Zawartość

• Kroki
• Część 1 z 2: Zrozumienie metafor
• Część 2 z 2: Napisz swoje metafory
• Porady

Metafory to nóż wystający w bok, to wyboje, które uniemożliwiają osiągnięcie dobrej szybkości pisania, to sprytny potwór chowający się w szafie przed… od… Do diabła! Metafory są bez wątpienia trudne, ale jeśli będziesz postępować zgodnie z tymi instrukcjami, mogą stać się solą i przyprawą w Twojej kreatywnej kuchni pisania!

Kroki

Część 1 z 2: Zrozumienie metafor

1. 1 Zrozum znaczenie słowa „metafora”. Słowo „metafora” pochodzi ze starożytnej greki metafereinaco oznaczało „przeniesienie” lub „przeniesienie”. Metafora łączy dwa pojęcia, mówiąc, że jedno z nich i jest drugi (podczas gdy porównanie mówi po prostu, że jedno jest podobne do drugiego). Aby wiedzieć, co w końcu powinno się okazać, warto przyjrzeć się słynnym przykładom.
   • Ostatnia linia Wielki Gatsby zawiera słynną metaforę: „Próbujemy popłynąć naprzód, walcząc z prądem, a on wszystko wieje i przenosi nasze łodzie w przeszłość”.
   • Poeta Khalil Gibran często używał metafor w swoich wierszach: „Wszystkie nasze słowa to tylko okruchy, które spadają podczas uczty naszego umysłu”.
   • Cyberpunkowa powieść Neuromancer autor William Gibson zaczyna od słów: „Niebo nad portem miało kolor telewizora na pustym kanale”.
   • Metafory są szczególnie przydatne w poezji, ponieważ pozwalają przekazać wiele znaczeń za pomocą zaledwie kilku słów. Przeczytaj te wersy z wiersza Sylvii Plath „Cięcie”:
     Co za radość -
     Kciuk zamiast główki łuku.
     Góra została prawie zdmuchnięta
     Z wyjątkiem kawałka
     skóra ....
     To jest święto. Pospieszyłem do przełomu
     Milion żołnierzy
     W czerwonych mundurach wszyscy jak jeden
2. 2 Naucz się rozpoznawać metaforę. Istnieje wiele innych wyrażeń graficznych, które pomagają znaleźć skojarzenia między dwoma pojęciami - obejmują one: porównanie, metonym oraz synekdocha... Jednak pomimo tego, że mają podobieństwa z metaforą, różnią się od siebie.
   • Porównanie składa się z dwóch części: „treści” (opisywanego przedmiotu) oraz „powłoki” (elementu/ów użytych do jego opisania). Dla porównania „ciasto czekoladowe było tak rozgotowane, że smakowało jak węgiel drzewny”, ciasto czekoladowe to zawartość, a węgiel drzewny to skorupa. W przeciwieństwie do metafor, porównania używają słów „lubię” lub „lubię” do porównania, a zatem nadają wyrażeniu słabszy efekt.
   • Metonim zastępuje nazwę jednego obiektu innym obiektem, który ma z nim bliski związek. Na przykład w wielu krajach władza królewska kierowana przez monarchę nazywana jest po prostu „koroną”, aw Stanach Zjednoczonych administracja i ogólnie aparat prezydencki są często nazywane po prostu „Białym Domem”.
   • Synecdoche odnosi się do szerokiego pojęcia, używając tylko jego części, na przykład w przypadku wyrażenia „zatrudnione ręce” zamiast „robotnik” lub gdy ktoś nazywa swój samochód „moimi kołami”.
3. 3 Sprawdź rodzaje metafor. Chociaż główny cel metafor jest dość prosty, metafory można stosować w różnych sytuacjach, od najprostszych do najbardziej złożonych. Używając prostych metafor, możesz bezpośrednio porównać dwie rzeczy, jak w przykładzie „Może wydawać się niegrzeczny, ale naprawdę jest słodki”. Ale w literaturze metafory często rozciągają się na całe zdania, a nawet sceny.
   • Podtrzymywalny lub zaawansowany / złożony metafory składają się z kilku fraz lub zdań. Ich kumulacyjny charakter sprawia, że ​​są bardzo silne i żywe. Narrator w powieści Deana Koontz Związany w nocy używa trwałej metafory, aby opisać swoją dziką wyobraźnię:
     „Bobby Halloway nazywa moją wyobraźnię cyrkiem z trzystoma arenami. Teraz stoję na 299. arenie z tańczącymi słoniami i klaunami zmuszającymi tygrysy do przeskakiwania przez pierścienie ognia. Czas się rozproszyć, wyjść z namiotu, kupić popcorn i colę, naćpać się i ochłodzić.”
   • Pośredni metafory są bardziej subtelne niż proste. Podczas gdy za pomocą prostej metafory możemy powiedzieć, że człowiek wydaje się niegrzeczny, ale w rzeczywistości jest „słodki”, metafora pośrednia przypisze mu dokładnie te właściwości: „Może wydawać się niegrzeczny, dopóki nie poznasz go lepiej, ale wtedy zobaczysz, że jest miękki i puszysty ”.
