Zawartość

• Do kroku
• Część 1 z 3: Planowanie eseju
• Część 2 z 3: Pisanie eseju
• Część 3 z 3: Redagowanie eseju

Jeśli w tym roku musisz zdawać egzamin, być może przygotowujesz się do napisania solidnego eseju w krótkim, określonym czasie. Lub możesz próbować poprawić swoją szybkość pisania, abyś mógł szybciej i wydajniej wykonywać prace pisemne. Napisanie eseju składającego się z pięciu akapitów w mniej niż 30 minut może wydawać się zniechęcające, ale przy odpowiednim planowaniu i zarządzaniu czasem jest to z pewnością osiągalne.

Do kroku

Część 1 z 3: Planowanie eseju

1. Poświęć 10 minut na zaplanowanie eseju. Zanim zaczniesz pisać, nie poświęć więcej niż 10 minut na napisanie konspektu eseju. Może się to wydawać znaczną częścią twojego cennego czasu, ale uchroni cię przed przepisaniem lub przebudową eseju, gdy zaczniesz pisać.
2. Przestudiuj pytanie eseju. Esejowi najprawdopodobniej będzie towarzyszyć pytanie lub tekst (np. Cytat () z pytaniem. Ważne jest, aby dokładnie przeczytać pytanie i zrozumieć, o co jest pytane.
   • Na przykład możesz otrzymać cytat w postaci „Czas ma księgę sądu, na której stronach nieustannie zapisuje znamienite nazwiska”. Ale ile razy zostanie zapisane nowe imię, stare zniknie. Tylko nieliczne pozostają w podświetlanych znakach, których nigdy nie można wymazać. " Henry Wadsworth Longfellow
   • Możesz wtedy zostać zapytany o ten tekst: „Czy są bohaterowie, którzy zostaną zapamiętani na zawsze? A może wszyscy bohaterowie są kiedyś skazani na zapomnienie? ”Zaplanuj swoją odpowiedź, a następnie napisz esej wyjaśniający swoje poglądy na ten temat. Upewnij się, że popierasz swoje stanowisko konkretnymi punktami i przykładami. Możesz podać własne przykłady lub przykłady z przeczytanych prac, obserwacji lub wiedzy z takich przedmiotów, jak historia, literatura i nauka.
3. Przeprowadź burzę mózgów na temat swojego oświadczenia. Oświadczenie przekaże czytelnikowi punkty lub argumenty, które zamierzasz przedstawić w dokumencie. Jest to w zasadzie mapa drogowa dla twojego eseju i powinna odpowiadać na pytanie „O czym jest esej?” Oświadczenie powinno wyrażać opinię i wyjaśniać Twoje stanowisko w tej sprawie.
   • Na przykład możesz przeprowadzić burzę mózgów cytatem Longfellowa, myśląc o osobistych przykładach bohaterów, którzy zostali zapomniani lub zapomniani, takich jak członkowie rodziny, przyjaciele, nauczyciele lub rówieśnicy, którzy byli bohaterami dla siebie lub innych. Albo skupiasz się na postaci historycznej, która wydaje się być zapomnianym bohaterem lub uznanym bohaterem.
   • Ten esej prosi o dwie strony dyskusji: zapomniany bohater i bohater zapamiętany. Twoje stanowisko powinno omawiać obie strony i wybrać jedną stronę, za którą lub przeciw.
   • Możesz wybrać postać historyczną, która napotkała w swoim życiu przeciwności i wyzwania, na przykład sufrażystkę Susan B. Anthony. Anthony przez dziesięciolecia niestrudzenie walczył o uznanie przez rząd, że kobiety mają prawo głosu, i często był wyśmiewany przez rząd i ludzi z własnej organizacji. Jest dobrym przykładem bohatera, który dopiero późno został uznany za pioniera, chociaż teraz jest pamiętany jako bohaterka historii. Jeśli to możliwe, spróbuj odnieść się do cytatu z zadania w swoim oświadczeniu, aby zaznaczyć, że przeczytałeś całe pytanie.
   • Jedno z możliwych stwierdzeń mogłoby brzmieć: „Podczas gdy Longfellow twierdzi, że imiona bohaterów mogą zostać zapomniane z czasem, historyczna postać, Susan B. Anthony, została w swoim życiu wyszydzona z powodu swoich przekonań, ale teraz została zapamiętana jako jej bohaterka.”.
4. Utwórz kontur tekstu. Stwórz ogólny zarys swojego eseju w pięciu akapitach:
   • Wprowadzenie: Twój pierwszy akapit powinien zawierać przekonujące pierwsze zdanie i oświadczenie. Niektórym pisarzom łatwiej jest napisać tymczasowe wprowadzenie i poprawić je po skończeniu eseju. Zapewnia to spójność wprowadzenia z pozostałą częścią eseju.
   • Podstawowe akapity 1-3: Każdy akapit powinien omawiać ważny punkt twojego oświadczenia, z co najmniej jednym przykładem na jego poparcie.
   • Wniosek: Ta sekcja powinna podsumować i przeformułować główny argument i tezę. Możesz także zamieścić swoje ostatnie przemyślenia na temat pytania opisowego.

