Zawartość

• Do kroku
• Część 1 z 3: Zacznij wcześnie
• Część 2 z 3: Nauczanie podstaw
• Część 3 z 3: Utrudnianie
• Porady

Nauka czytania jest procesem edukacyjnym, który jest bardzo satysfakcjonujący zarówno dla rodzica, jak i dla dziecka. Niezależnie od tego, czy uczysz swoje dziecko w domu, czy po prostu chcesz dać mu przewagę, możesz nauczyć je czytać w domu. Dzięki odpowiednim narzędziom i technikom Twoje dziecko będzie mogło bardzo szybko czytać.

Do kroku

Część 1 z 3: Zacznij wcześnie

1. Czytaj swojemu dziecku regularnie. Podobnie jak w przypadku wielu innych rzeczy, trudno jest być w czymś dobrym, jeśli nigdy nie miałeś z tym kontaktu. Aby zainteresować dziecko czytaniem, należy regularnie czytać mu. Jeśli możesz, zacznij od tego, gdy jest jeszcze dzieckiem i kontynuuj przez całą szkołę. Przeczytaj książki, które sam mógłby przeczytać, gdyby wiedział, jak to zrobić; w młodym wieku mogą to być 3-4 cienkie książki dziennie.
   • Jeśli Twoje dziecko uczęszcza do szkoły podstawowej, spróbuj czytać książki, które są nieco powyżej jego poziomu, ale zawierają interesującą i ekscytującą historię, która może wzbudzić zainteresowanie czytaniem.
   • Poszukaj książek, które oprócz czytania pobudzają inne zmysły, abyś mógł wchodzić w interakcję z dzieckiem podczas opowiadania historii. Na przykład spójrz na książki z dźwiękiem, zapachem lub w których możesz coś poczuć.
2. Zadawaj interaktywne pytania. Jeszcze zanim Twoje dziecko nauczy się czytać, może już rozwinąć umiejętność czytania ze zrozumieniem. Czytając na głos, zadawaj pytania dotyczące postaci w historii i jej fabuły. Z małym dzieckiem możesz zadawać pytania typu „Czy widzisz psa?” Jak ma na imię pies? ”. Pytania mogą stać się bardziej złożone wraz ze wzrostem poziomu czytania.
   • Pomóż dzieciom nauczyć się krytycznego myślenia, zadając otwarte pytania. Może to nie być pożądane, jeśli Twoje dziecko nie ma jeszcze czterech lub pięciu lat.
3. Upewnij się, że książki są łatwo dostępne. Nie ma sensu, jeśli odkładasz książki w miejscach, do których dzieci nie mają dostępu. Książki układaj nisko nad ziemią w miejscach, w których wolno się bawić, tak aby Twoje dziecko kojarzyło książki z zabawą.
   • Twoje dziecko często dotyka i czyta książki, więc wybieraj książki, którymi możesz czyścić strony i do których nie jesteś emocjonalnie przywiązany. Książki pop-up często nie są przydatne dla małych dzieci.
   • Ładna półka na książki może być dla Ciebie najlepszą opcją, ale dopóki Twoje dziecko nie będzie w szkole, możesz lepiej skupić się na łatwości użytkowania.
   • Utwórz obszar do czytania obok półki z książkami. Umieść w pobliżu worki z fasolą, poduszki lub wygodne krzesła, aby usiąść podczas czytania. Górna półka może pomieścić kubki i przekąski do czytania.
4. Stanowić dobry przykład. Pokaż dziecku, że czytanie jest zabawne i interesujące. Czytaj przez co najmniej dziesięć minut dziennie, gdy Twoje dziecko jest w pobliżu, aby zobaczyło, że możesz czerpać przyjemność z czytania. Nawet jeśli nie jesteś tak częstym czytelnikiem, dobrze jest znaleźć coś do czytania - liczy się też magazyn, gazeta lub książka kucharska. Wkrótce Twoje dziecko też będzie chciało czytać, po prostu dlatego, że dajesz przykład.
   • Zaangażuj swoje dziecko w czytanie. Jeśli czytasz coś odpowiedniego dla dzieci, podziel się tym, co czytasz. Wskaż słowa na stronie, aby Twoje dziecko skojarzyło znaki w książce z dźwiękami danego słowa.
5. Skorzystaj z biblioteki. Można to zrobić na dwa sposoby: stworzyć własną mini-bibliotekę, zbierając wiele książek na poziomie swojego dziecka lub udać się co tydzień do biblioteki publicznej, aby zdobyć nowe książki. Posiadanie wystarczającej ilości książek na stanie (zwłaszcza jeśli Twoje dziecko jest trochę starsze) sprawia, że ​​czytanie jest ciekawsze i znacznie zwiększa zasób słownictwa.
   • Jednocześnie nie odrzucaj prośby o ponowne przeczytanie ulubionej książki, nie tylko dlatego, że została już przeczytana dziesięć razy.
6. Pokaż, że istnieje związek między słowem a dźwiękiem. Zanim zaczniesz od alfabetu i określonych dźwięków, Twoje dziecko powinno rozpoznać, że znaki w książce są powiązane ze słowami, które możesz wymówić. Wskaż każde słowo, które czytasz, gdy je wymawiasz. Pomaga to dziecku dostrzec, że wzory słów i zdań odnoszą się do słów, które wypowiadasz, pod względem długości i dźwięku.
7. Nie używaj kart flash. Istnieją specjalne karty flash z obrazkami, które uczą małe dzieci czytania. Jednak wydaje się, że dzieci następnie łączą wcześniej narysowane linie (słowo) z rysunkiem. Unikaj używania tych kart i zastępuj je innymi kartami flash lub technikami opisanymi poniżej.