   • Nie żyje metafory to metafory, które tak rozpowszechniły się w naszej codziennej mowie, że straciły dawną moc, bo stały się dla nas zbyt znajome: „deszcz jak wiadro”, „kamienne serce”, „oczyść ogony”, „czerwień wstążka". W dzisiejszych czasach takie frazesy - schematyczne frazy - są często używane do przekazania określonego znaczenia. Na przykład w przypadku „czerwonej wstążki” w przeszłości dokumenty prawne były wiązane czerwoną wstążką (lub warkoczem) przed wysłaniem ich w podróż do różnych urzędów, a czerwona wstążka kojarzyła się z biurokracją i papierkową robotą.
4. 4 Rozróżnij mieszane metafory. Metafory „mieszane” zawierają elementy kilku metafor jednocześnie, co często prowadzi do niezręcznych lub zabawnych sytuacji.Na przykład „Obudź się i powąchaj kawę na ścianie” – mieszają się tutaj dwa słynne wyrażenia metaforyczne, które mają podobne znaczenie – wzywają do działania: „Obudź się i powąchaj kawę” i „Przeczytaj napis na ścianie. "
   • Katahreza to oficjalna nazwa mieszanych metafor i niektórzy pisarze celowo używają ich, aby zmylić czytelnika, a pismo wydawało się absurdalne lub chcą wyrazić silne lub nieopisane emocje. W jego wierszu gdzieś, gdzie nigdy nie podróżowałem, chętnie bym pojechał E.E. Cummings używa katahrezy, aby wyrazić swoją niemożność opisania swojej miłości słowami, które mają sens: „Głos twoich oczu jest głębszy niż jakiekolwiek róże - / Nikt, nawet deszcz, nie ma tak maleńkich rączek...”
   • Catachreza może być również wykorzystana do pokazania zamieszania lub sprzecznych myśli postaci, jak w słynnym monologu Szekspira Mała wioska „Być albo nie być”: Hamlet pyta: „Co jest szlachetniejsze dla duszy: czy powinienem wytrzymać / Strzały wrogiej fortuny, / Czy buntować się przeciwko morzu nieszczęść / I zakończyć je?” Oczywiście nie będziesz w stanie zbuntować się przeciwko morzu, ale mieszana metafora pomaga nam poczuć, jak ciężko jest Hamletowi.
5. 5 Naucz się używać metafor. Mądrze używane metafory mogą wzbogacić Twój język i dodać znaczenia. Mogą przekazać głębokie znaczenie w zaledwie kilku słowach (podobnie jak właśnie użyta fraza „głębokie znaczenie”). Ułatwiają też czytanie i sprawiają, że czytelnik inaczej interpretuje swoje myśli.
   • Za pomocą metafor możesz przekazać emocje, które jeszcze nie przerodziły się w czyn. Na przykład zdanie „Oczy Julio błyszczały” jest znacznie jaśniejsze i bardziej wyraziste niż powiedzenie „W oczach Julio był gniew”.
   • Metafory mogą wyrazić ogromne, złożone koncepcje w zaledwie kilku słowach. W jednej z ksiąg jego dużego zbioru wierszy Liście trawy Walt Whitman mówi swoim czytelnikom, że w rzeczywistości sami są największymi poetami: „Twoje ciało to piękny wiersz i jesteś znany nie tylko z szybkiej mowy, ale także z milczenia ust i twarzy”.
   • Metafory mogą nadać utworowi wyjątkowości. Łatwo jest używać języka potocznego do wyrażania swoich myśli: ciało jest ciałem, ocean jest oceanem. Ale metafory dodadzą kreatywności i wyrazistości do zwykłej koncepcji - starożytne plemiona germańskie, znane również jako Anglosasi, były z tego bardzo dumne: „ciało” stało się „domem z kości”, a „ocean” stał się „droga wielorybów”.
   • Metafory pokazują twój geniusz. Przynajmniej tak mówi Arystoteles (i kim jesteśmy, żeby się z nim kłócić?) Poetyka: „Ale powszechnie przyjmuje się, że najlepszą rzeczą jest być mistrzem metafor. Nie można się tego nauczyć od innych; to znak geniuszu, ponieważ dobra metafora oznacza intuicyjne postrzeganie podobieństw i różnic.”
6. 6 Przeczytaj jak najwięcej przykładów. Nie ma lepszego sposobu, aby zrozumieć, jak działają metafory i określić, które metafory są dla ciebie odpowiednie, niż czytanie dzieł, które używają metafor. Wielu autorów używa metafor, więc bez względu na to, jakie są twoje preferencje literackie, są szanse, że znajdziesz kilka świetnych przykładów.
   • Jeśli lubisz czytać złożone dzieła, to należy zauważyć, że niewielu angielskich autorów używało metafor tak jak XVI-wieczny poeta John Donne: w wierszach takich jak Pchła i jego święte sonety używał skomplikowanych metafor do opisywania uczuć, takich jak miłość, wiara religijna i śmierć.
   • Przemówienia Martina Luthera Kinga słyną również z umiejętnego posługiwania się metaforami i innymi metodami retorycznymi. W swoim przemówieniu „Mam sen” King intensywnie używał metafor, na przykład mówiąc o Afroamerykanach żyjących na „samotnej wyspie ubóstwa pośrodku ogromnego oceanu materialnego dobrobytu”.

