Zawartość

• Kroki
• Część 1 z 3: Przygotowanie
• Część 2 z 3: Pisanie eseju
• Część 3 z 3: Ostatni etap
• Porady

Pisanie eseju analitycznego nie jest łatwym zadaniem, zwłaszcza jeśli spotykasz się z nim po raz pierwszy. Weź głęboki oddech, napij się orzeźwiającego drinka i przeczytaj ten artykuł, aby napisać przemyślany esej analityczny.

Kroki

Część 1 z 3: Przygotowanie

1. 1 Musisz sam zrozumieć, co jest przedmiotem eseju analitycznego. Z reguły taki esej zawiera dogłębną analizę danego problemu lub przedstawia opinię opartą na konkretnym fakcie. Często trzeba przeanalizować jakąś literaturę lub film, ale możesz też zostać zapytany o główną ideę lub problem. Aby sobie z tym poradzić, musisz rozbić zadanie na kilka elementów i podać argumenty zaczerpnięte albo z książki/filmu, albo wynikające z twoich badań i wspierające twoją opinię.
   • Na przykład „Lśnienie” Kubricka często odsyła nas do kultury i sztuki rdzennych mieszkańców Ameryki, za pomocą których ujawnia się historia amerykańskiej kolonizacji ziem indiańskich” – dość analityczna teza. Analizowanie konkretnego tekstu i wysuwanie argumentów (w formie tezy) jest tym, co w istocie będziesz robił.
2. 2 Zdecyduj, o czym będziesz pisać. Jeśli wykonujesz zadanie na lekcję, nauczyciel z reguły już zidentyfikował dla ciebie temat (lub tematy). Przeczytaj uważnie zadanie. O co cię proszono? Czasami musisz wybrać własny motyw.
   • Jeśli piszesz esej analityczny o fikcyjnym dziele, możesz oprzeć swoje opinie na działaniach określonego bohatera lub kilku postaci. Możesz również przedyskutować, dlaczego ta lub inna zwrotka / część jest głównym motywem. Przykład tematu do analizy literatury: „Rozwiń pojęcie „Odwetu” w epickim wierszu „Beowulf”.
   • Jeśli piszesz o wydarzeniu historycznym, postaraj się zwrócić uwagę na siły napędowe, które wpłynęły na bieg wydarzeń.
   • Jeśli analizujesz badanie naukowe / wyniki, użyj metody naukowej do analizy wyników.
3. 3 Dokręć głowę. Oczywiście nie możesz od razu wymyślić tezy – i to nawet po wybraniu tematu. I to jest w porządku! Napnij głowę, zastanów się nad tematem, spójrz na niego pod różnymi kątami.
   • Szukaj powtarzających się obrazów, metafor, fraz lub pomysłów. To, co często powtarza się w całym tekście, może być bardzo ważne. Zastanów się, czy możesz zrozumieć, dlaczego to wszystko jest ważne, czy jest to to samo powtórzenie, czy za każdym razem jest inne?
   • Jak działa tekst? Jeśli pracujesz nad analizą retoryczną, możesz przeanalizować użycie przez autora argumentów logicznych na poparcie swojej tezy, a następnie zastanowić się, czy uważasz, że to podejście działa. Jeśli analizujesz pracę twórczą, zwróć uwagę na obrazy, a jeśli pracujesz nad badaniami, zapoznaj się z przedstawionymi metodami i wynikami, a następnie zastanów się, czy eksperyment został prawidłowo skonfigurowany.
   • Schemat blokowy nie zaszkodzi - narysuj główny motyw i dodatkowe motywy, które od niego odchodzą. Połącz ze sobą motywy, aby odkryć wzorce i relacje.