Część 2 z 3: Nauczanie podstaw

1. Naucz swoje dziecko alfabetu. Kiedy Twoje dziecko zaczyna być świadome słów, możesz podzielić je na litery. Chociaż możesz nauczyć się alfabetu z klasyczną piosenką z alfabetem, fajniej jest być trochę bardziej kreatywnym. Naucz się nazw liter, ale nie martw się jeszcze dźwiękiem, który towarzyszy każdej literze.
   • Najpierw naucz się małych liter. Wielkie litery stanowią bardzo małą część wszystkich pisanych liter. Więc zwróć większą uwagę na małe litery. Małe litery są znacznie ważniejsze, gdy dziecko uczy się czytać.
   • Spróbuj zrobić litery z gliny, poproś dziecko, aby rzuciło worek fasoli na list na podłodze lub wyłowiło duże litery z wanny. To wszystkie gry interaktywne, które stymulują rozwój na wielu poziomach.
2. Rozwijaj świadomość fonetyczną. Jednym z najważniejszych kroków w nauce czytania jest skojarzenie mówionego dźwięku z literą lub kombinacją liter. Ten proces jest znany jako świadomość fonetyczna. W standardowym języku holenderskim jest około 40 dźwięków, a każdy dźwięk musi być powiązany z literą lub kombinacją, która mu towarzyszy. Obejmuje to długi i krótki dźwięk, który może reprezentować każda litera, oraz pewne kombinacje liter, takie jak „ch”, „ch” i „oe”.
   • Skoncentruj się na jednej kombinacji liter / liter na raz. Unikaj nieporozumień i stwórz dobry fundament, cicho przetwarzając wszystkie dźwięki.
   • Dostarczaj przykłady z życia wzięte z każdym dźwiękiem; powiedz na przykład, że litera „A” brzmi jak „a” jabłka. Możesz zrobić z tego gry w zgadywanie, na przykład wymieniając proste słowo, takie jak jabłko, a następnie pytając, którą literę dziecko usłyszy jako pierwsze.
   • Używaj tych samych gier, co podczas nauki alfabetu, a także stymuluj krytyczne myślenie, jeśli trzeba określić związek dźwięk / litera. Poszukaj sugestii powyżej, ale zastąp je dźwiękami.
   • Łatwiej jest rozwinąć świadomość fonetyczną, gdy słowa są podzielone na najmniejsze możliwe części. Możesz to zrobić, dzieląc słowa na części (jedno uderzenie w każdą sylabę) lub dzieląc słowa na osobne dźwięki.
3. Naucz swoje dziecko rymów. Rymując rozwijasz świadomość fonetyczną, dzieci uczą się rozpoznawać litery, a Ty poszerzasz słownictwo. Czytaj rymy swojemu dziecku i twórz listy łatwych do odczytania rymowanych słów, takich jak kip-sees-lip-hip. Twoje dziecko zobaczy wtedy wzory i zauważy, że pewne kombinacje liter reprezentują określony dźwięk, w tym przypadku „i-p”.
