Zawartość

• Kroki
• Część 1 z 4: Uczenie dziecka umiejętności społecznych
• Część 2 z 4: Jak organizować zabawowe spotkania z innymi dziećmi
• Część 3 z 4: Jak zachęcać do zabawy i komunikacji w przedszkolu
• Część 4 z 4: Pomoc dziecku w komunikowaniu się w miejscach publicznych
• Porady
• Ostrzeżenia

Niektóre dzieci łatwo nawiązują kontakt z innymi, a niektórym trudno jest znaleźć przyjaciół i zaangażować się w zajęcia grupowe. Jeśli Twoje dziecko jest nieśmiałe, niezdecydowane lub boi się komunikować, zacznij zaszczepiać pewność siebie i umiejętności społeczne w komunikacji domowej. Aranżuj spotkania z innymi dziećmi w komfortowych warunkach, aby Twoje dziecko nie czuło się zestresowane. Kiedy maluch przyzwyczai się do zabawy i komunikacji jeden na jeden, naucz go interakcji z grupą dzieci w przedszkolu i innych sytuacjach.

Kroki

Część 1 z 4: Uczenie dziecka umiejętności społecznych

1. 1 Zwróć uwagę, jak Twoje dziecko wchodzi w interakcje z innymi dziećmi. Zobacz, jak zachowuje się w różnych warunkach: w domu, na placu zabaw, czy u znajomych. Niektóre dzieci wykazują chęć zabawy samemu lub z jednym przyjacielem, a nie w dużym towarzystwie. Czasami dziecko woli spokojne otoczenie bez zbędnego hałasu.
   • Umieść dziecko w nowym środowisku i obserwuj jego reakcję. Na przykład, jeśli jest mu niewygodnie na placu zabaw, idź z nim do parku lub odwiedź znajomych.
   • Zmień firmę, w której znajduje się dziecko. Dowiesz się więc, co jest lepsze od niego: komunikacja jeden na jeden, w małych lub dużych firmach.
2. 2 Wyjaśnij dziecku, kiedy i dlaczego jesteś zadowolony z jego zachowania. Takie postępowanie nauczy go rozumienia dobrych uczynków i pomoże mu poczuć się pewnie. Nie tylko chwal swoje dziecko. Powinieneś wyjaśnić, co zrobił dobrze i dlaczego postąpił właściwie.
   • Na przykład, jeśli maluch dzieli zabawkę, powiedz: „To bardzo uprzejme posunięcie. Dzielenie się z innymi jest słuszne, aby wszystkie dzieci miały dobrze i dobrze się bawiły!”.
   • Zawsze omawiaj wyniki zachowania dziecka. Na przykład poproś go, aby dał prezent siostrze i powiedział: „Spójrz, jaka była szczęśliwa! Tak bardzo kocha twój rysunek!”
   • Nigdy nie krytykuj ani nie zawstydzaj swojego dziecka za to, że jest nieśmiałe. Lepiej chwalić jego pozytywne uczynki.
3. 3 Naucz swoje dziecko dzielenia się zabawkami. Małym dzieciom trudno jest zrozumieć, dlaczego się dzielić, ale dzięki twojej uwadze na pytanie, zadanie można nieco uprościć. W domu możesz pokazać właściwe zachowanie na przykładach.
   • Jeśli masz inne dzieci, zachęć wszystkich do dzielenia się ze sobą.Poproś malucha, aby dał swojemu młodszemu bratu zabawkę lub smakołyk, a następnie pochwal go za hojność. Poproś także starsze dzieci, aby podzieliły się z dzieckiem i podziękowały za ich wysiłki.
   • Jeśli masz jedno dziecko, sam zacznij dzielić się z maluchem. Spróbuj dzielić się zabawkami, jedzeniem i innymi przedmiotami. Podziękuj dziecku, gdy się z tobą podzieli.
   • Upewnij się, że twoje zachowanie wobec innych ludzi jest zgodne z zachowaniem, którego uczysz swoje dziecko. Poproś rodziców, inne dzieci i członków rodziny, aby zrobili to samo.
4. 4 Czytaj książki z obrazkami o przyjaźni. Kupuj lub pożyczaj książki dla dzieci z biblioteki, które poruszają kwestie przyjaźni, interakcji i braku chciwości. Czytaj dziecku książki i pamiętaj, aby omawiać z nim historie, które czytasz.
   • Podczas czytania zatrzymaj się i zapytaj, jak dziecko zachowałoby się w takiej sytuacji lub co by odpowiedziało. Zachęcaj dziecko do dzielenia się swoimi uczuciami.
   • Na przykład przeczytaj Krokodyl Gena i jego przyjaciele Eduard Uspieński lub Dunno Nikołaj Nosow.
5. 5 Pracuj w sytuacjach towarzyskich w zabawny sposób. Wybierz jedną sytuację, na przykład wyjście na przyjęcie urodzinowe lub dzielenie się zabawką. Odegraj tę sytuację ze swoim dzieckiem. Jeśli postępuje właściwie, chwal dziecko. Jeśli nie, spróbuj poprawić jego zachowanie słowami „A co, jeśli jako pierwsi poprosimy Dimę, aby podzielił się z nami zabawką?”
   • Ty, Twój partner, brat lub siostra dziecka możecie wcielić się w rolę przyjaciela, z którym musicie się porozumieć. Modeluj właściwe zachowanie – naucz malucha dzielić się i dziękować, proszę.
   • Do zabawy można również używać pacynki i pluszaków.
6. 6 Zaangażuj malucha w zajęcia rodzinne. Na przykładzie interakcji z członkami rodziny nauczy się komunikować z innymi dziećmi. Pomoc domowa nauczy go interakcji z innymi, dzielenia się i opieki.
   • Na przykład poproś dziecko, aby pomogło ci nakryć do stołu. Wybierz razem talerze i sztućce, aby Twoje dziecko widziało, że cenisz jego opinię. Nie zapomnij podziękować maluchowi za pomoc.
   • Graj sam na sam z dzieckiem lub korzystaj z rodzeństwa. Być może łatwiej i wygodniej będzie mu bawić się z krewnymi. Więc nauczy się wchodzić w interakcje z innymi.
   • Zajęcia rodzinne poza domem, takie jak zakupy spożywcze lub pójście na plażę, mogą pomóc dziecku przyzwyczaić się do obecności innych osób.
7. 7 Zaproś znajomych, aby zasymulować dobre zachowanie społeczne. To ty jesteś dla dziecka wzorem do naśladowania. Łatwiej mu będzie bawić się z innymi dziećmi, jeśli dziecko zobaczy, że komunikujesz się z przyjaciółmi i krewnymi. Bądź miły i przyjazny.
   • Nie zostawiaj dziecka z boku, gdy przyjdą goście. Bądź dobrą gospodynią. Używaj słów takich jak „proszę” i „dziękuję”. Pomoże to Twojemu maluchowi dostrzec prawidłowe zachowanie.
   • Przedstaw swoje dziecko znajomym. Być może będzie trochę nieśmiały, ale w ten sposób zacznie przyzwyczajać się do innych ludzi.

