Zawartość

• Kroki
• Metoda 1 z 2: Podstawowe metody nauczania
• Metoda 2 z 2: Wzmocnienie umiejętności liczenia
• Porady

Zrozumienie liczb to kluczowa umiejętność w życiu codziennym. Większość dzieci jest w stanie policzyć i uzyskać podstawową wiedzę na temat funkcji liczb w wieku 5 lat. Ta wiedza jest bardzo ważna, ponieważ przygotowuje Cię do bardziej złożonych problemów matematycznych, z którymi zmierzą się dzieci w nadchodzących latach szkolnych. Aby dowiedzieć się więcej, zacznij od kroku 1.

Kroki

Metoda 1 z 2: Podstawowe metody nauczania

1. 1 Nauka liczenia. Naucz dzieci liczyć od jednego do dziesięciu. W przypadku większości z nich dość łatwo będzie zapamiętać dziesięć liczb, a także nauczyć się je powtarzać, na przykład w formie piosenki lub poetyckiej. Ćwicz tę podstawową umiejętność za każdym razem, gdy masz szansę.
   • Wiele dzieci najlepiej uczy się za pomocą zmysłu dotyku. Pozwól dzieciom dotykać przedmiotów, o których myślą. Pomoże im to w zrozumieniu liczb.
2. 2 Przedstawiamy same liczby. Zacznij od zapisania liczb od 1 do 10 na tablicy lub na kartce papieru. Wypowiedz każdy z nich na głos i wskaż numer, licząc w kolejności. Ta metoda łączy liczenie z wizualną reprezentacją każdej cyfry.
   • Możesz także użyć kart z numerami. Podnieś kartę z numerem, powiedz ją głośno i poproś każde dziecko, aby znalazło ten sam numer w swoim zestawie. Niech każde dziecko wymówi nazwę numeru.
3. 3 Każdą figurę omawiamy osobno. Poświęć trochę czasu na naukę każdej cyfry, zaczynając od jednej. Zapisz zarówno liczbę, jak i słowo, a także zilustruj je, pokazując jeden sześcian, jeden palec lub inny pojedynczy przedmiot. Następnie przejdź do numeru 2.
   • Nie przechodź do następnego numeru, dopóki każde dziecko nie opanuje tego, który wyjaśniłeś. Najlepiej na zmianę uczyć się liczb.
4. 4 Łączymy z obrazami. Wiele dzieci uczy się najlepiej, gdy mają wizualizacje. Zapisz każdą liczbę i przedstaw, co ona reprezentuje. Na przykład dla dwójki narysuj dwoje oczu, dwa jabłka lub dwa kwiaty.
   • Kości, domino lub karty z kropkami są również świetne.
   • Aby uzyskać najlepsze wyniki, poproś dzieci, aby spróbowały narysować własne pomysły.
5. 5 Używamy zmysłu dotyku. Fasola, kostki lub inne namacalne przedmioty pomogą dzieciom łatwiej nauczyć się pojęć, których się przyswajają. Tak więc, wyjaśniając liczbę 3, poproś każde dziecko, aby policzyło trzy przedmioty, dotykając ich po kolei.
6. 6 Pokazujemy dzieciom, jak pisać liczby. Omawiając konkretną liczbę, naucz dzieci pisać ją poprawnie. Niech spróbują samodzielnie napisać liczby.
   • Bądź kreatywny i zabawny! Powiedzmy, że numer 1 ma szczupłą linię ciała i długi, wydłużony nos. Odrobina głupoty i zabawy pomaga utrwalić liczby w pamięci dziecka.
7. 7 Podkreślamy znaczenie sekwencji liczb. Znajomość sekwencji liczb to podstawowa umiejętność. Zacznij uczyć tego, wpisując liczby w jednej linii na tablicy lub kartce papieru. Powinna to być linia prosta z liczbami biegnącymi od lewej do prawej w regularnych odstępach.
   • Pomóż dzieciom zrozumieć kolejność, prosząc je o posortowanie kart we właściwej kolejności. Możesz też celowo uznać za złe, aby dzieci zwróciły ci uwagę na błędy.
8. 8 Naucz się liczyć od środka. Gdy tylko dzieci opanują liczby i ich kolejność, możesz zacząć uczyć liczenia od dowolnej liczby, a nie tylko od jednej. Zademonstruj ten pomysł za pomocą kart lub innych przedmiotów. Na przykład, jeśli Twoje dziecko ma stos 5 kart, a Ty dodasz do niego jeszcze dwie, łatwiej będzie mu nie zacząć liczyć od pierwszych pięciu. Zamiast tego może kontynuować, odliczając 2 kolejne liczby: „Sześć, siedem”. Położy to podwaliny pod przyszłe przykłady dodawania.

