Zawartość

• Kroki
• Część 1 z 4: Wybór projektu
• Część 2 z 4: Plan pracy
• Część 3 z 4: Zbieranie informacji
• Część 4 z 4: Ukończenie projektu
• Ostrzeżenia

Projekty szkolne występują w wielu różnych typach, a dokładna recepta na pomyślne wykonanie zadania będzie zależeć od Twoich konkretnych celów i wymagań. Chcemy podzielić się z Tobą kilkoma ogólnymi zasadami i najlepszymi praktykami, które prawie na pewno pomogą Ci odnieść sukces. Wybierz temat i przygotuj plan pracy. Następnie przejdź do badania informacji. Na koniec połącz wszystkie dostępne dane, aby nadać projektowi skończony wygląd.

Kroki

Część 1 z 4: Wybór projektu

1. 1 Zacznij wcześnie. Zawsze powinieneś rozpocząć zadanie natychmiast po jego otrzymaniu. W końcu nie na darmo twój nauczyciel poświęcił mu tyle czasu; dokładnie tyle potrzebujesz, aby pomyślnie zakończyć projekt. Rozpocznij plan od razu, aby móc go zrealizować. Dzięki temu oszczędzasz sobie bezsennych nocy przed dostawą projektu.
2. 2 Przeczytaj zadanie. Zawiera szczegółowy opis zadania przed Tobą. Oddziel się od wszystkich nieznajomych i uważnie przeczytaj zadanie. Jeśli nauczyciel jeszcze tego nie zrobił, podziel projekt na części, aby dokładnie zrozumieć, czego się od ciebie wymaga.
   • Na przykład możesz otrzymać takie zadanie: „Przeprowadź prezentację na temat wojny secesyjnej. Możesz wybrać jedną bitwę, pomysł, przemówienie, punkt zwrotny lub skupić się na wojnie jako całości. Nie zapomnij o ważnych datach i postaciach ”.
   • Taki projekt można podzielić na kilka części: 1) Wizualne przedstawienie wojny secesyjnej. 2) Główny temat projektu. 3) Ważne daty. 4) Kluczowi aktorzy.
3. 3 Wypracowywanie pomysłów. Burza mózgów pozwala przelać swoje pomysły na papier. Z reguły osoba zapisuje myśli, które przychodzą do głowy i nawiązuje między nimi związek, aby rozpocząć proces twórczy. Ta praktyka pomaga skupić się na pożądanym pomyśle, a także zastanowić się, co jeszcze nie przyszło Ci do głowy. Istnieje wiele skutecznych metod, które można wykorzystać podczas burzy mózgów.
   • Bezpłatny list. Weź kawałek papieru. U góry napisz nagłówek, taki jak „Projekt wojny domowej w USA”. Zacznij spisywać to, co przychodzi ci do głowy. Nie możesz zatrzymać ani odrzucić żadnych pomysłów, napisz wszystko tak, jak jest.Na przykład możesz zacząć od powiedzenia: „Wierzę, że adres gettysburski był jednym z punktów zwrotnych w wojnie secesyjnej. Wyjaśniła, że ​​walka toczy się o równość wszystkich ludzi. Teraz musisz pomyśleć o prezentacji. Minęło osiemdziesiąt siedem lat... Być może te linie powinny być podkreślone. Utożsamiać idee z punktami zwrotnymi wojny…”.
   • Zrób schemat. Na środku strony napisz „Projekt wojny domowej” i zakreśl tekst. Następnie narysuj linię z boku środkowego koła i napisz pomysł lub fakt. Używaj myślenia asocjacyjnego, nie myśląc zbyt wiele o głębokich połączeniach. Grupuj podobne pomysły w miarę postępu prac. Po ukończeniu diagramu przyjrzyj się bliżej największym skupieniom i zatrzymaj się na jednym z nich.
4. 4 Wybierz temat. Oprzyj się wszelkim skłonnościom do podjęcia dużego tematu (na przykład omówienia całej wojny domowej) i spróbuj zawęzić problem. W ten sposób nie utoniesz w morzu faktów i szczegółów.
   • Najlepiej wybrać temat spośród pomysłów wygenerowanych podczas burzy mózgów. Na przykład adres Gettysburg byłby dobrym punktem centralnym.
   • Jeśli twój temat jest nadal wystarczająco szeroki („Wielkie bitwy wojny domowej”), skup swoją uwagę na jednym aspekcie. Możesz wybrać jedną z kluczowych bitew lub wziąć za podstawę konkretny aspekt - zmęczenie wojsk.
5. 5 Wybierz sposób prezentacji projektu. Ten artykuł koncentruje się na przykładzie prezentacji, dlatego ważne jest, aby zdecydować, jak będą wizualizowane Twoje pomysły. Jeśli wybrałeś kilka ważnych wydarzeń, możesz użyć wykresu czasowego. Jeśli twoja praca opiera się na aspektach geograficznych (na przykład bitwach), możesz opracować szczegółową mapę. Prezentacja powinna być zorganizowana wokół głównej idei.
   • A może widok 3D? Możesz spróbować stworzyć mapę bitew 3D z demonstracją ruchu wojsk.
   • Możesz także wypróbować rzeźby z masy papierowej. Jest całkiem możliwe zrobić nawet Abrahama Lincolna i opowiedzieć swoją historię poprzez jego cytaty.