   • Pomyśl dobrze - wykonaj połowę pracy. Co więcej, jest to również świetny sposób na rozpoczęcie pracy! Nie odrzucaj na bok ani jednej myśli, ani nawet myśli, która przychodzi ci do głowy, zapisz wszystko, o czym myślisz podczas badania tematu.
4. 4 Zacznij od oświadczenia pracy dyplomowej. Praca dyplomowa to zdanie lub wiele zdań, które podsumowują twoje wypowiedzi w eseju. Teza powinna powiedzieć czytelnikowi, o czym będzie mowa w Twojej pracy.
   • Przykład oświadczenia pracy dyplomowej: „Porównanie koncepcji „Odwetu” mitologicznej postaci Grendela i zemsty smoka pokazało przykład, że wiara w sprawiedliwą karę była integralną częścią wczesnego średniowiecza, a smok był wzorem godności i częścią czynu zemsty”.
   • Jest to teza całkowicie analityczna – bada tekst i pozwala na postawienie pewnego stwierdzenia.
   • Stwierdzenia nie są aksjomatami, można je kwestionować. W eseju analitycznym wybierasz niejako stronę, z której podchodzisz do badania problemu i z tego stanowiska wysuwasz to lub inne stwierdzenie.
   • Na przykład „Zemsta jest głównym wątkiem w wierszu „Beowulf” nie jest tezą analityczną, ponieważ jest faktem i faktem niepodważalnym.
   • Twoja praca powinna być na tyle wąska, aby pasowała do zadania. „Temat zemsty w wierszu „Beowulf” jest bardziej tematem rozprawy, jest zbyt obszerny na zwykły esej, dla którego o wiele bardziej odpowiednie jest studium kwestii, czyja zemsta jest bardziej godna.
   • O ile nie otrzymałeś takiego zadania, nie korzystaj z tez, które od razu zarysowują trzy aspekty, na które zostanie zwrócona uwaga w eseju – takie podejście wydziela zbyt dużo formalizmu. Nie ma nic złego w bardziej ogólnym opisie.
5. 5 Znajdź dodatkowe argumenty. Przejrzyj materiał, z którym pracujesz. Książka, film i materiały badawcze, które uzupełniają twoje oświadczenie, mogą być wykorzystane do poparcia twojej tezy. Wymień drugorzędne argumenty, oznacz strony, na których się pojawiają, i dowiedz się, jak wspierają Twoją opinię.
   • Przykład opcjonalnego argumentu: Aby udowodnić, że zemsta smoka była bardziej sprawiedliwa niż zemsta matki Grendela, zwróć uwagę na te fragmenty wiersza, które opisują wydarzenia, które rozgrywają się przed atakiem potwora, same ataki i reakcje na te ataki.
6. 6 Napisz zarys swojego eseju. Konspekt pomoże ci uporządkować esej i ułatwi pisanie. Zazwyczaj esej analityczny składa się ze wstępu, trzech akapitów i zakończenia, ale wielu nauczycieli wymaga dłuższych i bardziej szczegółowych esejów. Odpowiednio zorganizuj swój plan.
   • Jeśli nie wiesz jeszcze, jak wszystkie twoje argumenty wspierają się nawzajem, nie martw się - plan pomoże ci określić, co i kiedy powinno znaleźć się w tekście.
   • Możesz uczynić plan mniej rygorystycznym i łączyć w nim swoje pomysły w grupy, na podstawie których możesz dalej pracować.
   • Twój esej powinien być wystarczająco długi, aby odpowiednio omówić omawiany temat. Niestety, wielu uczniów popełnia ten sam błąd - biorą obszerny temat, ale piszą na nim trzy akapity ... Wrażenie takiej pracy pozostaje dobre, po prostu nie! Nie bój się poświęcać więcej czasu na pracę nad każdym elementem!