Część 2 z 4: Jak organizować zabawowe spotkania z innymi dziećmi

1. 1 Zaplanuj krótkie spotkania w domu. Dziecko najlepiej czuje się w znajomym otoczeniu, dlatego pierwsze spotkania lepiej odbyć w domu. Unikaj umawiania wizyt na dłużej niż godzinę, ponieważ Twoje dziecko może szybko się zmęczyć i rozdrażnić.
   • To także świetna okazja, aby nauczyć dziecko roli pana domu. Wyjaśnij, jak ważne jest bycie miłym i hojnym dla gości.
2. 2 Zaangażuj swoje dziecko w proces planowania. Zapytaj kogo chciałby zaprosić i co robić. Omów możliwe sytuacje, takie jak bójki, i porozmawiaj o tym, jak reagować lub zachowywać się.
   • Pamiętaj, że zawsze możesz przećwiczyć spotkania z wyprzedzeniem.
3. 3 Wybierz jednego specjalnego przyjaciela zamiast grupy dzieci. Na początku spotkania grupowe mogą tylko zniechęcić dziecko. Lepiej zaprosić jednego przyjaciela, którego dziecko już zna i kocha. Gdy dziecko przyzwyczai się do takich sytuacji, możesz poszerzyć krąg jego przyjaciół.
   • Zapytaj swoje dziecko, kogo chciałby zaprosić.Jeśli nie może nikogo wymienić, pomyśl o swoich przyjaciołach z dziećmi mniej więcej w tym samym wieku lub o dzieciach w przedszkolu. Zapytaj wychowawców, które z dzieci mogłyby do ciebie przyjść.
4. 4 Wybierz zabawki i zajęcia z wyprzedzeniem. Wybierz zajęcia, które spodobają się obojgu dzieciom i przygotuj zabawki. Lepiej znaleźć kilka zabawek, najlepiej podobnych lub identycznych. Kłótnie o zabawki to najczęstszy problem na spotkaniach zabaw dla małych dzieci.
   • Odłóż ulubione zabawki Twojego dziecka na spotkanie. Nie należy oczekiwać, że już na pierwszych spotkaniach z innymi dziećmi zgodzi się podzielić swoimi ulubionymi rzeczami.
   • Oferuj rozrywkę, taką jak gry planszowe dla najmłodszych lub fikcyjne gry z zabawkami i kostiumami.
   • Do takich spotkań najlepiej używać plasteliny, kostek, lalek i różnych figurek.
5. 5 Baw się ze swoimi dziećmi. Nie zostawiaj dzieci samych, zwłaszcza jeśli jedno z nich jest niewygodne. Twoja obecność pomoże dziecku poczuć się pewnie, a ty pokażesz mu, jak poprawnie się komunikować i wchodzić w interakcje.
   • Zawsze nadzoruj dzieci. Jeśli Twoje dziecko bawi się lub jest niegrzeczne, weź je na bok i delikatnie popraw. Na przykład możesz powiedzieć: „Twój przyjaciel boli, kiedy go uderzysz. muszę przeprosić”
   • Daj dzieciom trochę zabawy, jeśli się znudzą. Na przykład zapytaj „Czy chciałbyś zagrać w piłkę na swoim podwórku?” lub „Kto chce rysować na papierze?”
   • Zaangażuj rodzica drugiego dziecka, jeśli zostanie z tobą.
6. 6 Organizuj spotkania w grze przynajmniej raz w tygodniu. Kiedy maluch zaczyna pozytywnie reagować na obecność innych dzieci, zacznij spotykać się tak często, jak to możliwe. Z biegiem czasu potrzeba Twojego udziału zmaleje i wkrótce dzieci będą mogły bawić się bez Ciebie.