Część 2 z 3: Pisanie eseju

1. Poświęć 15 minut na napisanie eseju. Teraz, gdy masz już stwierdzenie i konspekt, możesz zacząć skupiać się na opracowywaniu treści dla każdej sekcji eseju.
   • Spróbuj poświęcić od dwóch do trzech minut na każdy podstawowy akapit. Następnie poświęć trzy minuty na podsumowanie i wróć do wprowadzenia. Poświęć ostatnie trzy minuty na powtórzenie wprowadzenia, aby dopasować ton i perspektywę do reszty eseju.
2. Przyciągnij uwagę czytelnika w swoim wprowadzeniu. Istnieje kilka sposobów, aby zanurzyć czytelnika w swoim eseju.
   • Ciekawy lub zaskakujący przykład: może to być osobiste doświadczenie lub kluczowy moment w życiu postaci historycznej, o której mówisz w swoim eseju. Na przykład możesz porozmawiać o dzieciństwie Anthony'ego jako kwakra i o tym, jak później (od 26 roku życia) zaczęła nosić bardziej powszechne ubrania i coraz bardziej interesowała się reformami społecznymi.
   • Prowokacyjny cytat: może pochodzić ze źródła, którego używasz w swoim eseju lub które odnosi się do twojego tematu. Na przykład możesz użyć słynnego cytatu Antoniego, takiego jak: „Ostrożni, ostrożni ludzie, zawsze dbający o swoją reputację i status społeczny, nigdy nie doprowadzą do żadnej reformy. Ci, którzy są naprawdę szczerzy, muszą okazywać gotowość bycia wszystkim lub niczym w opinii reszty świata, zarówno publicznie, jak i prywatnie, na szczycie lub nie, wyznawać współczucie dla pogardzanych i prześladowanych idei i ich orędowników, i ponieść konsekwencje ”.
   • Żywa anegdota: Anegdota to bardzo krótka historia, która ma znaczenie moralne lub symboliczne. Pomyśl o anegdocie, która może być poetyckim lub potężnym sposobem na rozpoczęcie eseju.
   • Prowokujące pytanie, które skłania do myślenia: zadaj pytanie, które sprawi, że czytelnik pomyśli i zaangażuje się w Twój temat. Na przykład: „Czy kiedykolwiek zastanawiałeś się, w jaki sposób kobiety uzyskały prawo do głosowania w Stanach Zjednoczonych?”
3. Napisz swoje trzy akapity. Skoncentruj się na wypełnieniu każdego akapitu co najmniej jednym przykładem głównego punktu. Każdy akapit zaczynaj od mocnego argumentu związanego z uzasadniającym przykładem głównego punktu. Na przykładzie eseju o Susan B. Anthony:
   • Główny akapit 1: Możesz rozpocząć od omówienia wczesnych sukcesów Anthony'ego. Spójrz na założenie Lojalnej Ligi Narodowej Kobiet w 1863 roku przez Anthony'ego i Stantona. Jako pierwsza krajowa kobieca organizacja polityczna w Stanach Zjednoczonych, liczyła 5000 członków i stanowiła platformę dla kobiet do zabrania głosu na takie tematy, jak niewolnictwo i prawa wyborcze dla kobiet.
   • Główny akapit 2: Omów późniejszą karierę Anthony'ego ze wszystkimi zmaganiami. Przyjrzyjmy się rozłamowi w ruchu kobiecym w maju 1869 r., Wraz z założeniem przez Anthony'ego i Stantona National Woman's Suffrage Association (NWSA) oraz rywalizującego z nim American Woman Suffrage Association (AWSA). Zwróć uwagę, jak po wojnie secesyjnej Anthony poświęcił swój czas i życie ruchowi praw wyborczych, przejął kierownictwo NWSA w 1890 roku i nadal bronił praw kobiet. Antoni również pozostawał niezamężny, co dawało jej przewagę zgodnie z prawem, ponieważ zamężne kobiety nie mogły w tym czasie podpisywać oficjalnych dokumentów i były zależne od swoich mężów.
   • Główny akapit 3: Możesz omówić późniejsze życie Anthony, w tym jej liczne przemówienia w Stanach Zjednoczonych na temat potrzeby prawa wyborczego kobiet i równych praw. Chociaż Anthony zmarł w 1906 roku i nie był w stanie być świadkiem 19. poprawki do konstytucji uchwalonej w 1920 roku, dającej kobietom prawo do głosowania w Stanach Zjednoczonych, jej 40 lat nieustannych wysiłków utorowało drogę dla tego prawnego precedensu i dało kobietom silne poczucie większego autorytetu i równości.
4. Podsumuj swoje przemyślenia w podsumowaniu. Podsumuj jasno i na temat. Nie wprowadzaj nowych pomysłów ani argumentów do swoich wniosków. Zamiast tego dostosowujesz swoją tezę i główne punkty.
   • Na przykład możesz przeformułować swoje stwierdzenie: „Przez całe życie Susan B. Anthony poświęciła swój czas, energię i środki do życia, aby bronić praw kobiet, pokazując, że chociaż wielu bohaterów zostało zapomnianych, ich działania pozostaną w historii. "

Część 3 z 3: Redagowanie eseju

1. Wykorzystaj ostatnie pięć minut, aby zweryfikować swój esej. Zwróć uwagę na błędy ortograficzne, interpunkcyjne i gramatyczne. Możesz przeczytać swój esej od końca do początku, aby sprawdzić, czy nie ma problemów z pisownią, ponieważ w ten sposób skupisz się tylko na samych słowach, a nie na znaczeniu zdań.
2. Pomyśl o tytule swojego eseju. Gdy skończysz, wymyślenie tytułu eseju może być łatwiejsze. Możesz użyć cytatu z eseju, frazy lub terminu, do którego często odwołujesz się w eseju, lub podsumowania głównego punktu.
   • Na przykład esej o Susan B. Anthony może nosić tytuł „Niedoceniona bohaterka” lub „Susan B. Anthony: rzeczniczka zmian”.