Część 2 z 4: Plan pracy

1. 1 Naszkicuj to. Teraz, gdy już zdecydowałeś, jak Twój projekt będzie realizowany, nadszedł czas na szkic. Potrzebny będzie zarys i wizualna prezentacja każdego przedmiotu. Zdecyduj także o treści projektu, który będzie wymagał pracy badawczej. Rób notatki na temat potrzebnych informacji.
   • Zacznij od głównego tematu, który zamierzasz omówić. Jeśli to jest adres Gettysburga, umieść go w tytule na górze arkusza.
   • Następnie podziel główny temat na podsekcje. Można je nazwać „Tło historyczne”, „Miejsce wypowiedzi” i „Wpływ na przebieg wojny”.
   • Wymień kluczowe punkty w każdej podsekcji. Na przykład w sekcji „Tło historyczne” możesz wpisać datę, poprzednią bitwę i powody, które skłoniły Lincolna do wygłoszenia przemówienia.
2. 2 Wymień wymagane materiały. Przed przystąpieniem do pracy musisz mieć pod ręką listę niezbędnych materiałów, począwszy od materiałów badawczych po artykuły artystyczne. Pogrupuj je według lokalizacji — dom, biblioteka i sklep.
3. 3 Przydziel czas. Projekt powinien składać się z podzadań. Podziel swoje zadanie na łatwe w użyciu części: zbieranie materiałów, mówienie informacji, pisanie tekstu, grafika i końcowy montaż.
   • Ustaw ramy czasowe dla podzadań, w tym terminy. Pracuj wstecz od terminu. Na przykład, jeśli masz 4 tygodnie na wykonanie zadania, zostaw swoją grafikę i końcowy montaż na ostatni tydzień. Tydzień wcześniej będziesz musiał napisać tekst o projekcie. Zrobisz swoje badania tydzień wcześniej. A pierwszy tydzień można poświęcić na sporządzenie planu i zebranie niezbędnych materiałów.
   • W razie potrzeby wykonaj bardziej szczegółowy podział projektu.Na przykład „informacje o mowie” można podzielić na kilka dni nauki.
4. 4 Zbierz wszystko, czego potrzebujesz. Poświęć czas na zebranie wszystkich potrzebnych materiałów w jednym miejscu. Jeśli musisz iść do sklepu, poproś rodziców o przejażdżkę. Zbierz wszystkie materiały na miejscu projektu.