Część 3 z 4: Jak zachęcać do zabawy i komunikacji w przedszkolu

1. 1 Omów potrzeby społeczne dziecka z dostawcą. Zadzwoń do przedszkola i powiedz, że martwisz się o umiejętności społeczne Twojego dziecka. Umów się na spotkanie i omówienie sytuacji jeden na jednego.
   • Zapytaj, jak dziecko współdziała z innymi dziećmi. Możesz zapytać, czy dziecko ma przyjaciela lub często bawi się samotnie.
   • Zapytaj, czy Twoje dziecko ma problemy z gniewem lub nieśmiałością. Poproś swojego dostawcę, aby otwarcie z tobą rozmawiał.
   • Mów otwarcie o tym, co możesz zrobić, aby pomóc dziecku rozwijać komunikację poza domem.
2. 2 Pozwól dziecku zabrać ulubione rzeczy do przedszkola. Jeśli możesz zabrać ze sobą zabawkę, zaproś dziecko, aby zabrało jego ulubioną rzecz. Dzięki temu poczuje się pewniej i będzie mógł znaleźć przyjaciół o podobnych zainteresowaniach.
   • Na przykład, jeśli maluch kocha zwierzęta, zaproś go do wybrania ulubionego pluszaka. Jeśli kocha samochody, możesz wziąć ciężarówkę.
   • W przypadku gier typu Show and Tell, omów zainteresowania lub zajęcia ze swoim dzieckiem. Możesz przynieść rzecz pasującą do hobby dziecka. Na przykład, jeśli twoja córka uwielbia rysować, możesz przynieść jej rysunki do przedszkola.
3. 3 Zagraj w przedszkole w domu, aby nauczyć dziecko właściwego zachowania. Zaoferuj swojemu dziecku bycie opiekunem. Wciel się w rolę dziecka, a w roli innych dzieci możesz wyobrazić sobie lalki lub pluszaki. Zadaj „nauczycielowi” pytania, takie jak „A co, jeśli Olya nie chce udostępnić książki?” lub „Jak zaprosić kogoś do bycia moim przyjacielem?”
   • Odgrywanie ról może również pomóc w poznaniu ukrytych zmartwień lub obaw dziecka w przedszkolu. Na przykład, jeśli Twoje dziecko chce odegrać scenariusz zastraszania, możesz poprosić opiekuna, aby obserwował, jak inni zachowują się wobec Twojego dziecka.
4. 4 Naucz swoje dziecko właściwego zachowania wobec łobuzów. Małe dzieci również padają ofiarą znęcania się. Nieśmiałe dziecko może odmówić konfrontacji z bardziej pewnymi siebie dziećmi w grupie. Wyjaśnij dziecku, co zrobić, jeśli inni są niegrzeczni.
   • Wyjaśnij, że musisz być odważny i nie obrażać się. Naucz swoje dziecko zwrotów, takich jak „Przestań to robić” lub „To mnie boli”.W przypadku małych dzieci zwykle wystarczają słowa.
   • Zachęcaj malucha do ignorowania tego zachowania. Dziecko musi zrozumieć, że gryzienie i bicie innych dzieci jest niedopuszczalne, nawet jeśli źle się zachowują.
   • Jeśli problem będzie się powtarzał, poinstruuj dziecko, aby podzieliło się sytuacją z osobą dorosłą, taką jak opiekun, rodzice lub inny personel przedszkola.

