Zawartość

• Do kroku
• Część 1 z 2: Przygotowanie do napisania hipotezy
• Część 2 z 2: Formułowanie hipotezy
• Porady

Hipoteza jest opisem wzoru występującego w naturze lub wyjaśnieniem jakiegoś rzeczywistego zjawiska, które można przetestować za pomocą obserwacji lub eksperymentów. Najczęstszym sposobem wykorzystania hipotezy w badaniach naukowych jest wstępne, sprawdzalne i obalalne stwierdzenie wyjaśniające zjawisko obserwowane w przyrodzie. Mówiąc dokładniej, takie stwierdzenie nazywamy jednym hipoteza wyjaśniająca. Jednak hipoteza może być również stwierdzeniem opisującym zaobserwowany wzorzec w naturze. W tym przypadku stwierdzenie nazywamy jedynką hipoteza uogólniająca. Hipotezy mogą prognozy wygeneruj: stwierdzenia, które stwierdzają, że zmienna będzie miała określony wynik (skutek lub zmianę) w kontrolowanym eksperymencie. Jednak wiele źródeł naukowych podsyca mit, że hipoteza jest tylko jedną hipotezą uzasadnione szacunki i niezbyt różni się od przepowiedni. Więcej o tym nieporozumieniu poniżej. Wiele dziedzin akademickich, od nauk fizycznych po nauki społeczne, wykorzystuje hipotezy jako sposób testowania pomysłów, poznawania świata i poszerzania wiedzy naukowej. Niezależnie od tego, czy jesteś początkującym nauczycielem, czy studentem, bardzo ważne jest, aby rozumieć i móc formułować hipotezy i przewidywania. Te instrukcje pomogą ci na twojej drodze.

Do kroku

Część 1 z 2: Przygotowanie do napisania hipotezy

1. Wybierz przedmiot. Wybierz temat, który Cię interesuje i na który chcesz dowiedzieć się więcej.
   • Jeśli piszesz hipotezę dla szkoły, ten krok mógł już zostać za Ciebie wykonany.
2. Przeczytaj istniejące badania. Zbierz wszystkie możliwe informacje na temat wybranego tematu. Musisz stać się ekspertem w temacie i rozwinąć solidne zrozumienie tego, co wiadomo na dany temat.
   • Skoncentruj się na źródłach akademickich i naukowych. Chcesz mieć pewność, że Twoje informacje są bezstronne, dokładne i kompletne.
   • Informacje można znaleźć w podręcznikach, bibliotece lub w Internecie. W szkole możesz również poprosić o pomoc nauczycieli, bibliotekarzy i kolegów.
3. Przeanalizuj literaturę. Poświęć trochę czasu na czytanie zebranych materiałów. Robiąc to, poszukaj w literaturze pytań bez odpowiedzi i zanotuj je. Zapewniają one doskonałe pomysły na obszary do zbadania.
   • Na przykład, jeśli interesuje Cię wpływ kofeiny na organizm ludzki, ale okazuje się, że nikt nie badał różnic między mężczyznami i kobietami, jest to podstawa do postawienia hipotezy. A jeśli interesuje Cię rolnictwo ekologiczne, może się okazać, że nikt nie testował, czy nawozy organiczne powodują inne tempo wzrostu roślin w porównaniu z nawozami.
   • Czasami można znaleźć luki w istniejącej literaturze, szukając stwierdzeń typu „nie jest znane” lub miejsc, w których brakuje informacji. W literaturze możesz również znaleźć twierdzenie, które wydaje się naciągane, mało prawdopodobne lub zbyt piękne, aby mogło być prawdziwe, na przykład, że kofeina poprawiłaby umiejętności matematyczne. Jeśli twierdzenie można zweryfikować, możesz zrobić nauce wielką przysługę, przeprowadzając własne badania. Jeśli możesz potwierdzić roszczenie, staje się ono jeszcze bardziej wiarygodne. Jeśli nie możesz znaleźć poparcia dla tego twierdzenia, to przyczyniasz się do samokorygującego aspektu nauki.
   • Zbadanie tego typu pytań stanowi doskonały sposób na wyróżnienie się poprzez wypełnienie ważnych luk w danej dziedzinie nauki.
4. Wymyślić pytania. Po przestudiowaniu literatury na swój temat, wymyśl jedno lub więcej pytań bez odpowiedzi, które chcesz zgłębić. To są twoje pytania badawcze.
   • Podążając za powyższymi przykładami, możesz zadać sobie pytanie: „Jak kofeina wpływa na kobiety w porównaniu z mężczyznami?” lub „Jaki jest wpływ nawozów organicznych na wzrost roślin w porównaniu z nawozami?” Reszta twoich badań skupi się następnie na odpowiedziach na te pytania.
5. Poszukaj wskazówek, jaka może być odpowiedź. Po wygenerowaniu co najmniej jednego pytania badawczego przejrzyj literaturę, aby sprawdzić, czy istniejące ustalenia i / lub teorie na ten temat dostarczają wskazówek, które mogą pomóc w znalezieniu pomysłów na temat odpowiedzi na Twoje pytania badawcze. Jeśli tak, te wskazówki mogą stanowić podstawę twojej hipotezy.
   • Jeśli, zgodnie z powyższymi przykładami, odkryjesz w literaturze, że istnieje wzorzec wskazujący, że niektóre inne rodzaje stymulantów wydają się być skuteczniejsze u kobiet niż u mężczyzn, może to wskazywać, że ten sam wzór dotyczy również kofeiny. Podobnie, jeśli okaże się, że nawóz organiczny generalnie wydaje się być powiązany z mniejszymi roślinami, możesz wyjaśnić ten wzorzec, zakładając hipotezę, że rośliny narażone na nawozy organiczne rosną wolniej niż rośliny narażone na nawozy.

