Zawartość

• Kroki
• Część 1 z 3: Użyj różnych zmysłów, aby opisać kolor
• Część 2 z 3: Użyj liczb, aby opisać kolor
• Część 3 z 3: Dowiedz się o przyczynach słabego wzroku danej osoby

Osoby o normalnym wzroku wiedzą, jak wygląda dany kolor, ale jak opisałbyś kolor osobie niewidomej? Biorąc pod uwagę, że nawet osoby widzące widzą kolory inaczej, to subiektywne zadanie może być dość trudne. Jednak wiele kolorów może kojarzyć się z pewnymi zapachami, smakami, dźwiękami lub odczuciami. W naszym artykule znajdziesz kilka wskazówek, jak opisać kolor osobie niewidomej.

Kroki

Część 1 z 3: Użyj różnych zmysłów, aby opisać kolor

1. 1 Użyj dotyku, aby opisać kolor. Pozwól osobie trzymać pewne przedmioty, gdy opiszesz ich kolory. Pomocne byłoby użycie przedmiotów, które prawie zawsze będą miały ten kolor.
   • Niech osoba trzyma gałązki, dotyka kory drzewa, dotyka ziemi i wyjaśnia, że ​​wszystkie te rzeczy są brązowe.
     • Powiedz: „Brązowe w dotyku jak ziemia lub martwe cząstki roślin, które wyrosły z gleby”.
   • Niech osoba trzyma liście lub źdźbła trawy i wyjaśnij, że są zielone. Zieleń przypomina żywe cząstki roślin, ponieważ kiedy rośliny są zielone, oznacza to, że żyją. Możesz także pozwolić osobie trzymać zwiędłe liście i wyjaśnić różnicę między zielonym a brązowym.
     • Powiedz: „Gładkość i elastyczność liści są zielone. Zielony jest żywy w dotyku. Ale kiedy liście chrupią i kruszą się w ten sposób, brązowieją i już nie żyją ”.
   • Niech ta osoba włoży rękę do miski z zimną wodą, a powiesz mu, że woda jest niebieska. Powiedz mu, że niewielka ilość wody będzie miała bardzo jasnoniebieski odcień, prawie przezroczysty, bezbarwny, a duże ilości wody, takie jak rzeki i oceany, będą miały kolor ciemnoniebieski.
     • Powiedz: „Jak się czujesz, kiedy pływasz w wodzie? Chłodna, relaksująca wilgotność, tak będzie się czuć niebieski.”
   • Wyjaśnij, że ciepło, takie jak ogień, płomień świecy lub gorący piec, jest czerwone. Czerwień zwykle kojarzy się z ciepłem, a nawet oparzeniem.
     • Powiedz osobie: „Jeśli kiedykolwiek miałeś oparzenie słoneczne, twoja skóra stała się czerwona. Jeśli czułeś się zawstydzony i zarumieniony, to ciepło na twoich policzkach było czerwone.”
   • Wyjaśnij, że beton, na przykład na ścianach lub chodnikach, jest szary. Metal też jest szary – wyjaśnij osobie, że szary jest często trudny w dotyku i może być zimny lub gorący w zależności od tego, czy świeci na niego słońce.
     • Powiedz: „Szarość jest bardzo silna i mocna. Czuje się solidny w dotyku, jak droga pod stopami lub ściana, o którą można się oprzeć, ale nie jest żywy, nie rośnie i nie ma uczuć.”
2. 2 Opisz kolor pod względem smaków i zapachów. Zapachy i smaki bez wątpienia kojarzą się z określonymi kolorami.
   • Wyjaśnij, że pikantne potrawy i papryka do pikantnych potraw są często czerwone. Jagody, takie jak truskawki, maliny, wiśnie i czereśnie również mają czerwony kolor. Wyjaśnij, że mocny słodki smak tych jagód jest tym, co charakteryzuje ich czerwony kolor.
     • Powiedz: „Podobnie jak możesz posmakować czerwieni od gorąca, możesz jej posmakować, kiedy zjesz coś gorącego lub pikantnego”.
   • Daj osobie pomarańczę i powiedz jej, że pomarańcze są pomarańczowe. Poproś go, aby zwracał uwagę na zapach i smak.
     • Powiedz: „Pomarańcze są powszechnie określane jako orzeźwiające, słodkie i tropikalne.Słońce jest pomarańczowe, a wiele pomarańczowych owoców potrzebuje dużo światła słonecznego, aby rosnąć i dojrzewać.”
   • Zrób to samo z cytryną i bananem i wyjaśnij, że cytryny i banany są żółte. Chociaż smakują zupełnie inaczej, oba te owoce mają żółty kolor. Żółty smakuje albo kwaśno i cytrusowo, albo słodko i pożywnie.
     • Powiedz: „Żółte owoce też potrzebują dużo słońca, są jasne i wesołe”.
   • Daj osobie liście sałaty (sałata lub szpinak) i wyjaśnij, że zawsze są zielone. Zielony pachnie i smakuje czysto, świeżo i chrupiąc, jak rośliny, czasem lekko gorzko. Zielony na ogół nie jest tak słodki jak owoc, często jest gorzki lub może mieć różne zapachy.
     • Pozwól osobie powąchać różne zioła, takie jak mięta, i powiedz: „Zieleń tak pachnie – świeżo, czysto i zdrowo”.
   • Aby opisać te zapachy w przyrodzie, które nie są pożywieniem, wyjaśnij ponownie, że liście i trawa są zielone, a woda niebieska. Na plaży czuć błękitną woń wody i brązową lub białą woń piasku. Wyjaśnij, że kwiaty mogą mieć dowolny kolor, a często ten sam rodzaj kwiatów może mieć różne kolory, ale zwykle nie są zielone, brązowe, szare ani czarne.
3. 3 Zastanów się, jak możesz opisać kolory za pomocą dźwięków. Pewne dźwięki z pewnością mogą kojarzyć się z określonymi kolorami.
   • Wyjaśnij, że dźwięk syreny jest czerwony, ponieważ to właśnie ten kolor przyciąga uwagę ludzi, i że często światła ostrzegawcze strażaków, policji i karetek pogotowia są czerwone.
     • Powiedz: „Kiedy słyszysz syrenę, stajesz się czujny i natychmiast zwracasz uwagę na źródło dźwięku, ponieważ może istnieć niebezpieczeństwo. Czerwony jest właśnie taki - jest pilny i natychmiast przyciąga twoją uwagę ”.
   • Szum płynącej wody, zwłaszcza szmer strumienia czy fal, powinien kojarzyć się z błękitem.
     • Powiedz: „Niebieski jest spokojny i przyjemny, podobnie jak relaksujący szum wody”.
   • Odgłos zieleni może być szelestem liści lub świergotem ptaków. Wyjaśnij, że nie wszystkie ptaki są zielone, ale ponieważ żyją na drzewach, dźwięki ptaków są często kojarzone z zielenią u ludzi.
     • Powiedz: "Kiedy słyszysz szelest drzew i śpiew ptaków, to jest dźwięk zieleni."
   • Opisz dźwięki burzy jako szare. Kiedy na dworze pada deszcz i burza, niebo robi się szare i przez to wszystko wokół wygląda szaro.
     • Powiedz: „Burze są szare. Odgłosy grzmotów i deszczu wskazują, że na zewnątrz jest szaro, trochę ciemno i nudno, bo nie widać słońca.”
4. 4 Opisz, jak kolory wywołują Twoje emocje. Ludzie często kojarzą kolory z pewnymi emocjami lub innymi stanami psychicznymi. Przeprowadzono wiele badań, aby określić związek między kolorem a uczuciami. Powiedz osobie o najczęstszych skojarzeniach:
   • Czerwony to zwykle kolor złości, podniecenia seksualnego, siły fizycznej i agresji.
   • Pomarańczowy to komfort fizyczny, dosyć jedzenia, ciepła i bezpieczeństwa, czasem rozczarowanie.
   • Żółty to życzliwość, radość, optymizm, pewność siebie, czasem strach.
   • Zieleń to równowaga, świeżość, harmonia, świadomość ekologiczna, uspokojenie
   • Niebieski to inteligencja, spokój, spokój, jasność, logika.
   • Fiolet to duchowa świadomość, tajemnica, luksus, prawda, często kojarzona ze snami.
   • Czerń to wyrafinowanie i wyrafinowanie (skojarzenia pozytywne) lub ociężałość, niebezpieczeństwo, ucisk (skojarzenia negatywne)
   • Biel to czystość, przejrzystość, czystość, prostota
   • Brown to rzeczowość, niezawodność, wsparcie
   • Szary to neutralność, brak pewności siebie lub energii, depresja
   • Różowy to troskliwość, ciepło, kobiecość, miłość

