Zawartość

• Kroki
• Część 1 z 3: Jak reagować na sytuację rodziców
• Część 2 z 3: Jak reagować na sytuację nauczyciela
• Część 3 z 3: Jak rozwiązywać trudniejsze problemy
• Porady

Dzieci często okazują brak szacunku w sytuacjach, gdy coś im się nie podoba lub w przypadku problemów.Zazwyczaj dziecko po prostu próbuje zwrócić na siebie uwagę lub sprawdzić twoją cierpliwość. Najważniejszą rzeczą w tej sytuacji jest zachowanie spokoju i dalsze traktowanie dziecka z szacunkiem. Spróbuj zidentyfikować i omówić przyczyny niewłaściwego zachowania.

Kroki

Część 1 z 3: Jak reagować na sytuację rodziców

1. 1 Od razu zwróć uwagę na niewłaściwe zachowanie. Jeśli dziecko okazywało brak szacunku, musisz natychmiast wskazać na niestosowność takiego czynu. Jeśli zignorujesz działania swojego dziecka, będzie ono nadal przyciągało twoją uwagę.
   • Na przykład rozmawiasz w domu przez telefon. Dziecko cały czas ci przerywa. Możesz powiedzieć: „Kochanie, widzę, że próbujesz zwrócić na siebie uwagę, ale teraz jestem zajęty i musisz poczekać. Bądź cicho”. Dziecko zrozumie, że zauważyłeś jego działania i czego od niego oczekujesz.
2. 2 Wyjaśnij powody. Jeśli po prostu poprosisz dziecko, aby się nie pobłażało, nie zrozumie, dlaczego powinien to zrobić. Wyjaśnij dzieciom, dlaczego ich zachowanie jest niedopuszczalne lub pozbawione szacunku. Tylko w ten sposób można przekonać dziecko o potrzebie dobrych manier.
   • Wróćmy do naszego przykładu z telefonem. Jeśli twoje dziecko nadal ci przeszkadza, powiedz: „W tej chwili rozmawiam przez telefon.
   • Możesz również zaproponować alternatywę. Na przykład powiedz: „Poczekaj na przerwę w mojej rozmowie, jeśli naprawdę czegoś ode mnie potrzebujesz”.
3. 3 Wyjaśnij konsekwencje. Jeśli dziecko nie słucha twoich argumentów i nadal sobie pobłaża, powinieneś wyjaśnić konsekwencje, które go czekają. Jeśli dziecko nie przestanie, wciel te konsekwencje w życie.
   • Nigdy nie zapomnij zrobić tego, co obiecałeś. Jeśli powiesz dziecku, że czekają go kłopoty, a potem zapomnisz o jego słowach, będzie dalej sobie pozwalał. Zawsze informuj swoje dziecko o konsekwencjach, które jesteś gotowy uświadomić.
   • Najlepiej wybrać karę bezpośrednio związaną z niewłaściwym zachowaniem.
4. 4 Wybierz odpowiednie środki. Jeśli zdecydujesz się ukarać swoje dziecko, wybierz tylko odpowiednie kary. Nie wszystkie metody są skuteczne. Powinny one zależeć od wieku i stopnia wykroczenia dziecka.
   • Izolacja i kary fizyczne zniechęcają. Na przykład nie musisz zamykać dziecka w jego pokoju ani klapsów. Dzieci, zwłaszcza małe, boją się kar cielesnych, a samotne dziecko nie ma możliwości rozwoju pod Twoim okiem. Idealnie, kara powinna nauczyć Twoje dziecko komunikowania się, znajdowania z Tobą wspólnej płaszczyzny i prawidłowego zachowania. Gdy jest odizolowany, nie zrozumie, dlaczego jego zachowanie było złe.
   • Mniej myśl o karze, a więcej o konsekwencjach. Wybierz rozsądne konsekwencje. Jeśli weźmiesz ulubioną zabawkę od dziecka, nie zrozumie, dlaczego nie powinieneś przeszkadzać innym. Konsekwencje należy zastosować natychmiast po przewinieniu. Konsekwencje powinny wyjaśniać, co dokładnie było nie tak w zachowaniu dziecka. Na przykład, jeśli nie pozwala ci rozmawiać przez telefon, to chodzi o to, że nie szanuje twojego czasu. Poproś dziecko, aby wykonało drobną pracę, którą zwykle wykonujesz sam (np. zamiatanie podłogi), aby pokazać wartość swojego czasu, gdy jesteś bardzo zajęty obowiązkami domowymi i pracą.