Część 2 z 2: Napisz swoje metafory

1. 1 Używając wyobraźni zastanów się, co zamierzasz opisać. Jakie ma cechy? Co to robi? Jakie uczucia wywołuje w tobie? Czy pachnie lub smakuje? Przeprowadź burzę mózgów i zapisz wszystkie cechy i właściwości, które przychodzą Ci do głowy. Nie skupiaj się zbytnio na oczywistych szczegółach, dobre metafory rodzą się tylko nieszablonowo.
   • Na przykład, jeśli chcesz napisać metaforę o „czasie”, postaraj się napisać jak najwięcej cech: powolny, szybki, niewidzialny, przestrzeń, względność, ciężkość, elastyczność, postęp, zmienność, sztuczność, ewolucja, przerwa, timer, wyścig, bieganie.
   • Nie daj się ponieść edycji na tym etapie; Twoim celem jest zbieranie informacji do wykorzystania w przyszłości. Zawsze możesz później odrzucić niepotrzebne pomysły.
2. 2 Użyj bezpłatnej metody skojarzenia. Zapisz wszystkie inne obiekty i zjawiska, które mają cechy podobne do opisywanego obiektu lub pojęcia. Ale z drugiej strony staraj się nie być przesadnie bezpośredni, ponieważ im mniej oczywiste jest twoje skojarzenie, tym ciekawsza będzie metafora. Jeśli piszesz o jakimś koncepcie, spróbuj na przykład porównać go z dowolnym tematem. Na przykład, jeśli twoim tematem jest sprawiedliwość, zadaj sobie pytanie, jakie to może być zwierzę.
   • Unikaj frazesów. Jak powiedział kiedyś Salvador Dali: „Pierwszy, który porównał policzki młodej dziewczyny do róż, był wyraźnie poetą, a drugi był bardziej idiotą”. Celem tej metafory jest wyrażenie znaczenia w zwięzły i oryginalny sposób: jakby jeden kawałek solonej żelatyny czekoladowej w karmelu zastąpił całą filiżankę miękkiego jogurtu waniliowego.
   • To burza mózgów, więc puść wodze fantazji! Na przykład z czasem można skojarzyć gumkę, przestrzeń, 2001, przepaść, wroga, tykający zegar, wagę, czekanie, utratę, adaptację, zmianę, wydłużenie i powrót.
3. 3 Zdecyduj, jaki nastrój chcesz stworzyć. Czy jest jakiś szczególny ton, który chciałbyś nadać lub utrzymać? Czy twoja metafora powinna być uwzględniona w szerszym kontekście, cokolwiek piszesz? Skorzystaj z tych rozważań, aby usunąć niepotrzebne skojarzenia z listy.
   • Na przykład „czas” łączy się z „nieziemskim/wzniosłym” nastrojem. Odrzuć pomysły, które nie pasują do twojego nastroju: na przykład z „czasu” możesz wykluczyć wroga, 2001, wagę i tykający zegar, ponieważ są to raczej „ziemskie” pomysły.
   • Spróbuj zapamiętać odcienie wybranego motywu w swoim umyśle. Na przykład, jeśli porównujesz sprawiedliwość do zwierzęcia, „grasujący lampart” ma zupełnie inne znaczenie niż „zmęczony słoń”. Ale obie te metafory nadal pasują lepiej niż „nowonarodzony kociak”.
4. 4 Pracuj nad stworzeniem metafory. Napisz kilka zdań, akapit lub całą stronę, porównując oryginalny temat lub koncepcję z napisanymi skojarzeniami. Nie martw się jeszcze o sformułowanie samej metafory, skup się na samych pomysłach i swoich myślach i zobacz, dokąd cię zaprowadzą.
   • Np. w przypadku „czasu” zdanie może wyglądać mniej więcej tak: „To jest gumka rzucająca mnie w głąb nieznanego, a potem powracająca do środka”. Do skonstruowania zdania wykorzystano idee opisane w paragrafie 2 – to znaczy zaczęliśmy przypisywać przedmiotowi określone działania i właściwości – pierwszy krok w kierunku skomponowania metafory.