Część 2 z 2: Formułowanie hipotezy

1. Określ swoje zmienne. za hipoteza uogólniająca opisuje wzorzec, który Twoim zdaniem istnieje między dwiema zmiennymi: zmienną niezależną i zmienną zależną. Jeśli twoje eksperymenty potwierdzą wzorzec, możesz sformułować powód, dla którego wzorzec istnieje lub mechanizm, który go generuje. Powód lub mechanizm, który proponujesz, nazywa się a hipoteza wyjaśniająca.
   • Możesz myśleć o zmiennej niezależnej jako o przyczynie jakiejś różnicy lub skutku. W przykładach zmienną niezależną może być płeć, czy dana osoba jest mężczyzną czy kobietą, lub rodzaj nawozu (tj. Czy nawóz jest organiczny czy sztuczny).
   • Zmienna zależna to taka, na którą ma wpływ zmienna niezależna (to znaczy „zależy od”). W powyższych przykładach zmienną zależną może być zmierzony wpływ kofeiny lub nawozu.
   • Twoja hipoteza powinna sugerować tylko jeden związek. Przede wszystkim powinna istnieć tylko jedna zmienna niezależna. Jeśli masz więcej niż jeden, nie możesz już określić, który z nich jest faktycznie źródłem jakichkolwiek efektów, które możesz zaobserwować.
2. Stwórz prostą hipotezę. Kiedy spędzisz trochę czasu na zastanowieniu się nad swoim pytaniem badawczym i zmiennymi, zapisz swój wstępny pomysł na to, jak zmienne są ze sobą powiązane, jako prostą deklarację.
   • Na tym etapie nie martw się o dokładność ani szczegóły.
   • W powyższych przykładach jedna hipoteza może wyjaśnić, czy płeć osoby może wpływać na to, jak kofeina wpływa na daną osobę; na przykład w tym momencie Twoja hipoteza może brzmieć: „Płeć biologiczna osoby jest związana ze sposobem, w jaki kofeina wpływa na jej tętno”. Drugą hipotezą może być ogólne stwierdzenie dotyczące wzrostu roślin i nawozów; Twoja prosta hipoteza wyjaśniająca mogłaby brzmieć mniej więcej tak: „Rośliny, którym podaje się różne nawozy, różnią się rozmiarem, ponieważ rosną w różnym tempie”.
3. Zdecyduj się na swój kierunek. Hipotezy mogą być kierunkowe lub bezkierunkowe. Hipoteza bezkierunkowa po prostu stwierdza, że ​​jedna zmienna wpływa w jakiś sposób na drugą, ale nie konkretnie w jaki sposób. Hipoteza kierunkowa dostarcza więcej informacji na temat typu (lub „kierunku”) związku, a konkretnie określa, jak jedna zmienna wpływa na inną.
   • Korzystając z naszego przykładu, nasza hipoteza bezkierunkowa może brzmieć mniej więcej tak: „Istnieje związek między biologiczną płcią osoby a stopniem, w jakim kofeina zwiększa tętno” i „Istnieje związek między rodzajem nawozu a tempo. z jakim rosną rośliny. "
   • Kierunkowy prognozy używając tych samych hipotez próbnych, co powyżej, można by powiedzieć: „Kobiety będą doświadczać silniejszego wzrostu tętna po spożyciu kofeiny niż mężczyźni” i „Rośliny nawożone nieorganicznym nawozem będą rosły szybciej niż rośliny nawożone organicznym nawozem”. Rzeczywiście, te przewidywania i hipotezy, które je umożliwiają, są bardzo różnymi typami wyjaśnień. Więcej o tym rozróżnieniu poniżej.