Część 2 z 3: Jak reagować na sytuację nauczyciela

1. 1 Powiedz dziecku, co ma robić. Lepiej dla nauczyciela, zwłaszcza dla klas podstawowych, aby pokazać przykład prawidłowego zachowania, niż skarcić dziecko za dogadzanie sobie. W przypadku złego zachowania powinien usłyszeć jasne i zrozumiałe instrukcje.
   • Jeśli dziecko źle się zachowuje, wyjaśnij, jak powinno się zachowywać. Następnie odpowiedz na pytanie, dlaczego twoje zachowanie jest lepsze.
   • Na przykład podczas wycieczki na basen jeden z uczniów biega po okolicy. Nie mów mu: „Misza, nie uciekaj”. Lepiej powiedz: „Misha, idź ostrożnie. Podłoga jest śliska, możesz upaść i zranić się”. Dzieci są bardziej podatne na nowe instrukcje niż oskarżenia o złe lub niewłaściwe zachowanie.
2. 2 Zachęcaj dziecko do „ochłodzenia”. Nie ma potrzeby wyrzucania dzieci z lekcji, ponieważ izolacja sprawia, że ​​małe dzieci są jeszcze bardziej zdenerwowane. Możliwość wyciszenia się pomoże dziecku znaleźć wyjście z tej sytuacji. Jeśli jedno z dzieci zachowuje się niewłaściwie z powodu stresu lub nadmiernego wysiłku, poproś je, aby się uspokoiło.
   • Stwórz prywatne i przytulne miejsce w klasie, w którym dzieci mogą usiąść i zrelaksować się, jeśli źle się zachowują. Używaj poduszek, albumów ze zdjęciami, książek, pluszaków i innych materiałów.
   • Najważniejsze jest to, że nie karzesz dziecka. Zdaje sobie sprawę z potrzeby lepszej kontroli emocjonalnej w celu uczestniczenia w działaniu. Nie jest więc odizolowany od całej klasy w innym pokoju, ale jest w pobliżu w spokojnej atmosferze.
   • Dyscyplina i dyscyplina muszą nieść ze sobą zdolność uczenia się. Skontaktuj się z dzieckiem, jeśli masz wolną chwilę. Wyjaśnij, dlaczego nie powinieneś zachowywać się w ten sposób. Wspólnie zastanówcie się, co powinien zrobić następnym razem, gdy emocje znów się zalewają.
   • Takie podejście można zastosować nie tylko w szkole, ale także w domu. Rodzice powinni wybrać miejsce w domu, w którym dziecko może się uspokoić, jeśli ma trudności z kontrolowaniem emocji.
3. 3 Utrzymuj pozytywne nastawienie. Używaj tylko pozytywnych afirmacji. Dzieci często okazują brak szacunku, kiedy czują brak szacunku dla siebie. Nie powinieneś mówić: „Nie pomogę ci w tej sytuacji, dopóki sam nie spróbujesz znaleźć wyjścia”. Dziecko może czuć, że osądzasz go za złe próby. Lepiej powiedzieć: „Myślę, że przyda ci się najpierw próba samodzielnego rozwiązania problemu. Potem na pewno ci pomogę”. W takim zdaniu dziecko zobaczy wsparcie i zrozumie, że traktujesz go jak innych dorosłych.
4. 4 Nie bierz sytuacji do siebie. Jeśli dziecko traktuje cię źle lub lekceważąco, nie musisz brać tego do siebie. Nauczyciele często denerwują się, gdy uczniowie są niegrzeczni lub źle się zachowują. Możliwe, że dziecko chce pokazać swoją niezależność lub ma problem i po prostu wyładowuje na dorosłej urazę.
   • Dzieci często są pochopne w swoich działaniach. Jeśli dziecko mówi: „Nienawidzę cię”, niekoniecznie jest to prawdą. Dzieci często okazują brak szacunku rodzicom i starszym, aby sprawdzić strukturę hierarchii i władzy.
   • Nie rozpraszaj się. Lepiej skupić się na zachowaniu, które należy poprawić.
5. 5 Uzyskać pomoc. Jeśli sytuacja się nie poprawi, czasami trzeba szukać pomocy. Być może dziecko nie chce rozmawiać z tobą o swoim problemie lub musi mówić o problemach w domu. Porozmawiaj z dyrektorem lub pedagogiem szkolnym, jeśli uważasz, że problemy osobiste uniemożliwiają dziecku naukę.