Część 2 z 3: Pisanie eseju

1. 1 Napisz wstęp do swojego eseju. Wstęp powinien dać czytelnikowi podstawowe informacje o problemie. W pierwszym akapicie należy również napisać oświadczenie dotyczące pracy magisterskiej.Postaraj się, aby wprowadzenie było zabawne, ale nie przesadzaj. Unikaj podsumowywania wydarzeń – lepiej po prostu przedstawić swoje argumenty. Unikaj dramatycznych wstępów (najlepiej na samym początku nie używać znaków zapytania i wykrzykników). Nie pisz w pierwszej i drugiej osobie. Podaj swoją tezę w ostatnim zdaniu pierwszego akapitu.
   • Przykład wprowadzający: We wczesnym średniowieczu naród niemiecki wyznawał następującą zasadę: jeśli ktoś doznał nieszczęścia, miał prawo do zemsty. W epickim wierszu Beowulf bohater Beowulf musi walczyć z dwoma antagonistycznymi siłami, które chcą zemścić się na całej ludzkości. Porównania aktu zemsty matki Grendela ze smokiem dowodzą, że wiara w sprawiedliwą zemstę była cechą charakterystyczną wczesnego średniowiecza. Biorąc pod uwagę przyczyny ataku, akt zemsty i reakcję Beowulfa na ataki, można stwierdzić, że działania smoka były bardziej sprawiedliwe.
   • To wprowadzenie daje czytelnikom wszystkie informacje potrzebne do zrozumienia twojej tezy, a następnie zwraca uwagę na złożoność i złożoność głównego tematu wiersza (zemsty). I to jest interesujące, ponieważ sugeruje, że czytelnik powinien myśleć o tekście, a nie „przejrzeć go stycznie”.
   • Nie rozlewaj wody. Nie trzeba zaczynać akapitu słowami ogólnymi, w których jest wiele dźwięków, ale mało esencji. Przejdź od razu do sedna.
2. 2 Napisz akapity ciała. Każdy akapit powinien składać się z 1) zdania głównego, 2) analizy fragmentu tekstu, 3) argumentu z tekstu, potwierdzającego analizę pracy i twierdzenia tezy. Zdanie główne zawiera informację o treści paragrafu. Analizujesz tekst, kiedy podajesz swoje argumenty. Wspomniane fakty powinny wspierać twoją argumentację. Pamiętaj, że każde stwierdzenie musi potwierdzać tezę.
   • Przykład zdania głównego : Główną różnicą między tymi dwoma atakami jest koncepcja „wygórowanej zemsty”.
   • Przykład analizy: Matka Grendela nie jest po prostu głodna zemsty, zgodnie ze średniowiecznym stwierdzeniem „oko za oko”. Zamiast tego chce odebrać życie na całe życie, zamieniając królestwo Hrothgar w ruiny.
   • Przykładowy argument: Zamiast po prostu zabić wojownika Eschera i dokonać aktu zemsty, szybko chwyta szlachetnego wojownika w usta i wraca na bagna (1294). Kobieta-potwór robi to, aby odciągnąć Beowulfa od Heorota i go zabić.
   • Pamiętaj: „oświadczenie – potwierdzenie – wyjaśnienie”. Każde oświadczenie musi być oparte na dowodach, a związek między pierwszym a drugim musi zostać wyjaśniony.
3. 3 Wiedz, kiedy wstawić cytaty i przeformułować myśli. Cytowanie oznacza, że ​​pewien fragment tekstu zostaje ujęty w cudzysłów i wstawiony do eseju. Cytowanie jest dobre, gdy chcesz wyjaśnić istotę pracy i wesprzeć swoją argumentację. Upewnij się, że używasz prawidłowego formularza cytowania w zależności od wybranego stylu: MLA, APA lub Chicago. Parafrazowanie to podsumowanie tekstu. Ogólnie rzecz biorąc, podsumowanie jest używane, gdy wybierasz podstawowe informacje z tekstu, aby argument był przekonujący.
   • Przykładowy cytat: „Rzuciła się naprzód, nie zwracając na nich uwagi i z okrzykiem zwycięstwa chwyciła Ashera, którego Hrothgar kochał najbardziej, i w następnej chwili zniknęła wraz z nim w nocy (1294).
   • Przykład parafrazowanego zdania: matka Grendela najechała na domenę Heorota, złapała jednego ze śpiących mężczyzn i zniknęła w nocy. (1294).
4. 4 Wyciągnij własne wnioski. Na zakończenie powinieneś przypomnieć czytelnikowi o procesie dowodzenia argumentu. Możesz także przeformułować tezę, ale zrób to w taki sposób, aby nie powtarzać słowo w słowo zdania tezy ze wstępu. Niektórzy nauczyciele chcą, abyś we wnioskach sformułował związek między wydarzeniami. Oznacza to, że musisz zgłosić „rozwiązania zintegrowane”. Musisz pokazać, jak twoje argumenty odnoszą się do głównej idei pracy i jak twoja opinia może wpłynąć na zmiany w ocenie czytelnika.
   • Przykład wyjściowy: Koncepcja sikora za tat miała ogromny wpływ we wczesnym średniowieczu. Dopiero porównując ataki Grendela i smoka, można dowiedzieć się, jaka jest różnica między postrzeganiem sprawiedliwej zemsty a niesprawiedliwej zemsty. Smok działa z kaprysu, a atak Grendela ma złe intencje.
   • Przykład zintegrowanego wyjścia: Koncepcja sikora za beret miała ogromny wpływ we wczesnym średniowieczu. Dopiero porównując ataki Grendela i smoka, można dowiedzieć się, jaka jest różnica między postrzeganiem sprawiedliwej zemsty a niesprawiedliwej zemsty. Smok działa z kaprysu, a atak Grendela ma złe intencje. Ta analiza powinna doprowadzić czytelnika na stronę smoka, gdyż opis poczynań Grendela dowodzi, że jest on niemoralnym, złym stworzeniem.

