Zawartość

• Do kroku
• Część 1 z 5: Przeglądanie rozdziałów po raz pierwszy
• Część 2 z 5: Przeczytaj dla zrozumienia
• Część 3 z 5: Robienie notatek
• Część 4 z 5: Połącz notatki z podręcznika z nauką w klasie
• Część 5 z 5: Korzystanie z notatek
• Porady

Notatki są przydatne do późniejszego odniesienia i zapamiętania. Idealnie byłoby, gdyby informacje w twojej książce powtórzyły się i uzupełniały to, czego nauczyłeś się na zajęciach. Jednak niektórzy nauczyciele oczekują, że sam będziesz uczyć się z podręcznika i niekoniecznie pokrywają materiał z książki bezpośrednimi instrukcjami. Dlatego ważne jest, aby nauczyć się efektywnie czytać i rozumieć materiały do ​​nauki oraz nauczyć się robić notatki z podręcznika.

Do kroku

Część 1 z 5: Przeglądanie rozdziałów po raz pierwszy

1. Dowiedz się, jakie jest twoje zadanie do czytania. Sprawdź swój program nauczania, dziennik lub notatki, które wskazują, który rozdział lub sekcje podręcznika powinieneś przeczytać. Najlepiej poświęcić co najmniej pięć minut na każdą stronę podręcznika, którą chcesz przeczytać. Jeśli czytasz trochę wolniej, poświęć trochę czasu na przeczytanie.
2. Przeczytaj nagłówki i podtytuły rozdziałów i sekcji. Zanim zaczniesz czytać lub robić notatki, przejrzyj cały rozdział. Większość podręczników podzielona jest na łatwiejsze do zrozumienia części, często oznaczone nagłówkami. Przechodząc przez rozdział i czytając nagłówki i podtytuły od początku do końca, możesz dać wyobrażenie o długości i przebiegu każdego rozdziału. Podczas czytania zwróć także uwagę na podstawowe pojęcia, jeśli widziałeś je pogrubione (jako podtytuły) w dalszej części rozdziału.
   • Zwróć także uwagę na wszelkie pogrubione słowa. Są to często podstawowe pojęcia lub terminy, które musisz znać, a które zostały zdefiniowane w rozdziale lub glosariuszu.
   • Jeśli w twoim podręczniku nie ma nagłówków ani podtytułów, przeczytaj pierwsze zdanie każdego akapitu.
3. Zobacz dodatkowe tabele, wykresy lub diagramy z dodatkowymi informacjami. Wielu uczniów ignoruje informacje na marginesie lub w tekście związanym z rozdziałem. Jednak jest to zły plan; informacje te są często niezbędne do zrozumienia lub przeglądu głównych pojęć przedstawionych w tym rozdziale. Przejrzyj dodatkowe materiały (i przeczytaj podpisy pod obrazami lub wykresami), aby podczas czytania skupić się na ważnych informacjach.
4. Przeczytaj „pytania przeglądowe” na końcu rozdziału lub sekcji. Zapewniono pytania przeglądowe, aby upewnić się, że uczniowie byli w stanie uzyskać „ogólny obraz” lub podstawowe pojęcia z określonej części tekstu. Wcześniejsze przeczytanie tych pytań przeglądowych pomoże ci zwrócić uwagę na najważniejsze aspekty rozdziału.

Część 2 z 5: Przeczytaj dla zrozumienia

1. Unikaj rozpraszania. Łatwiej jest skupić się na czytaniu i zapamiętać to, co czytasz, gdy podczas aktywnego czytania nie ma żadnych odgłosów w tle ani elementów rozpraszających. Szczególnie ważne jest, aby nie rozpraszać się podczas nauki nowego materiału lub czytania o złożonych pomysłach. Znajdź ciche i wygodne miejsce i usiądź tam, aby czytać i uczyć się.
2. Podziel tekst do przeczytania na łatwe do opanowania części. Jeśli chcesz przeczytać 30-stronicowy rozdział, spróbuj podzielić ten rozdział na mniejsze części. Długość sekcji może zależeć od stopnia twojej uwagi. Niektórzy zalecają podzielenie pracy do przeczytania na 10-stronicowe fragmenty, ale jeśli masz problemy z koncentracją podczas pracy z dużymi fragmentami tekstu, możesz chcieć ograniczyć go do 5 stron naraz. Sam rozdział można również podzielić na łatwiejsze do opanowania części.
3. Czytaj aktywnie. Bardzo łatwo jest biernie czytać coś, co wydaje Ci się skomplikowane lub nieciekawe. Czytanie bierne pojawia się, gdy twoje oczy patrzą na każde słowo, ale nie pamiętasz niczego, co czytasz lub nie myślisz o tym, co czytasz. Czytając aktywnie, starasz się myśleć podczas czytania. Oznacza to podsumowywanie pomysłów, łączenie pomysłów z innymi koncepcjami, które już znasz, lub zadawanie sobie pytań dotyczących tekstu podczas czytania.
   • Aby aktywnie czytać, nie rozpoczynaj od razu robienia notatek ani podkreślania przy pierwszym czytaniu materiału; zamiast tego skup się na czytaniu, aby zrozumieć.
4. Skorzystaj z zasobów, które pomogą Ci zrozumieć materiał. Upewnij się, że rozumiesz tekst, kiedy go czytasz. Aby znaleźć definicje nieznanych słów, możesz potrzebować słownika, glosariusza lub indeksu z podręcznika.
   • Kiedy przejdziesz do fazy robienia notatek, zapisz nowe słowa kluczowe, które są ważne dla rozdziału, wraz z numerem strony, na której znalazłeś ten termin i definicję. W ten sposób w razie potrzeby możesz łatwo wrócić do podręcznika.
5. Podsumuj główne punkty po drodze. Po przejrzeniu każdej sekcji tekstu (czy to w swoim własnym formacie, czy w podręczniku), zacznij myśleć o głównych punktach. Spróbuj podsumować sekcję tekstu i wskazać trzy główne szczegóły tej sekcji.
6. Nie pomijaj dodatkowego materiału. Miejmy nadzieję, że podczas przeglądania rozdziału przejrzałeś dodatkowe materiały dydaktyczne, takie jak zdjęcia, tabele i wykresy. Jeśli nie masz, zapoznaj się z nimi podczas czytania tej sekcji. Przeglądanie tych szczegółów w podanej ramce pomoże w pobieraniu informacji i tworzeniu połączeń.
   • Tego typu suplementy mogą być szczególnie pomocne dla uczniów, którzy mają wizualny styl uczenia się. Jeśli próbujesz zapamiętać informacje, może być łatwiej wizualizować wykres lub diagram niż fragment faktycznej informacji.