4. Naucz swoje dziecko czytać, budując słowa z małych kawałków. W przeszłości dzieci uczyły się czytać, rozpoznając słowo na podstawie jego długości, pierwszej i ostatniej litery oraz całego dźwięku. W dzisiejszych czasach wiadomo, że dzieci uczą się czytać znacznie szybciej, jeśli robisz to na odwrót: dzieląc każde słowo na najmniejsze możliwe części i składając je z powrotem w jedno słowo. Pomóż dziecku nauczyć się czytać, przeliterując każdą literę osobno, bez uprzedniego patrzenia na całe słowo.
   • Nie rozpoczynaj jeszcze tej metody, jeśli Twoje dziecko nie ma jeszcze wystarczającej świadomości fonetycznej. Jeśli nie może jeszcze łatwo powiązać dźwięków z literami, należy to przećwiczyć, zanim przejdziesz dalej ze słowami.
5. Niech twoje dziecko poćwiczy rozszyfrowywanie. Odszyfrowanie - zwane również pisownią - ma miejsce, gdy dziecko recytuje dźwięki każdej pojedynczej litery słowa, a nie całe słowo. Czytanie można podzielić na dwie części: rozszyfrowanie, a następnie poznanie, co to znaczy. Nie oczekuj, że Twoje dziecko natychmiast rozszyfruje i zrozumie słowo; najpierw skoncentruj się na rozszyfrowywaniu i mówieniu na głos.
   • Nie używaj jeszcze całych opowiadań ani książek; poproś dziecko o przeczytanie słów z listy lub opowiadania (nie skupiając się na fabule). Możesz również użyć do tego rymów.
   • Odszyfrowanie na głos ułatwia dziecku naukę wymowy danego słowa. W razie potrzeby niech słowo zostanie rozbite na kawałki.
   • Nie bądź zbyt surowy w wymowie słowa przez dziecko. Dialekt lub słabe umiejętności słuchowe mogą utrudniać prawidłowe wymawianie słów. Zaakceptuj to, gdy twoje dziecko bardzo się stara. Zrozum, że nauka dźwięków jest tylko pośrednim krokiem w procesie uczenia się, a nie celem.
6. Nie martw się jeszcze o gramatykę. Małe dzieci, przedszkolaki i pierwszoklasiści nadal mają bardzo konkretny sposób myślenia i nie potrafią jeszcze zrozumieć złożonych abstrakcyjnych pojęć. W wieku czterech lat dziecko zwykle już dobrze zna gramatykę i stopniowo uczy się wszystkich zasad gramatycznych. W tym momencie wszystko, na czym musisz się skupić, to mechaniczna umiejętność nauki czytania, czyli rozszyfrowywania nowych słów i zapamiętywania ich, aby nauczyć się płynnie czytać.
7. Zbuduj archiwum często używanych słów. Niektóre słowa są często używane w języku niderlandzkim, ale nie są zgodne z zasadami fonetycznymi. Tych słów lepiej się nauczyć, zapamiętując ich formę niż dźwięki. Przykłady to „the”, „she”, „before”, „by” i „feather”.
   • Wyświetl słowa na kartce papieru. Niech twoje dzieci skopiują to słowo i powiedz im, jakie to słowo. Następnie poproś ich, aby ponownie powiedzieli, jakie są te słowa.