5. 5 Przeczytaj to na głos. Ponieważ metafora zwraca uwagę na strukturę, „mechanikę” języka, szczególnie ważne jest, aby Twoja metafora była dosłownie brzmiało poprawne i piękne. Metafora przekazująca miękkość nie powinna zawierać wielu szorstkich spółgłosek, metafora opisująca głębię może zawierać głębokie samogłoski (O lub w), a metafora opisująca nadmiar lub przesadę może zawierać aliterację (tj. powtarzające się samogłoski) i tak dalej.
   • W zdaniu pod paragrafem 4 główną ideą jest to, że słowa nie mają podwójnego znaczenia. Na przykład prawie nie ma aliteracji, co może być przydatne, jeśli chcesz użyć powtórzeń. Przez „gumkę” rozumie się, że ktoś ciągnie jej, a to pomaga skupić na niej uwagę czas, co oznacza działanie.
6. 6 Przekształć swoje porównania w metafory. Napisz metaforyczne zdanie, które rysuje paralelę między oryginalnym przedmiotem lub koncepcją a jednym z skojarzonych obiektów lub koncepcji. Czy wynikowe zdanie ma sens? Czy to jest oryginalne? Czy dźwięk pasuje do nastroju? Może inna metafora brzmiałaby lepiej? Nie rozpamiętuj pierwszej metafory, która okazała się skuteczna. Przygotuj się na skreślenie go, jeśli pojawi się lepszy pomysł.
   • Na przykład podczas używania aliteracji i dodawania akcji do czas, które jest zjawiskiem niezależnym, można by otrzymać następujące zdanie: „Czas to niekończąca się jazda kolejką górską; i nikt nie może ich powstrzymać ”. Tutaj główny nacisk kładziony jest na czas, a dźwięk powtarza się w aliteracji. rto tworzy uczucie powtórzenia, którego chcieliśmy.
7. 7 Urozmaicaj swoje pomysły. Metafory są często używane jak rzeczowniki - "jej twarz była jak obraz", "w każdym słowie jest moc" - ale można ich również używać jak innych części mowy, często z zaskakująco silnym efektem.
   • Używanie werbalnych metafor może nadać działaniu więcej mocy (czasem dosłownie!): „Wiadomość chwyciła ją za gardło jak żelazną rękę”, wyrażając silniejsze uczucia niż gdybyś powiedział: „Myślała, że ​​nie może oddychać”.
   • Używając przymiotników i przysłówków jako metafor, można w kilku słowach barwnie scharakteryzować przedmioty, ludzi i pojęcia: „Mięsożerne pióro nauczyciela pożerało pisma uczniów i od czasu do czasu wyrzucało krwawe komentarze”. Wynika z tego, że pióro nauczyciela (metonim nauczyciela) rozdziera eseje i zjada je, pozostawiając tylko krwawy bałagan i wnętrzności.
   • Używając metafor jako wyrażeń przyimkowych, możesz opisać same działania, a także towarzyszące im myśli: „Emily doceniła strój swojej siostry o chirurgicznym wyglądzie”. Przypuszcza się, że Emily uważa się za wytrawnego eksperta od mody, który uważnie ocenia każdy szczegół, a ubranie siostry postrzega jako potencjalny nowotwór złośliwy, który powinien zostać usunięty w razie potrzeby (jej siostrze może się to nie podobać).
   • Metafory przywiązania (rzeczowniki lub wyrażenia rzeczownikowe używane do oznaczenia bliskiego rzeczownika) lub modyfikatory mogą uczynić twoją pracę bardziej literacką i kreatywną: „Homer Simpson skradał się jak wybrzuszona żółta gruszka w spodniach”.