Część 3 z 5: Robienie notatek

1. Bądź selektywny, ale dokładny. Nie ma potrzeby kopiowania wszystkich informacji z książki. Nie jest też pomocne zapisywanie tylko jednego faktu na stronie. Znalezienie odpowiedniej równowagi między pisaniem wystarczająco dużo i za dużo może być nieco trudne, ale jest to klucz do robienia skutecznych notatek. Czytając akapit, a następnie podsumowując go, możesz zebrać odpowiednią ilość informacji.
   • W zależności od tematu i poziomu podręcznika, 1-2 zdania podsumowujące w każdym akapicie mogą być właściwą równowagą między informacją a robieniem notatek.
2. Podsumuj informacje zawarte w tekście własnymi słowami. Musisz pisać swoje notatki własnymi słowami. Parafrazowanie informacji zwykle pokazuje, że naprawdę zrozumiałeś to, co przeczytałeś (trudno jest powiedzieć coś własnymi słowami, jeśli nie wiesz, co to znaczy). Prawdopodobnie znaczy to dla ciebie więcej później, kiedy przeglądasz swoje notatki, jeśli napisałeś je własnymi słowami.
3. Użyj formatu, który Ci odpowiada. Twoje notatki mogą mieć formę wyliczenia informacji. Możesz narysować oś czasu wydarzeń, aby zobaczyć kolejność, w jakiej się wydarzyły, a nie tylko listę wydarzeń. Możesz narysować schemat blokowy, aby podkreślić sekwencję. A może wolisz tradycyjny zarys z wielkimi pomysłami na jednym poziomie i pomocniczymi pomysłami z wcięciem pod spodem. Ostatecznie notatki pomogą ci w nauce, więc najlepiej zapisać je w sposób, który ma dla ciebie sens.
4. Dodaj elementy wizualne, jeśli to pomoże. Osoby uczące się wizualnie często odnoszą korzyści z przedstawień wizualnych we własnych notatkach. Możesz szybko skopiować wykres, zamiast zapisywać informacje o nim. Możesz narysować prosty komiks, aby przedstawić określone wydarzenie lub interakcję między ludźmi. Nie pozwól, aby dodanie elementów wizualnych odciągnęło Cię od zadania - zdobywania wglądu i dodawania adnotacji do tekstu - ale dodaj elementy wizualne, jeśli może to pomóc w lepszym przetworzeniu lub zapamiętaniu tematu.
5. Uporządkuj swoje notatki w znaczący sposób. W zależności od tematu możesz uporządkować swoje notatki w określony sposób. Notatki historyczne są zwykle najlepiej zapisywane w porządku chronologicznym (lub nawet w formie osi czasu). Uwagi dotyczące przyrody i technologii można najlepiej ułożyć w określonej kolejności, która świadczy o mistrzostwie koncepcji, przed przejściem do następnej koncepcji.
   • Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości co do uporządkowania notatek, postępuj zgodnie z formatem podręcznikowym. Jeśli informacje w książce są zapisane w określonej kolejności, zwykle jest ku temu powód.