Metoda 2 z 2: Wzmocnienie umiejętności liczenia

1. 1 Gramy w gry z podstawowymi liczbami. Po zapoznaniu dzieci z podstawowym systemem liczenia i kolejnością liczb, możesz wzmocnić te informacje za pomocą gier liczbowych. Może być ich nieskończenie wiele. Pierwsza próba:
   • Budowanie wieży z kostek. Wybierz określoną liczbę lub liczbę, o której teraz rozmawiasz, i zbierz wieżę z wymaganej liczby kostek.
   • Tworzenie schodów. Użyj kostek, aby zbudować wieże i posortuj je według rozmiaru. Najpierw wieża z jednego sześcianu, potem z dwóch, potem z trzech. Pomoże to zapamiętać sekwencję, a także skorelować fizyczny rozmiar i ilość.
   • Gry planszowe. W wielu grach planszowych dzieci muszą określić liczby na podstawie liczby kropek na kostce, a następnie policzyć odpowiednią liczbę komórek, aby przejść dalej.
2. 2 Śpiewamy piosenki liczące. Podstawowe liczenie piosenek i wierszy pomaga dzieciom zapamiętywać liczby i ich kolejność.
3. 3 Korzystamy z książek z ilustracjami. Dla przedszkolaków i przedszkolaków dostępna jest ogromna liczba książeczek do liczenia i liczenia. Wybierz kilka z żywymi kolorami i ładnymi obrazkami.
4. 4 Jak najczęściej pytamy „ile?”. Za każdym razem, gdy w życiu pojawia się sytuacja, która wymaga konta, poproś dzieci, aby zrobiły to za Ciebie. Ile talerzy potrzebujesz do nakrycia stołu? Ile książek zabrałeś z półki? Ile masz słodyczy?
5. 5 Podkreślamy związek między liczbami a ilością. Graj w gry, w których dzieci muszą zrozumieć związek między liczbami a ich odpowiednią ilością. Na przykład poproś dzieci, aby policzyły określoną liczbę ziaren, a następnie dodały lub odjąły kilka. Niech dzieci zidentyfikują nową liczbę i powiedzą, czy jest ona wyższa czy niższa.
6. 6 Korzystamy z tabeli 5 na 2. Narysuj prostokąt złożony z 10 małych kwadratów (dwa rzędy po pięć). Narysuj kropki lub pokoloruj w sekcjach każdą sekcję, aby reprezentować określoną liczbę.
7. 7 Uczymy porównywania liczb. Wyjaśnij, że liczby rosną wraz z przejściem od 1 do 10. Używając fasoli, kostek lub innych przedmiotów, umieść dwa stosy na stole lub biurku, jeden po lewej, a drugi po prawej. Poproś dzieci, aby określiły, która strona jest większa i policzyły konkretną liczbę. Wskaż, że ta liczba jest większa niż ta po drugiej stronie.
   • Ta technika może być również używana podczas nauczania równości. Od czasu do czasu ułóż dwa identyczne stosy: po 5 fasolek po 10 kostek lub inne przedmioty, których używasz do treningu. Niech te dzieci odkryją i wyjaśnią, co to oznacza.

Porady

• Zachęcaj dzieci do korzystania z umiejętności liczenia tak często, jak to możliwe w codziennym życiu. To wzmocni ich wczesną wiedzę matematyczną znacznie lepiej niż jakakolwiek lekcja.
• Chwal dzieci, gdy uczą się tych pojęć, i nie łaj, jeśli coś pomieszają. Dzieci będą miały więcej chęci do nauki, a także będą miały więcej pewności siebie, jeśli będziesz trzymać się najbardziej pozytywnego wzmocnienia materiału.