Część 3 z 3: Jak rozwiązywać trudniejsze problemy

1. 1 Staraj się być proaktywny. Często najlepszym działaniem dyscyplinarnym jest po prostu próba zapobieżenia problemowi. Staraj się stworzyć w szkole lub w domu atmosferę, w której Twoje dziecko nie będzie chciało źle się zachowywać. Zwróć uwagę na czynniki, które wywołują złe zachowanie. Spróbuj zmienić te aspekty, aby dziecku było wygodnie.
   • Zwróć uwagę na czynniki drażniące, które wywołują wybuchy gniewu. Na przykład trzylatek może zawsze wpaść w złość, jeśli jesteś w sklepie spożywczym dłużej niż godzinę. Najczęstszą przyczyną histerii jest głód, zmęczenie, strach lub dezorientacja u dziecka. Musisz zrozumieć, że godzina dla trzyletniego dziecka trwa dłużej niż dla ciebie. Jak możesz ułatwić dziecku sytuację? Może musisz przynieść jakieś zabawki? Jeśli musisz zostać, najlepiej zostawić dziecko pod opieką niani.
   • Pozwól dziecku kontrolować niektóre aspekty. Jeśli prośba nie jest nieuzasadniona, to czasami lepiej spełnić prośbę dziecka. Okaż szacunek i nie wdawaj się w walkę o władzę. Na przykład twoja córka lubi letnią sukienkę, ale nadeszła jesień i zrobiło się chłodno.Nie zabraniaj jej noszenia sukienki, ale zaproponuj jej noszenie wraz z ciepłą kurtką i rajstopami.
   • Kiedy dziecko sobie pobłaża, zastanów się, jakie kroki podjąłeś, aby uniknąć takiej sytuacji. Co sprowokowało akt? W jakich aspektach możesz iść na ustępstwa wobec swojego dziecka? Jak można uniknąć tego problemu w przyszłości.
   • Jeśli okaże się to trudne, zasięgnij porady psychologa dziecięcego.
2. 2 Staraj się zrozumieć przyczyny złego zachowania. Nie da się ustalić właściwych granic ani znaleźć odpowiednich środków, jeśli nie rozumiesz przyczyn zachowania dziecka. Spróbuj wczuć się w sposób myślenia dziecka i zrozumieć przyczyny jego działań.
   • Jeśli twoje dziecko jest zdenerwowane, spróbuj zrozumieć je emocjonalnie. Powiedz dziecku: „Jesteś bardzo zły. Dlaczego?”
   • Mogą istnieć powody, o których nie pomyślałeś. Staraj się zrozumieć przyczyny, aby ocenić sytuację. Na przykład, jeśli dziecko płacze każdej nocy, kiedy kładziesz je do łóżka, może to wynikać ze strachu przed ciemnością. Być może dziecko było przerażone materiałem filmowym, który zobaczył na ekranie telewizora. Następnym razem postaraj się nie przeklinać, ale porozmawiaj z dzieckiem o przyczynach jego lęku i przekonaj je, że w domu jest bezpieczne.
3. 3 Naucz swoje dziecko empatii. Celem wychowania jest nauczenie dziecka właściwego postępowania, a nie tylko karcenie za złe zachowanie. Jednym z najważniejszych aspektów uczenia dziecka jest umiejętność empatii. Kiedy sobie pobłaża, wyjaśnij dziecku, dlaczego to zachowanie rani innych ludzi.
   • Jeśli twoje dziecko źle się zachowuje, wyjaśnij, dlaczego rani innych. Na przykład, jeśli twój syn ukradł ołówek od kolegi z klasy i złamał go, powiedz: „Wiem, jak bardzo lubisz swój króliczek. Jak byś się czuł, gdyby został ci zabrany bez pytania?” Dziecko musi odpowiedzieć na twoje pytanie. Naucz swoje dziecko rozumienia uczuć innych w podobnych sytuacjach.
   • Jeśli dziecko nie bierze pod uwagę czyjegoś punktu widzenia, powiedz mu, aby przeprosił. Ludzie często zmuszają dziecko do przeprosin bez oceny sytuacji, w wyniku czego po prostu powtarza słowa dorosłych. Przekonaj dziecko, aby najpierw zrozumiało powód przeprosin, aby nauczyć je empatii.