Część 4 z 4: Pomoc dziecku w komunikowaniu się w miejscach publicznych

1. 1 Naucz swoje dziecko, jak się przedstawia. Dzieciak może mieć trudności ze względu na to, że wszyscy wokół niego są obcy. Proste zdanie „Cześć, nazywam się Roma. Zagrajmy razem? " stanie się przydatną umiejętnością.
   • Ćwicz tę umiejętność, bawiąc się zabawkami. Poproś dziecko, aby przedstawiło sobie nawzajem swoje zabawki.
2. 2 Zabierz dziecko do miejsc, w których będą przebywać inne dzieci. Kiedy Twoje dziecko przyzwyczai się do zabaw w domu, zacznij jeździć z nim do innych miejsc w celu komunikacji, takich jak parki, place zabaw lub kryte centra zabaw.
3. 3 Pozwól dziecku podejmować własne decyzje. Nadmierne próby zaangażowania dziecka w interakcje z innymi dziećmi mogą być stresujące. Po prostu zajmij miejsce, w którym możesz wyraźnie zobaczyć swoje dziecko. On sam podejdzie do dzieci, gdy będzie gotowy.
   • Jeśli Twoje dziecko zacznie bawić się z innymi, obserwuj ich w przypadku kłótni lub niebezpiecznych czynności.
4. 4 Pozwól dziecku samo opuścić grę. Jeśli dziecko zacznie się kłócić, zdenerwować lub zmęczyć i staje się drażliwe, możesz zakończyć grę i wrócić do domu. Powiedz z wyprzedzeniem swojemu dziecku: „Powiedz mi, kiedy się znudzisz, abyśmy mogli wrócić do domu”.
   • Jeśli dziecko niechętnie bawi się w zatłoczonych miejscach, to takie „wyjście” sprawi, że sytuacja będzie mniej przerażająca w oczach dziecka. Na początku może nie bawić się długo, ale z czasem dziecko nabierze pewności siebie.
5. 5 Uznaj wysiłki swojego dziecka, aby uczestniczyć w zajęciach grupowych. Uznaj jego pragnienie znalezienia wspólnej płaszczyzny z innymi dziećmi, nawet jeśli na początku próby są nieśmiałe i krótkotrwałe. Budowanie pewności siebie i rozwijanie umiejętności komunikacyjnych wymaga czasu.
   • Na przykład możesz powiedzieć: „Zauważyłem, że zaprosiłeś chłopca do wspólnej zabawy. Wygląda na to, że dobrze się bawiłeś ”.
6. 6 Porozmawiaj z innymi rodzicami. Kiedy jesteś publicznie ze swoim dzieckiem, musisz być wzorem do naśladowania i łączyć się z innymi rodzicami. Ważne jest, aby dziecko widziało, że zawsze możesz znaleźć nowych znajomych.
   • Jeśli Twoje dziecko dobrze dogaduje się z nowym przyjacielem, spróbuj znaleźć rodzica lub opiekuna. Skorzystaj z okazji do zorganizowania spotkania w grze z nowymi ludźmi!

Porady

• Nie trzeba się irytować ani niecierpliwić, jeśli dziecko sprzeciwia się komunikacji z innymi dziećmi lub nie może znaleźć z nimi wspólnego języka. Wszystkie dzieci nawiązują przyjaźnie metodą prób i błędów, a niektóre potrzebują trochę więcej czasu ze względu na tempo rozwoju.
• Nie zmuszaj dziecka do komunikowania się z innymi zbyt mocno, w przeciwnym razie napotkasz opór. Staraj się regularnie nagradzać swoje dziecko i stosuj pozytywne zachęty.
• Podobnie jak dorośli, niektórym dzieciom lepiej jest spędzać czas z kilkoma bliskimi przyjaciółmi niż hałaśliwym towarzystwem.
• Nie martw się, jeśli maluch zacznie rozmawiać i bawić się z wyimaginowanym przyjacielem. To normalne, a nawet dobre. Wyimaginowani przyjaciele „pomagają” rozwijać i doskonalić umiejętności niezbędne do prawdziwej komunikacji.

Ostrzeżenia

• Jeśli dziecko nadal odmawia zabawy z innymi lub wykazuje lęk i niepokój, możesz skontaktować się z psychologiem dziecięcym i upewnić się, że nie ma problemów w rozwoju dziecka.