne witryny są użytecznymi źródłami szybkich i łatwo dostępnych informacji (na przykład o pamiętnych datach), ale zdecydowanie nie wystarczają do dogłębnego zbadania konkretnego zagadnienia. Krytycznie traktuj informacje z popularnych stron internetowych i porównaj je z bardziej wiarygodnymi źródłami naukowymi.
   • Zwróć uwagę na wydawcę, który wydał tę lub inną książkę. Jeśli źródłem jest książka, upewnij się, że pochodzi od renomowanego wydawcy. Wielu z tych wydawców ściśle współpracuje z renomowanymi uczelniami i organizacjami badawczymi. Nie ufaj informacjom podanym w wątpliwych publikacjach.
   • Zapytaj ekspertów w swoim obszarze zainteresowań o preferowane czasopisma. Czasopisma naukowe mają różne wartości. Uczniowi nie jest łatwo odróżnić czasopismo pierwszej klasy od pomniejszego, więc poproś specjalistę w tej dziedzinie, aby polecił Ci najbardziej wiarygodne źródła informacji.
   • Zwróć szczególną uwagę na źródła zawierające wysokiej jakości przypisy i przypisy. Chociaż istnieją wyjątki, z reguły wskazuje to na poważną pracę naukową z dokładnymi cytowaniami. Jeśli natkniesz się na artykuł bez linków i notatek, oznacza to, że jego autor nie przeczytał poprawnie innych badań, co jest złym znakiem.
7. 7 Przeczytaj uwagi do tekstu głównego. Jednym z najlepszych sposobów na znalezienie nowych pomysłów na dalsze badania jest przestudiowanie notatek i linków do źródeł, które Cię szczególnie interesują. W notatkach i linkach autor przytacza użyte przez siebie źródła, które mogą być dla Ciebie przydatne. Jeśli zgadzasz się z wnioskami autora, warto przejrzeć wykorzystane przez niego źródła, które doprowadziły go do takich wniosków.
8. 8 Zbieraj znalezione materiały i ustrukturyzuj je. Do tego czasu zgromadzisz wiele książek z biblioteki, a także wiele drukowanych lub przechowywanych na komputerze publikacji i artykułów naukowych. Uporządkuj zebrane materiały. Na przykład skopiuj wszystkie znalezione artykuły do ​​jednego folderu na swoim laptopie i umieść odpowiadające im książki na osobnej półce. Ułatwi ci to pracę i nie stracisz żadnego cennego źródła.