Część 3 z 3: Utrudnianie

1. Zacznij wymieniać całe historie. Jest szansa, że ​​Twoje dziecko będzie uczęszczało do szkoły, zanim będzie mogło czytać, a nauczyciel zapewni wtedy materiały do ​​czytania. Pomóż dziecku przeczytać wszystkie te historie, najpierw dzieląc słowa na dźwięki i łącząc je z powrotem, a także wyjaśniając trudne nowe słowa. Wraz ze wzrostem rozumienia słów Twoje dziecko będzie coraz lepiej rozumieć historie.
   • Niech twoje dziecko też obejrzy zdjęcia - to nie jest oszustwo. Zdjęcia i skojarzenia są bardzo przydatnymi elementami budowania słownictwa.
2. Pozwól dziecku opowiedzieć Ci historię. Po przeczytaniu historii pozwól dziecku opowiedzieć Ci, o czym było. Postaraj się, aby zostało to opowiedziane tak szczegółowo, jak to możliwe, ale nie oczekuj wyczerpującej odpowiedzi. Łatwym i przyjemnym sposobem na stymulowanie tego jest pomoc lalek, które przedstawiają postacie z historii, tak aby Twoje dziecko mogło opowiedzieć im historię.
3. Zadawaj pytania dotyczące historii. Podobnie jak w przypadku czytania na głos, możesz zadawać pytania dotyczące historii, którą właśnie przeczytało Twoje dziecko. Na początku trudno będzie krytycznie przemyśleć znaczenie słów i strukturę rozwoju postaci lub opowieści, ale po chwili Twoje dziecko rozwinie umiejętności niezbędne do odpowiadania na pytania.
   • Sporządź kwestionariusz, który Twoje dziecko będzie mogło samodzielnie przeczytać; umiejętność czytania i rozumienia pytań jest tak samo ważna, jak umiejętność samodzielnej odpowiedzi na pytania.
   • Zacznij od konkretnych pytań, takich jak „Kto był głównym bohaterem tej historii?”, A nie od abstrakcyjnych pytań, takich jak „Dlaczego główny bohater był taki smutny?”.
4. Oprócz czytania naucz swoje dziecko natychmiastowego pisania. Czytanie jest niezbędnym prekursorem pisania, ale jeśli Twoje dziecko rozwija umiejętności czytania, dobrze jest od razu zacząć ćwiczyć pisanie. Dzieci uczą się czytać szybciej, jeśli w tym samym czasie uczą się pisać. Ruch tworzenia liter pomaga je odcisnąć, a jeśli dziecko słyszy dźwięki podczas pisania liter, to wzmacnia naukę.
   • Zauważysz poprawę umiejętności czytania, gdy Twoje dziecko nauczy się pisać przez rozszyfrowanie i wymawianie słów na głos. Pracuj spokojnie i nie oczekuj doskonałych rezultatów.
5. Czytaj dalej swojemu dziecku. Nawet teraz, gdy Twoje dziecko potrafi samodzielnie czytać, powinieneś nadal zaszczepiać miłość do czytania poprzez codzienne czytanie. Twoje dziecko łatwiej rozwinie jeszcze silniejszą świadomość fonetyczną, jeśli będzie mogło widzieć słowa, gdy je czytasz, niż gdyby miało trudności z zrobieniem obu naraz.
6. Niech twoje dziecko ci przeczyta. Będziesz lepiej wiedział, jak rozwija się Twoje dziecko, jeśli ci to przeczytasz, i powinno zwolnić, ponieważ musi poprawnie wymawiać każde słowo. Nie poprawiaj dziecka podczas czytania, ponieważ zakłóci to przepływ myśli i utrudni mu zrozumienie tego, co jest czytane.
   • Głośne czytanie nie musi ograniczać się do opowiadań; jeśli wokół Ciebie są jakieś słowa, Twoje dziecko też je czyta. Znaki drogowe są tego dobrym przykładem, aby Twoje dziecko mogło poćwiczyć czytanie dla Ciebie.

Porady

• Wbrew powszechnemu dziś twierdzeniu, dzieci nie mogą nauczyć się czytać. Potrafią rozpoznawać niektóre kształty i łączyć je ze zdjęciami, ale to nie jest tak naprawdę czytanie. Większość dzieci nie jest wystarczająco rozwinięta, aby czytać przed ukończeniem trzeciego lub czwartego roku życia.
• Jeśli Twoje dziecko nie ma cierpliwości, aby nauczyć się czytać i woli oglądać telewizję, włącz napisy i zachęć je, aby spróbowało je śledzić.
• Większość dzieci zaczyna naukę czytania w wieku 4 lat (najwcześniej). Możesz wtedy zacząć od dźwięku, który należy do liter. Możesz także zacząć od prostych instrukcji.