   • Jeśli literatura pozwala na prognozowanie kierunkowe, lepiej to zrobić, ponieważ dostarcza więcej informacji. Zwłaszcza w naukach przyrodniczych prognozy bezkierunkowe są często postrzegane jako nieodpowiednie.
4. Być specyficznym. Gdy masz już pierwszy pomysł na papierze, czas zacząć go dopracowywać. robisz hipotezy tak szczegółowe, jak to tylko możliwe, aby było jasne, które pomysły zamierzasz przetestować i stworzyć prognozy bardziej szczegółowe i mierzalne, aby udowodnić związek między zmiennymi.
   • W stosownych przypadkach określ populację (tj. Ludzi lub rzeczy), w której masz nadzieję odkryć więcej nowej wiedzy. Na przykład, jeśli interesuje Cię tylko wpływ kofeiny na osoby starsze, Twoja prognoza może brzmieć: „Kobiety powyżej 65 roku życia będą doświadczać większego wzrostu tętna niż mężczyźni w tym samym wieku”. Jeśli interesuje Cię tylko wpływ nawozów na rośliny pomidora, Twoja prognoza może być następująca: „Pomidory traktowane nawozem będą rosły szybciej w ciągu pierwszych trzech miesięcy niż pomidory traktowane nawozem organicznym”.
5. Upewnij się, że jest to testowalne. Upewnij się, że hipoteza, którą proponujesz o związku między dwiema zmiennymi lub powód, dla którego istnieje związek między dwiema zmiennymi, można rozsądnie zaobserwować i zmierzyć w świat rzeczywisty i obserwowalny.
   • Na przykład hipoteza „czerwony jest najładniejszym kolorem” nie jest zbyt pomocna. To stwierdzenie jest opinią i nie może być przetestowane eksperymentalnie. Jednak uogólniającą hipotezę, że czerwony jest najpopularniejszym kolorem, można sprawdzić za pomocą prostej ankiety losowej. Jeśli rzeczywiście możesz potwierdzić, że czerwony jest najpopularniejszym kolorem, następnym krokiem może być zapytanie: Dlaczego czerwony jest najpopularniejszym kolorem? Odpowiedź, którą proponujesz, to ty hipoteza wyjaśniająca.
   • Hipotezy są często formułowane w formie zdań jeśli-to. Na przykład „jeśli dzieci są na kofeinie, ich tętno wzrośnie”. To stwierdzenie nie jest hipotezą. Tego rodzaju wyjaśnienia to krótki opis metody eksperymentalnej, po której następuje przewidywanie, i są to najczęstsze nadużycia hipotez w nauczaniu przedmiotów ścisłych i przyrodniczych. Łatwym sposobem sformułowania hipotezy i prognozy za pomocą tej metody jest zadanie sobie pytania dlaczego myślisz, że tętno dzieci, którym podaje się kofeinę, wzrośnie. ty hipoteza wyjaśniająca w tym przypadku może być tak, że kofeina jest środkiem pobudzającym. W tym miejscu niektórzy naukowcy piszą tzw hipoteza badawcza, stwierdzenie, w którym hipoteza, eksperyment i prognoza znajdują się w jednym stwierdzeniu: Jeśli kofeina jest środkiem pobudzającym, a niektórym dzieciom podaje się napój z kofeiną, podczas gdy innym podaje się napój bez kofeiny, tętno dzieci, które otrzymały napój z kofeiną, wzrośnie bardziej niż tętno dzieci, które otrzymały pić bez kofeiny.