Część 4 z 6: Zrównoważone wykorzystanie materiałów naukowych

1. 1 Uważnie przestudiuj źródła pierwotne. Jeśli piszesz artykuł badawczy na temat analizy źródeł pierwotnych, powinieneś zacząć od uważnego przestudiowania materiałów pierwotnych. Przeczytaj je uważnie, przeanalizuj i zrób niezbędne notatki. Zapisz swoje początkowe wrażenia i przemyślenia. W końcu nie chcesz, aby zostały zapomniane, gdy tylko zaczniesz studiować opinie innych ekspertów, którzy badali problem.
2. 2 Przejrzyj źródła wtórne. Nie należy zakładać, że w każdym z nich znajdziesz wiele przydatnych informacji. Czasami nagłówki są dość mylące i może się okazać, że niektóre z badań są nieprawidłowe lub nie odnoszą się do przedmiotu, którego się uczysz. Załóżmy, że około połowa zebranych źródeł będzie przydatna. Zanim dokładnie przestudiujesz źródło, ustal, czy warto to zrobić. Użyj następujących metod:
   • Przejrzyj spis treści i zaznacz główne tematy. Zwróć szczególną uwagę na sekcje, które są szczególnie istotne dla Twojej pracy.
   • Przeczytaj najpierw wstęp i wnioski.Z tych sekcji zrozumiesz, o czym jest ta praca i czy będzie dla Ciebie przydatna.
   • Przejrzyj notatki i linki. W ten sposób określisz ogólny kierunek pracy. Jeśli piszesz artykuł o psychologii, a w notatkach i linkach źródłowych cytowani są tylko filozofowie, to źródło raczej nie będzie dla Ciebie przydatne.
3. 3 Ustal, które materiały powinny być starannie opracowane, gdzie wystarczy przeczytać tylko część, a które źródła można od razu odłożyć na bok. Po szybkim przyjrzeniu się zebranym materiałom powinieneś wskazać te najbardziej przydatne. Niektóre źródła okażą się niezwykle przydatne i będziesz chciał je szczegółowo przestudiować. Inne źródła mogą zawierać tylko wybrane fragmenty istotne dla tematu Twoich badań. Jeśli książka ma tylko jeden rozdział na Twój temat, wystarczy się z nią zapoznać, a nie czytać całą książkę. Niektóre źródła mogą w ogóle nie pasować do Twojego tematu i należy je odrzucić.
4. 4 Prowadź szczegółowe zapisy. Pisząc artykuł naukowy, możesz czuć się przytłoczony informacjami i jest to całkiem normalne. Natkniesz się na wiele nowych koncepcji, koncepcji i argumentów. Aby nie pogubić się w tym wszystkim (i nie zapomnieć o tym, o czym już przeczytałeś), zapisz wszystko, co jest ważne. Pracując z kserokopią artykułu, możesz robić notatki bezpośrednio na nim. W przeciwnym razie użyj notatnika lub komputerowego edytora tekstu do pisania notatek. Zapisz następujące informacje:
   • Główne argumenty i wnioski podane w źródle
   • Stosowane techniki
   • Główne dowody przedstawione w badanym badaniu
   • Alternatywne wyjaśnienia uzyskanych wyników
   • Cokolwiek, co cię zaskoczyło lub zdezorientowało
   • Kluczowe terminy i pojęcia
   • Wszystko, z czym się nie zgadzasz lub powody, dla których wątpisz, są poprawne
   • Pytania, które masz po przeczytaniu źródła
   • Przydatne linki
5. 5 Koniecznie sprawdź poprawność cytatów i linków. Pamiętaj, aby podczas prowadzenia ewidencji podać prawidłowe linki. W większości przypadków linki zawierają nazwiska autorów, datę publikacji, jej tytuł, tytuł czasopisma (lub innej publikacji) oraz numery stron. Mogą również zawierać nazwę wydawcy, miasto, w którym publikacja została opublikowana oraz stronę internetową, na której jest ona dostępna. Pamiętaj o cytowaniu źródła zarówno przy bezpośrednim cytowaniu, jak i zapożyczaniu z niego. Jeśli tego nie zrobisz, możesz zostać oskarżony o plagiat i ostracyzm w środowisku naukowym.
   • Użyj stylu linkowania do źródeł uzgodnionego przez instruktora. Najpopularniejsze style linków to MLA, Chicago, APA i CSE. Szczegółowy opis wszystkich tych stylów można znaleźć w Internecie.
   • Istnieje wiele programów komputerowych ułatwiających projektowanie łączy (na przykład EndNote i RefWorks). Niektóre edytory tekstu zawierają również opcje ułatwiające pracę z łączami.
6. 6 Uporządkuj swoje informacje. Kontynuując robienie notatek, przyjrzyj się bliżej wzorcom obecnym w badanych źródłach. Być może zauważyłeś jakieś niespójności? Czy istnieje zgoda co do pewnych punktów? Gdzie jest twój temat w użytych źródłach? Rozpowszechniaj źródła, korzystając z podobnych uwag.