4. 4 Podaj przykład odpowiedniego zachowania. Wzór do naśladowania to jeden z najlepszych sposobów nauczenia dziecka prawidłowego zachowania. Rób to, co chcesz, aby zrobiło twoje dziecko. Pokaż dobre maniery. Traktuj ludzi z życzliwością. Zachowaj spokój w sytuacjach stresowych. Rozmawiaj otwarcie o swoich emocjach i pokaż dziecku, jak zachowywać się konstruktywnie i prawidłowo w czasach smutku, złości i innych negatywnych emocji.
5. 5 Nie rób założeń. Jeśli dziecko źle się zachowuje, ale nie musisz zgadywać przyczyn. Nie zakładaj, że po prostu nie umie szanować innych. Porozmawiaj ze swoim dzieckiem, aby zrozumieć problem. Niebezpieczeństwo robienia założeń polega na tym, że jeśli popełnisz błąd, nie potraktujesz swojego dziecka tak, jak powinieneś w danej sytuacji. Jeśli błędnie myślisz, że twoje dziecko jest po prostu nie w humorze, nie dajesz mu miłości, której potrzebuje. Jeśli zdecydujesz, że dziecko boryka się z trudnym problemem, istnieje chęć wybaczenia mu błędu. Bądź konsekwentny w swoich działaniach i konsekwencjach dla dziecka po złym zachowaniu, ale staraj się znaleźć przyczyny.
6. 6 Nie rozpoczynaj walki o władzę. Walka o władzę ma miejsce, gdy dwie osoby próbują dowiedzieć się, kto rządzi. Jasne, dziecko powinno czuć twój autorytet i szanować dorosłych, ale zachowywać się spokojnie i z szacunkiem. Nie musisz podnosić głosu, krzyczeć i odpowiadać tak, jak mówi do Ciebie dziecko. Dzieci wpadają w złość, ponieważ nie nauczyły się jeszcze inaczej rozwiązywać problem. Zrozum i staraj się zaspokoić potrzeby dziecka, zamiast zmuszać je do ślepego przestrzegania zasad.
   • Pokaż, że możesz wspólnie rozwiązać problem bez walki między sobą. Usiądź i porozmawiaj o sytuacji i zastanów się, co możesz zrobić.Jeśli twoje dziecko nadal zachowuje się wobec ciebie lekceważąco i odmawia prowadzenia rozmowy z dorosłymi, daj mu czas na uspokojenie, aby nie wdawać się w nową kłótnię.
   • Nie pozwól dziecku manipulować tobą. Dzieci próbują targować się lub manipulować dorosłymi, aby uzyskać to, czego chcą, ale działają zdecydowanie i spokojnie.
7. 7 Zachęcaj do dobrych uczynków. Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko zachowywało się lepiej, zachęcaj do dobrego zachowania. Chwal swoje dzieci za to, że coś zmieniły. Pomoże im to zrozumieć, co zrobić, aby zachowywać się prawidłowo.
   • Skoncentruj się na aspekcie, który wymaga zmiany. Na przykład dziecko często przeszkadza innym. Wyjaśnij wady tego zachowania i obserwuj drobne zmiany. Rodzice często stawiają poprzeczkę zbyt wysoko i oczekują natychmiastowej zmiany. Zacznij zauważać małe zmiany na lepsze.
   • Powiedzmy, że rozmawiasz przez telefon i twój syn znowu ci przerywa, ale tym razem przestaje mówić po twojej pierwszej prośbie i dalej cię nie nudzi. Mimo błędu dziecko podejmuje próbę poprawy.
   • Kiedy rozmowa się skończy, pochwal dziecko za dokonanie tej zmiany. Powiedz: „Wania, naprawdę doceniam twoje próby, by nie pobłażać, kiedy o to pytam”. Z biegiem czasu dziecko zrozumie, jak zachować się w różnych sytuacjach i podejmie właściwe decyzje.

Porady

• Jeśli rodzic martwi się zachowaniem dziecka, warto zadzwonić do szkoły i dowiedzieć się, jak zachowuje się w klasie.
• Nie pozwól dziecku wytrącić Cię z równowagi. Nie krzycz i nie mów normalnym głosem.