Część 2 z 3: Użyj liczb, aby opisać kolor

1. 1 Powiedzmy, że tak jak istnieje nieskończona liczba liczb, istnieje również nieskończona liczba kolorów. Na przykład, jeśli jeden jest czerwony, a dwa żółty, pomiędzy nimi są 1,2, 1,21, 1,22, 1,3, 1,4, 1,45 itd. Tak samo jest z kolorami: pomiędzy każdymi dwoma jest niezliczona ilość odcieni, bliższych jednemu lub drugiemu.

Część 3 z 3: Dowiedz się o przyczynach słabego wzroku danej osoby

1. 1 Określ charakter problemów ze wzrokiem danej osoby. Większość osób niedowidzących widzi przynajmniej coś, nawet jeśli jest to tylko percepcja światła. Według amerykańskiej Fundacji na rzecz Niewidomych tylko 18% osób niewidomych jest klasyfikowanych jako całkowicie niewidomi, większość z nich potrafi odróżnić światło od ciemności.
   • Umiejętność rozróżniania światła i ciemności może być pomocna w wyjaśnieniu czerni i bieli. Powiedz, że czerń to ciemność, a biel to obecność światła.
2. 2 Zapytaj, czy dana osoba jest niewidoma od urodzenia. Ponieważ prawie we wszystkich przypadkach ślepota jest wynikiem choroby oczu, wiele osób niewidomych mogło widzieć w pewnym momencie swojego życia. Oznacza to, że możesz pomóc im zapamiętać pewne rzeczy, które kiedyś widzieli, opisując je.
3. 3 Dowiedz się, czy dana osoba jest daltonistką. Ślepota barw to pewien rodzaj upośledzenia wzroku, w którym osoba widzi przedmioty, ale myli kolory lub nie widzi ich tak, jak widzą je inni. Najczęściej daltoniści postrzegają czerwień, pomarańcz, żółć i zieleń jako jeden odcień, a niebieski i fioletowy są dla nich takie same. Pracując lub rozmawiając z osobą daltonistą, możesz po prostu nazwać kolory zwykłych artykułów gospodarstwa domowego.
   • Nauczyciele pracujący z uczniami ze daltonizmem powinni zdecydowanie używać białego papieru i białej kredy, aby zmaksymalizować kontrast. Ponadto pomocne byłoby opisanie różnych materiałów piśmienniczych i artystycznych (ołówki, markery, kolorowy papier itp.) nazwami odpowiednich kolorów.