Część 3 z 4: Zbieranie informacji

1. 1 Zidentyfikuj wymagane źródła informacji. Z jakich źródeł wolisz korzystać? Na przykład w przypadku projektu historycznego najlepiej nadają się książki i artykuły naukowe. Możesz także przeczytać artykuły w gazetach, aby poczuć ducha tamtych czasów, a także przeczytać osobistą korespondencję znanych postaci.
2. 2 Określ wymaganą liczbę źródeł. Wykonując kompleksowy projekt w szkole średniej, będziesz potrzebować więcej zasobów niż w przypadku ucznia szkoły średniej. W pierwszym przypadku powinieneś korzystać z co najmniej ośmiu do dziesięciu źródeł, w drugim z jedną lub dwiema książkami.
3. 3 Odwiedź bibliotekę. Bibliotekarz będzie Twoim przewodnikiem po dostępnych materiałach. Na przykład, możesz użyć katalogu udostępnionego do wyszukiwania książek. Do wyszukiwania artykułów naukowych potrzebna jest specjalistyczna baza danych, która znajduje się w innej zakładce.
   • Korzystając z bazy artykułów, należy zawęzić wyszukiwanie do materiałów tematycznych. Na przykład platforma EBSCOhost umożliwia wyszukiwanie w szeregu wyspecjalizowanych baz danych, dzięki czemu można ograniczyć wyszukiwanie do zawartości historii.
   • Możesz także przeglądać archiwa gazet. Archiwa gazet mogą być publicznie dostępne lub płatne.
4. 4 Odcinamy nadmiar. Po zebraniu solidnej ilości materiałów należy je posortować i pozostawić tylko te naprawdę ważne. Niektóre artykuły lub książki mogą tylko pośrednio nawiązywać do Twojego tematu i bez nich Twoja praca nic nie straci.
5. 5 Rób notatki i łącz do źródeł. Zawsze rób notatki na dany temat. Nie trać ważnych szczegółów, próbując wyrazić myśl własnymi słowami. Podczas pisania notatek ważne jest, aby wskazać informacje bibliograficzne użytego źródła.
   • Należy podać nazwisko i inicjały autora, tytuł książki, wydawcę, numer wydania, datę i miasto wydania, tytuł i autorów poszczególnych artykułów (jeśli występują w książce), a także numer strony .
   • W przypadku artykułów nazwisko i inicjały autora, tytuł artykułu i czasopisma, numer i datę publikacji, strony artykułu, konkretną stronę, z której korzysta, a także identyfikator obiektu cyfrowego, który jest zwykle wskazane na stronie opisu w katalogu, są wskazane.

Część 4 z 4: Ukończenie projektu

1. 1 Napisz swój tekst. Twój projekt będzie zawierał tekst przedstawiający wyróżnione pomysły. Wskaż położenie tekstu na szkicu. Wykorzystaj zebrane materiały do ​​napisania tekstu, formułując myśli własnymi słowami. Nie zapomnij również odnieść się do źródeł, aby było jasne, skąd pochodzą konkretne informacje.
   • Nauczyciel powie Ci zasady linkowania lub udzieli wskazówek.
   • Jeśli nie możesz znaleźć zaleceń metodologicznych, możesz spróbować znaleźć przykłady linkowania w Internecie.
2. 2 Narysuj lub naszkicuj swój projekt. Jeśli masz projekt artystyczny, zacznij rysować lub tworzyć rysunki poszczególnych części. Używając materiału takiego jak papier-mache, zacznij rzeźbić. W przypadku prezentacji komputerowej zacznij od stworzenia wymaganych dokumentów lub zebrania zdjęć.
3. 3 Zakończenie projektu. Napisz lub wpisz tekst prezentacji. Dodaj wykończenie do elementów wizualnych. Połącz wszystkie potrzebne części na papierze Whatman lub poskładaj razem na komputerze, aby uzyskać gotowy produkt. W celu ostatecznego montażu projektu zapoznaj się z wcześniej ukończonymi szkicami.
   • Sprawdź dokładnie, czy ukończony projekt obejmuje wszystko, co jest określone w tytule.
   • Jeśli coś przeoczyłeś, spróbuj dodać tę informację, aczkolwiek w ostatniej chwili.

Ostrzeżenia

• Zostaw dodatkowy czas na wykonanie każdego podzadania. Często pojawiają się nieprzewidziane problemy lub aspekty, których rozwiązanie zajmuje więcej czasu.