Autor:
Peter Berry
Data Utworzenia:
17 Lipiec 2021
Data Aktualizacji:
1 Lipiec 2024
Zawartość
Pisz podsumowania i doskonały sposób na przetwarzanie przeczytanych informacji, niezależnie od tego, czy jest to artykuł, czy książka. Jeśli masz napisać streszczenie szkolne, najlepszym sposobem na rozpoczęcie jest ponowne przeczytanie pracy. Przeczytaj uważnie i zanotuj główne punkty, które chcesz zawrzeć w podsumowaniu. Rozpoczynając pisanie, najpierw powinieneś polegać na pamięci, aby zapewnić pisanie słowami, a następnie popraw je, aby było jasne, poprawne gramatycznie, interpunkcja i pisownia.
Kroki
Część 1 z 3: Przeczytaj ponownie pracę
Przeczytaj uważnie pracę. Na początku powinieneś po prostu czytać bez zaznaczania. Skoncentruj się na koncepcji, którą autor naprawdę chce przekazać. Oznacza to, że musisz przeczytać zdanie lub akapit nie tylko raz. Być może będziesz musiał ponownie przeczytać całą pracę. To też jest dobra rzecz.
Zapisz, co Twoim zdaniem jest główną ideą pracy. Pomoże ci to zacząć przepisywać argumenty autora własnymi słowami. Możesz także zadać sobie pytanie, jakie pomysły lub tematy są poruszane podczas całej pracy. Tytuł dzieła może również dać wskazówkę co do jego głównych intencji.- Autorzy mogą również jaśniej wyrazić swój punkt widzenia za pomocą stwierdzeń typu „Chodzi mi o to…” lub Wierzę ...
- W literaturze autor często bardziej podkreśla temat. Jeśli zauważysz, że temat miłości - taki jak dyskusja lub opis miłości - jest w pracy, to prawdopodobnie jednym z głównych punktów tej pracy jest miłość.
Przeczytaj jeszcze raz i zanotuj główne punkty pracy. Po ustaleniu głównej idei autora przeczytaj ponownie pracę, zwracając uwagę na metody, które autor zastosował, aby poprzeć ten pomysł. Możesz znaleźć dowody, wybierając szczegóły w tytule, niespodzianki w rozumowaniu lub fabule, powtarzaniu lub detalach przyciągających uwagę, takich jak funkcje. opis postaci (jeśli istnieją). Zanotuj te szczegóły, gdy się pojawią.- Aby wyrazić coś słowami, wyobraź sobie, jak kogoś wyjaśniasz lub opisujesz. Nie będziesz więc powtarzał dosłownie tego, co napisał autor. Zrób to samo, zapisując główne punkty własnymi słowami.
Nie skupiaj się na dowodach, które autor wykorzystuje na poparcie swoich punktów. Musisz tylko wiedzieć, o co kłóci się autor. Przyjmując więc główny argument autora: „Ruch na rzecz praw obywatelskich w Stanach Zjednoczonych naprawdę rozpoczął się w latach pięćdziesiątych XX wieku”, mogliby zwrócić uwagę na bojkot autobusowy czarnych kobiet jako dowód na to. Wystarczy zwrócić uwagę na ruch bojkotu czarnych kobiet, nie ma potrzeby zbierania dowodów na bojkot, o którym wspomina autorka.- W przypadku dzieł beletrystycznych należy unikać przepisywania każdego zdarzenia, które wydarzyło się w pracy. Zamiast tego musisz skupić się na głównych punktach fabuły i głównym dla nich motywie. Nie wspominaj o wszystkim, co dzieje się z postacią w całej historii.
Część 2 z 3: Napisz własne słowne podsumowanie
Począwszy od informacji źródłowych. Każde streszczenie należy rozpocząć od podania autora i tytułu pracy. Dzięki temu czytelnik będzie wiedział, że podsumowujesz czyjąś pracę.- Na przykład, możesz zacząć od czegoś takiego jak „Spektakl„ Pigmalion ”” George'a Shawa, dotyczący zagadnień klasowych i kulturowych w Anglii na początku XX wieku.
Użyj pamięci, aby zapisać główne idee każdej sekcji. Napisz swój pierwszy szkic bez patrzenia na notatki, w tym streszczenie każdej sekcji werbalnej. Abstrakt nie jest po prostu powtórzeniem tekstów autora, dlatego ważne jest, aby użyć własnych słów.- Jeśli musisz użyć słowa autora dosłownie, musisz ująć je w cudzysłów, aby czytelnik wiedział, że nie jest to Twoje słowo; w przeciwnym razie zostaniesz uznany za plagiat i możesz mieć kłopoty.
- Pamiętaj, aby cytować w odpowiednim formacie!