Porady

• Być może zrozumienie innych figur retorycznych pomoże ci subtelniej wyczuć, jak możesz łączyć pozornie zupełnie różne rzeczy.
  • uosobienie: skojarzenie przedmiotu nieożywionego z osobą lub niektórymi jej cechami. To świetny sposób na stworzenie głębszego opisu przedmiotu, polegający na wniesieniu całego bagażu lirycznego, który zwykle kojarzymy z osobą, do opisu przedmiotu nieożywionego. "Niezrażeni grotołazi weszli do otwartej paszczy góry." Jak widać z powyższego przykładu, cechy ludzkie nie muszą być tylko ludzkie, ale bardzo często się do nich odnoszą dokładnie do ludzi. – Stare dobre krzesło wzięło ją w ramiona, jakby nigdzie nie poszła.
  • analogia: porównanie dwie pary rzeczy - a: b: c: d (na przykład gorące i zimne jak ogień z lodem).Analogię można wykorzystać do stworzenia satyrycznego efektu, na przykład: „Mój brat mówi, że jest godny zaufania, ale znając jego osiągnięcia, jest godny zaufania, ponieważ Machiavelli był mocny w humanistyce”. Chociaż nie jest to zbyt proste, analogia Spencera z XVI wieku była subtelna i wzniosła: „Moja miłość jest jak lód, a ja jestem ogniem…”
  • alegoria: dłuższa historia, w której rzeczy, idee lub ludzie reprezentują inne rzeczy, idee lub ludzi, nadając historii podwójne znaczenie, jedno dosłowne, a drugie symboliczne. W alegorii prawie każda figura lub przedmiot ma znaczenie. Pamiętać Gospodarstwo rolne, alegoria Związku Radzieckiego, gdzie zwierzęta hodowlane buntują się przeciwko swoim panom, tworzą własne egalitarne społeczeństwo i z czasem odtwarzają tę samą hierarchię, z którą pierwotnie walczyły.
  • parabola: Opowieść, która pokazuje opinię lub lekcję, której pisarz chce przekazać czytelnikom. Znanymi przykładami są bajki Ezopa (np. potężny lew oszczędził małą myszkę, która następnie uwalnia go z pułapki myśliwego - to znaczy, że nawet słabi mają swoje mocne strony).
• Pisanie fikcji to także umiejętność. Im więcej ćwiczysz, tym lepiej dostaniesz.
• Pamiętasz tę rzecz zwaną „gramatyka”? W rezultacie okazuje się, że jest potrzebować... Upewnij się, że piszesz poprawnie, aby czytelnicy mogli Cię wyraźnie zrozumieć.
• Bez względu na to, jak bardzo się starasz, niektóre metafory po prostu nie działają. Jeśli tak się stało, to w porządku. Po prostu skreśl i idź dalej. Być może twoja muza da ci inspirację gdzie indziej.