Część 3 z 3: Ostatni etap

1. 1 Sprawdź swój esej pod kątem błędów gramatycznych i ortograficznych. Z reguły esej, w którym jest wiele błędów, otrzymuje niższą ocenę niż ten, który został sprawdzony i poprawiony. Sprawdzaj pisownię, szukaj skomplikowanych zdań retorycznych w tekście, sprawdzaj znaki interpunkcyjne.
   • Upewnij się, że sformatowałeś swój esej tak, jak wymaga tego nauczyciel – na przykład rozmiar 12 punktów, standardowa czcionka i standardowe marginesy.
2. 2 Przeczytaj esej na głos. Głośne czytanie pomaga znaleźć fragmenty eseju, które nie pasują do ucha. Możesz także znaleźć niezależne zdania złożone, które zostały przeoczone.
3. 3 Upewnij się, że nazwy postaci, tytuły i miejsca są napisane poprawnie. Nauczyciele obniżą ocenę, jeśli zauważą, że imię głównego bohatera jest kilka razy błędnie napisane. Wróć do pracy lub artykułu i upewnij się, że wszystko napisałeś poprawnie.
   • Jeśli analizujesz film, znajdź listę postaci w Internecie. Użyj dwóch lub trzech źródeł, aby upewnić się, że wszystko napisałeś poprawnie.
4. 4 Wyobraź sobie, że jesteś nauczycielem i ponownie przeczytaj esej. Czy jasno wyraziłeś swoją opinię? Czy struktura eseju jest łatwa do zrozumienia? Czy esej obejmuje zadany temat?
5. 5 Poproś kogoś innego o ponowne przeczytanie twojego eseju. Może ta osoba uważa, że ​​należy dodać lub usunąć określone odcinki? Czy główna idea Twojej pracy jest jasna?

Porady

• Zadaj sobie pytanie: „Co próbuję udowodnić?” Odpowiedź na to pytanie powinna zmieścić się w Twojej tezie. Jeśli tak nie jest, wróć do początku eseju i zmień tezę.
• Jeśli piszesz analizę formalną lub krytyczną, unikaj mowy codziennej. Mowa nieformalna może urozmaicić twoje pisanie, ale ryzykujesz siłę swoich argumentów, używając żargonu werbalnego.
• Nie rozsiewaj swoich myśli po drzewie. Mgławica myślenia implikuje fałszywe wnioski. Jeśli chcesz napisać przemyślany esej analityczny, ale nie podajesz jasnych argumentów, zmniejszasz jego wpływ na czytelnika.