Prezentuj treść z punktu widzenia autora. Kiedy piszesz, pamiętaj, aby streścić tylko oryginalne dzieło, aby nie ingerować w własne opinie na temat dzieła lub wydarzeń w nim zawartych. Podsumuj treść pracy, zachowaj głos i opinię autora.
- Na przykład, jeśli myślisz, że Hamlet spędza dużo czasu na myśleniu i nie działa zbyt wiele, możesz napisać „Hamlet jest człowiekiem myśli zamiast działania”, nie pisz „Dlaczego Hamlet czasami nie coś? "
Użyj odpowiedniego języka dla podsumowania. Musisz poinformować czytelnika, że podsumowujesz argumenty innej osoby. Dlatego podczas przedstawiania tych argumentów powinieneś czasami używać wyrażeń takich jak „argumenty autora” lub „artykuły twierdzące”. To przypomni odbiorcom, że to nie jest Twoja praca, ale ktoś inny.
- W pracach fabularnych można napisać: „Szekspirowski Hamlet spędza dużo czasu na zamkowych zamyśleniach”. To mówi czytelnikowi, że mówisz o sztuce Szekspira, a nie tworzysz swoją historię.
Część 3 z 3: Edytuj swoją wersję roboczą w spójne podsumowanie
Przeczytaj ponownie wersję roboczą, którą właśnie napisałeś z pamięci. Wyjmij swoje notatki i porównaj je z wersją roboczą pamięci. Jeśli jest jakiś ważny punkt, o którym zapomniałeś uwzględnić, dodaj go do drugiej wersji roboczej.
Przedstaw podsumowanie w porządku chronologicznym. Zamiast przypadkowo przeskakiwać z części do części historii lub artykułu, należy interpretować treść w kolejności, w jakiej się wydarzyło. Jest to szczególnie ważne przy podsumowywaniu dzieł beletrystycznych.
Wyeliminuj powtarzające się punkty. Czasami w artykule lub książce autor może wspomnieć o pewnym punkcie więcej niż raz, aby podkreślić główne punkty. Podsumowanie nie jest takie. Czytając ponownie swoje pisemne podsumowanie, pomiń powtórzenie - nawet jeśli autor powtarza je w kółko, wystarczy wspomnieć o tym raz.
- Jeśli jednak zauważysz, że jakaś idea jest powtarzana przez autora, jest to bardzo ważne i musisz to uwzględnić w swoim podsumowaniu.
W razie potrzeby dodaj zdania przejściowe. Koncentrując się na pisaniu głównych punktów, możesz nie zwracać uwagi na to, jak połączone są akapity w podsumowaniu. Kiedy edytujesz lekcję, pamiętaj, aby połączyć każdy akapit z następnym i powrócić do głównej myśli.
- Na przykład, podsumowując artykuł o przyczynach, które doprowadziły do rewolucji amerykańskiej, możesz napisać podsumowanie argumentacji autora na temat podatków, a drugi na temat wolności religijnej. Napisz coś w stylu: „Chociaż niektórzy koloniści wierzyli, że podatki pomogą im uzyskać reprezentację w parlamencie, autor argumentował również, że inni popierają rewolucję, ponieważ wierzyli, że tak. mają prawo reprezentować niebo na swój sposób. "
Sprawdź błędy gramatyczne i ortograficzne. Po zakończeniu edycji wersji roboczej musisz sprawdzić również inne szczegóły. Upewnij się, że post nie zawiera błędów ortograficznych i gramatycznych. Poszukaj niewłaściwej, zbędnej lub brakującej interpunkcji i popraw ją.
- Nie używaj sprawdzania pisowni. Potrafi wykryć błędną pisownię słowa, ale nie może wykryć, gdy przeliterujesz jedno słowo na inne. Na przykład nie poprawi „gdzie”, kiedy masz na myśli „tutaj”.
Sprawdź długość podsumowania. Po dodaniu do podsumowania czegokolwiek, o czym zapomniałeś, sprawdź dokładnie jego długość.W przypadku podsumowań szkolnych musisz przestrzegać instrukcji podanych przez nauczyciela.
- Zwykle streszczenie powinno zajmować około jednej czwartej długości oryginalnej pracy. Tak więc, jeśli oryginalna praca ma 4 strony, streszczenie nie powinno przekraczać 1 strony.
Niech ktoś ponownie przeczyta Twój post. Inni widzą argument lub punkt widzenia w zupełnie innym świetle niż Ty, dzięki czemu będziesz miał nowy sens swojej pracy. i Twoje zadanie domowe.
- Oprócz testowania dokładności należy również poprosić ich o ocenę płynności i kondensacji podsumowania. Czytelnik musi zrozumieć treść pracy lub opowiadania, nawet czytając tylko twoje streszczenie. Nie bój się prosić o komentarze; wtedy możesz zważyć ich opinie i wprowadzić poprawki.