Część 4 z 5: Połącz notatki z podręcznika z nauką w klasie

1. Uważaj podczas zajęć. Nauczyciele często wskazują, które rozdziały lub sekcje podręcznika są najbardziej odpowiednie dla nadchodzącego testu. Posiadanie tych informacji przed przeczytaniem podręcznika może zaoszczędzić sobie dużo czasu i energii; ponadto pomaga skupić się na tym, co najważniejsze.
   • Zapisz wszystko, co nauczyciel zapisuje na tablicy. Informacje te prawdopodobnie będą miały znaczenie dla przyszłych dyskusji i nadchodzących zadań lub testów.
   • Zapytaj nauczyciela, czy możesz nagrać lekcję i wysłuchać jej ponownie w domu. Jeśli coś przegapiłeś podczas robienia notatek na zajęciach, możesz użyć nagrania do odsłuchania tych utworów, aby dodać te informacje do swoich notatek po zajęciach.
2. Naucz się stenografii. Trudno jest zapisywać notatki tak szybko, jak mówi instruktor. Nauka stenografii to świetny sposób, aby upewnić się, że notatki, które robisz w klasie, obejmują wszystko, czego oczekuje od ciebie nauczyciel.
   • Zapisz ważne nazwiska, miejsca, daty, wydarzenia i koncepcje. Jeśli umieścisz te tematy w swoich notatkach, prawdopodobnie łatwiej będzie zapamiętać szczegóły dotyczące tych osób lub miejsc podczas przeglądania podręcznika.
   • Śledź ważne tematy, korzystając z krótkich wskazówek kontekstowych. Może to być kilka słów lub nawet krótkie zdanie, ale krótkie notatki mogą pomóc umieścić nazwiska lub daty zapisane podczas zajęć w kontekście.
3. Przejrzyj swoje notatki z zajęć. Teraz, gdy masz już notatki do lekcji, przejrzyj je, aby rozpocząć naukę ważnych tematów omówionych w lekcji.
   • Przejrzyj swoje notatki natychmiast po lekcji. Przeglądając notatki bezpośrednio po lekcji, często będziesz w stanie zapamiętać informacje trochę dłużej.
4. Połącz notatki z lekcji z notatkami ze swojego podręcznika. Jeśli masz notatki zarówno z lekcji, jak i ze swojego podręcznika, połącz je i porównaj. Zwróć uwagę na tematy podkreślone zarówno przez podręcznik, jak i Twojego nauczyciela; jest to prawdopodobnie bardzo ważna koncepcja.

Część 5 z 5: Korzystanie z notatek

1. Przestudiuj swoje notatki. Potraktuj swoje notatki jako przewodnik po testach i egzaminach na dany temat. Samo pisanie często pomaga zapamiętać pewne rzeczy, ale prawdopodobnie nie będziesz w stanie zapamiętać wszystkiego z podręcznika, jeśli nie przejrzysz sporządzonych notatek. Przeglądanie notatek może pomóc w zapamiętaniu ważnych pojęć i pojęć, nawet miesiące po omówieniu informacji.
2. Podziel się swoimi notatkami z innymi. Kiedy pracujesz z innymi uczniami w klasie, możesz zacząć wymieniać i udostępniać notatki. Może to być przydatna strategia, ponieważ każdy uczeń skupi się lub podkreśli różne pojęcia. Dodatkowo, jeśli znajomy lub kolega z klasy przegapił te zajęcia lub nie rozumiał pojęcia, podziel się z nim swoimi notatkami, aby pomóc.
3. Twórz karty flash. Jeśli masz zbliżający się egzamin, możesz zamienić swoje notatki na karty flash. Może to ułatwić naukę i zapamiętywanie nazw, dat i definicji. Ponadto możesz używać tych fiszek do współpracy i nauki z innym uczniem lub w grupie naukowej, co poprawi twoje oceny.

Porady

• Oszczędź swój czas. Łatwo czuć się przytłoczonym wszystkim, czego musisz się nauczyć, ale jeśli będziesz robić dobre notatki i dobrze zarządzać swoim czasem, stanie się to znacznie łatwiejsze do opanowania.
• Zapisuj daty i nagłówki w notatkach, aby je uporządkować. Możesz również ponumerować strony swoich notatek, jeśli nie są ze sobą połączone lub jeśli planujesz usunąć je z notatnika.
• Użyj kul. Nie ma potrzeby zapisywania wszystkiego pełnymi zdaniami - często wystarczą tylko najważniejsze informacje. Jest to wygodniejsze, gdy uczysz się notatek, ponieważ tekst nie będzie Cię przytłaczał.
• Dowiedz się, które nawyki związane z nauką są dla Ciebie najlepsze. Niezależnie od tego, czy jesteś osobą poranną, czy nocną marką, zawsze lepiej jest nadążać za nauką, aby trzymać się spójnego harmonogramu podczas czytania, robienia i przeglądania swoich notatek.
• Bądź czujny. Zrelaksuj się, rozciągnij i rób krótkie przerwy.
• Umieść jeden lub dwa wypunktowania w każdym akapicie; następnie użyj go do podsumowania całego akapitu.
• Jeśli nie rozumiesz, co oznacza konkretny tekst, poproś nauczyciela i przepisz tekst, aby lepiej go zrozumieć.
• Jeśli jest to dozwolone, użyj koloru. Twój mózg jest przyciągany kolorami, co może pomóc ci lepiej zapamiętać rozdziały z podręcznika, które musisz przestudiować.