Część 5 z 6: Planowanie artykułu

1. 1 Otwórz pusty dokument. To będzie zarys twojego artykułu. Plan jest kluczem do napisania artykułu naukowego, zwłaszcza jeśli jest dość obszerny. Plan pomoże Ci trzymać się wybranego tematu. Ułatwi to również proces pisania artykułu. Pamiętaj, że dobry plan nie musi zawierać wszystkich punktów, nawet tych najmniejszych. Wystarczy, że zawiera główne punkty niezbędne do napisania artykułu. Plan powinien zawierać:
   • Kluczowe punkty
   • Uzasadnienie tematu, główne dowody i kluczowe ustalenia dla każdej sekcji
   • Rozsądny podział na części
   • Ogólne wnioski
2. 2 Zacznij od wstępnych tez. Większość artykułów naukowych zawiera założenia, które są następnie poparte danymi i ich analizą. Najpierw formułowane są stwierdzenia, które są popierane lub odrzucane podczas kolejnej prezentacji. Pamiętaj, że streszczenie powinno być:
   • Kontrowersyjny. Nie możesz po prostu stwierdzić, co jest już znane lub już udowodnione. Dlatego stwierdzenie takie jak „niebo jest niebieskie” jest nieważne.
   • Przekonujący. Twoja teza powinna opierać się na dowodach i dokładnej analizie. Nie rób zbyt dziwacznych, niekonwencjonalnych lub notorycznie nie do udowodnienia tez.
   • Zapamiętaj swoje zadanie. Twoja praca musi spełniać wszystkie parametry ustalone przez nauczyciela.
   • Nie przekraczaj wskazanych granic. Streszczenia powinny być konkretne i konkretne. Pozwoli ci to utrzymać się w określonej objętości.
3. 3 Napisz streszczenie przed konspektem artykułu. Ponieważ reszta treści artykułu zależy od głównych tez, należy je stale mieć na uwadze. Napisz je na wierzchu planu dużymi literami.
   • Jeśli w trakcie pisania artykułu musisz poprawić główne tezy, zrób to. Pisząc artykuł, możesz zmienić swój pierwotny punkt widzenia.
   • We wstępie lub dalszej części artykułu należy również zawrzeć opis zastosowanych metod i procedur badawczych oraz krótko opisać ogólną strukturę artykułu.
4. 4 Zastanów się, jakie dane podstawowe powinny znaleźć się w artykule. Wiele artykułów zaczyna się od sekcji, która pokrótce opisuje stan badanego problemu. Co do zasady należy również wziąć pod uwagę punkt widzenia innych badaczy na ten temat (ta sekcja nazywana jest również przeglądem literatury). Podaj informacje, które pozwolą czytelnikowi zrozumieć, dlaczego przeprowadzono te badania i co zostanie omówione w kolejnych sekcjach.
5. 5 Zastanów się, jakie informacje są potrzebne do zweryfikowania Twojej pracy magisterskiej. Jakiego dowodu potrzebujesz do tego? Czy potrzebujesz dowodów tekstowych lub wizualnych, czy też powinny to być dowody naukowe? Potrzebujesz zasięgnąć opinii ekspertów? Przejrzyj swoje notatki, aby znaleźć potrzebne dowody.
6. 6 Zaplanuj główną treść artykułu. W tej części przedstawisz własne wyniki i przeanalizujesz je. W tej części większość sekcji będzie stosunkowo niewielka i każda z nich powinna odnosić się do wspólnego tematu lub pomysłu. Najlepiej byłoby, gdyby każda sekcja była następstwem poprzedniej, dodając wagę do argumentacji i uzasadniając ogólną tezę. Zazwyczaj każda sekcja zawiera następujące elementy:
   • Zdanie wprowadzające, które wyjaśnia, o czym jest ta sekcja i jak odnosi się do ogólnego tematu artykułu.
   • Zestawienie odpowiednich argumentów. W takim przypadku można wykorzystać cytaty, linki do innych prac, wyniki badań naukowych lub ankiety.
   • Twoja analiza przesłanych danych.
   • Omówienie interpretacji tych danych przez innych badaczy.
   • Konkluzja w formie jednego lub dwóch zdań wyjaśniająca wagę analizy.
7. 7 Zorganizuj swoje sekcje. Każda część głównej części artykułu powinna stanowić niezależny blok. Muszą się jednak zgodzić, potwierdzając główne punkty twojego artykułu. Przyjrzyj się bliżej, jak sekcje są ze sobą powiązane. Zastanów się, jak je ułożyć, aby prezentacja była logicznie spójna i przekonująca. W zależności od tematu artykułu sekcje można uporządkować w następujący sposób:
   • Chronologicznie. Na przykład, jeśli piszesz artykuł naukowy o historii obiektu lub zjawiska, wygodnie jest budować go w porządku chronologicznym.
   • Koncepcyjnie. W swoim artykule możesz omówić podstawowe pojęcia, omawiając je jeden po drugim.Na przykład, jeśli artykuł omawia, w jaki sposób film porusza kwestie płci, rasy i seksualności, możesz podzielić artykuł na trzy części poświęcone tym problemom.
   • Według skali. Na przykład, jeśli Twój artykuł omawia działanie szczepionki, możesz uporządkować materiał według wielkości badanych populacji, od najmniejszej do największej: na przykład możesz rozważyć wpływ szczepionki na określone miasto , potem kraj, a na koniec cały świat.
   • Argumentuj za i przeciw, dopełniając wszystko syntezą. Zgodnie z tym schematem należy najpierw przedstawić punkty widzenia, które przemawiają za jakimś argumentem, następnie te, które go obalają, a następnie, biorąc najlepsze strony danych koncepcji, uzupełnić analizę przedstawieniem nowej teorii. Na przykład, jeśli twój artykuł koncentruje się na publicznym odbiorze akupunktury, możesz najpierw rozważyć argumenty jej zwolenników, a następnie przeciwników, a zakończyć analizą mającą na celu wykazanie, że prawda jest prawdopodobnie gdzieś pośrodku.
   • Staraj się płynnie przechodzić z jednej sekcji do drugiej. W takim przypadku czytelnik zrozumie, dlaczego artykuł jest ułożony w ten sposób.
8. 8 Rozważ dołączenie innych sekcji do artykułu. Dodatkowe sekcje mogą być wymagane w zależności od kierunku studiów i wymagań. Ich rodzaj i objętość mogą się znacznie różnić, więc wykonaj pracę lub skonsultuj się z nauczycielem. Mogą to być następujące elementy:
   • Streszczenie
   • Przegląd literatury
   • Rysunki
   • Opis metody
   • Opis wyników
   • Aplikacje
   • Lista wykorzystanej literatury
9. 9 Pomyśl o konkluzji. Artykuł powinien kończyć się przekonującymi wnioskami, które wspierają oryginalne tezy. Wnioski powinny wynikać z poprzedniego stwierdzenia, świadcząc o słuszności Twoich tez. Zakończenie artykułu może pełnić inne funkcje, w zależności od obszaru badań. Wnioski mogą obejmować:
   • Możliwe braki i alternatywne wyjaśnienia uzyskanych wyników
   • Lista problemów wymagających dalszych badań
   • Twoja opinia na temat wkładu tej pracy w rozwiązanie badanego problemu