   • Może to zabrzmieć dziwnie, ale badacze rzadko udowadniają, że hipoteza jest poprawna lub niepoprawna. Zamiast tego szukają dowodów na to, że przeciwieństwo ich hipotez jest mało prawdopodobne. Jeśli coś przeciwnego (kofeina nie jest stymulantem) prawdopodobnie nie jest prawdą, wówczas hipoteza (kofeina jest stymulantem) prawdopodobnie będzie prawdziwa.
   • Korzystając z powyższego przykładu, możemy powiedzieć, że jeśli przetestujesz wpływ kofeiny na tętno dzieci, udowodnij, że hipoteza nie jest prawdziwa (zwana także Hipoteza zerowa), może wystąpić, jeśli częstość akcji serca dzieci, które otrzymały napój z kofeiną i dzieci, które nie otrzymały napoju z kofeiną (kontrola placebo) nie uległy zmianie, spadły lub zwiększyły się o ten sam rozmiar i jeśli nie różnica między dwiema grupami dzieci.Jeśli chciałeś przetestować działanie różnych nawozów, to dowodem na to, że hipoteza nie jest prawdziwa, może być to, że rośliny rosną w tym samym tempie niezależnie od nawozu lub że rośliny traktowane nawozami organicznymi rosną szybciej. Należy tutaj zauważyć, że hipoteza zerowa staje się znacznie bardziej użyteczna, gdy badacze testują znaczenie ich wyników za pomocą statystyk. Kiedy statystyki są używane w wynikach eksperymentu, badacz sprawdza ideę zerowej hipotezy statystycznej. Na przykład, że nie ma związku między dwiema zmiennymi lub nie ma różnicy między dwiema grupami.
6. Sprawdź swoją hipotezę. Dokonaj obserwacji lub przeprowadź eksperyment. Twój dowód może pozwolić ci odrzucić hipotezę zerową, uzasadniając w ten sposób twoją hipotezę eksperymentalną. Ale dowody mogą nie pozwolić ci odrzucić hipotezy zerowej i to jest w porządku. Każdy wynik jest ważny, nawet jeśli odsyła Cię z powrotem na deskę kreślarską. Ciągłe powracanie do „deski kreślarskiej”, aby udoskonalać swoje pomysły, to sposób, w jaki nauka naprawdę działa!

Porady

• Podczas wyszukiwania literatury przeprowadź badania podobne do tego, co chcesz zrobić, i spróbuj popracować nad odkryciami innych badaczy. Ale zwróć także uwagę na zarzuty, które uważasz za podejrzane i przetestuj je sam.
• Hipotezy powinny być szczegółowe, ale nie na tyle szczegółowe, aby nie można jej było zastosować do niczego poza danym eksperymentem. Chcesz mieć absolutną jasność co do populacji, na temat której chcesz wyciągać wnioski, ale nikt (oprócz twoich współlokatorów) nie będzie zainteresowany czytaniem artykułu przewidującego: „Moi trzej współlokatorzy będą mogli wykonać inną liczbę pompek ”.
• Nie badaj swoich uczuć i opinii. Hipotezy nigdy nie powinny zawierać czegoś w rodzaju: „Wierzę…”, „Myślę…”, „Czuję…” lub „Moja rada jest taka…”
• Pamiętaj, że nauka niekoniecznie jest procesem liniowym i można do niej podejść na różne sposoby.