Część 6 z 6: Przezwyciężenie kryzysu twórczego

1. 1 Nie panikuj. Większość ludzi doświadcza kryzysu twórczego w tym czy innym momencie swojego życia, zwłaszcza gdy muszą wykonać niezwykłe zadanie, takie jak napisanie artykułu naukowego. Po prostu zrelaksuj się i weź kilka głębokich oddechów - możesz osiągnąć swój cel za pomocą prostych metod i technik.
2. 2 Staraj się pisać w swobodnym stylu, aby uwolnić swoje myśli. Jeśli czujesz, że utknąłeś w jednym miejscu, odłóż artykuł na kilka minut. Po prostu zapisz, co myślisz na temat artykułu. Czym się interesujesz? Jak myślisz, czym interesują się inni ludzie? Pomyśl o najciekawszych i najbardziej ekscytujących momentach wybranego tematu. Samo zapisanie myśli, które przychodzą ci do głowy przez kilka minut, nawet jeśli prawdopodobnie nie trafią do twojego artykułu, pomoże ci się ponownie skupić.
3. 3 Przejdź do pisania kolejnej sekcji. Wcale nie jest konieczne pisanie artykułu naukowego po kolei, od początku do końca. Gdy masz już zarys swojego artykułu, nie ma znaczenia, w jakiej kolejności piszesz poszczególne sekcje. Jeśli wprowadzenie jest trudne, przejdź do napisania innej, ciekawszej części. Ułatwi ci to pracę i możesz mieć nowe pomysły na trudniejsze odcinki.
4. 4 Wypowiadaj swoje myśli na głos. Jeśli jesteś zdezorientowany trudnym pojęciem lub trudną frazą, spróbuj powiedzieć to na głos, zanim to zapiszesz. Podziel się tą koncepcją z rodzicami lub przyjaciółmi. Czy możesz to jasno wyjaśnić przez telefon? Po ustnym przekazaniu pomysłu zapisz go.
5. 5 Nie martw się, jeśli szkic Twojego artykułu jest daleki od ideału. Dlatego nazywa się to szkicem. Zawsze możesz poprawić nieścisłości i poprawić tekst podczas poprawiania artykułu. Zamiast za każdym razem szukać najlepszego słowa lub frazy, zapisz to, co przychodzi Ci do głowy i zaznacz je markerem, abyś mógł o tym pomyśleć później. Być może za kilka dni przyjdzie ci do głowy właściwe słowo.
6. 6 Iść na spacer. Oczywiście nie należy odkładać pisania artykułu na ostatnią chwilę, ale czasami mózg potrzebuje odpoczynku. Jeśli utkniesz w jakiejś części artykułu i nie możesz iść do przodu przez godzinę lub dłużej, zrób sobie 20-minutową przerwę i przejdź się, a następnie wróć do trudnego miejsca. Po spacerze na świeżym powietrzu praca pójdzie znacznie szybciej.
7. 7 Rozważ zmianę grupy docelowej. Niektórym osobom trudno jest napisać artykuł ze względu na ciągłe zastanawianie się, kto go przeczyta. Na przykład artykuł zostanie przeczytany przez nauczyciela, który jest dobrze zorientowany w tej dziedzinie. Aby przezwyciężyć ten strach, wyobraź sobie, że artykuł jest przeznaczony dla kogoś innego: przyjaciół, współlokatorów, rodziców, innych osób, które nie są ekspertami w tej dziedzinie. W ten sposób możesz pozbyć się nieśmiałości i wyraźniej wyrazić swoje myśli.

Porady

• Powinieneś mieć wystarczająco dużo czasu (na przykład dwa tygodnie) na pracę nad artykułem naukowym. Napisanie niektórych artykułów trwa dłużej.
• Nie zapomnij o zadaniu pod ręką. Upewnij się, że Twój artykuł spełnia wymagania.
• Cytuj źródła poprawnie, odwołując się do nich zgodnie z określonym formatem. To bardzo ważne przy pisaniu artykułów naukowych.
• Dobry artykuł naukowy charakteryzuje się rzetelnymi źródłami, dogłębną analizą i poprawną strukturą. Jeśli uda ci się spełnić wszystkie te wymagania, będziesz miał udany artykuł naukowy.
• Poproś o radę swojego przełożonego, nauczyciela lub kolegów z klasy (kolegów). Z reguły nauczyciele chętnie omawiają ze studentami zagadnienia związane z artykułami naukowymi.

Ostrzeżenia

• Jeśli nie podasz źródeł, z których zaczerpnięto informacje, uważa się to za plagiat, nawet jeśli nie podajesz bezpośrednich cytatów.
• Nie plagiatuj. Jest to nieuczciwe i może prowadzić do daleko idących konsekwencji, takich jak słabe oceny, wydalenie ze studiów, a nawet dalsze problemy z zatrudnieniem.